高中教师工作总结通用范文3篇

高中老师工作总结通用范文3篇相信很多人都清楚写工作总结的重要性吧，定期写工作总结有利于工作的顺利开展，你知道关于高中老师的工作总结怎么写吗？以下是职场和大家分享的高中老师工作总结通用范文三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅高中老师工作总结通用范文1 转眼间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经历教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步二、语文教学方面：虚心请教，强化自我本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年X月我担任-级-班的语文教学工作，本年X月至今担任本级、两个实验班的语文教学。

对于一名老师来说，加强自身业务程度，进步语文教学质量无疑是至关重要的随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己，使自己语文教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化首先是从语文教学理论和语文教学知识上我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的语文教学理论的同时，我也在一次次的语文教学理论中来验证和开展这种理论其次是从语文教学经历上由于自己语文教学经历缺乏，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学经历我个人应付和处理课堂各式各样问题的才能大大增强第三是做到“不耻下问”语文教学互长从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”由于学生承受新知识快，承受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去进步自身程度，争取较出色的完成高三语文语文教学为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文根底知识，使自己可以比拟自如的进展语文教学;另一方面，继续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经历的老师学习对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的进步学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的请教力争尽善尽美一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比拟优异三、班主任工作：全心全意，尽职尽责我所带的-级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担任班主任的班级从担任班主任第一天开场，我就兢兢业业，把自己大局部时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间古人云：“其身正，不令那么从其身不正，虽令不从在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原那么，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。

经过一年多的言传身教，我班学生根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，获得大量成绩不谦虚的说-级-班在学校开展的各项工作获得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来假如说高一高二我是在培养学生全方面开展，给他们打好一个良好的素质根底，那麽如今高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面才能大幅进步的根底之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我认真参加学校组织的各项活动除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持旧的一年即将过去，新的一年马上来到我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩高中老师工作总结通用范文2秋去冬来,一学年的光阴转瞬即逝。

在过去的一个学年中,有过辛酸,也有欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行在校领导的关心帮助下,在同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经历,汲取教训,总结前段工作如下:第一、在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、理解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作那么,为人师表同时处处以《老师职业道德标准》来约束自己的言行,不断的进步自身的政治素质第二、严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做好的示范第三,在教育教学工作中,我积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法尽可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探究合适班级的教育方法、教育形式,进展教学改革,充分发挥学生的主体作用,让学生更多地参与到教学中来,不再是被动的听、被动的学与此同时,向身边的有经历的老师学习,积极参加听课、评课活动,努力进步自己的教育理论程度;同时在业务上精益求精,积极探究多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵敏多变的方法,调动学生学习积极性,进步学生的学习成绩。

总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命在过去的一年中,我有过收获,也有失落路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"我将继续努力,力争佳绩,为我校的开展壮大奉献自己微薄之力高中老师工作总结通用范文3美国教育家波斯纳 (posner)认为：“没有反思的经历只是狭隘的经历，至多是浅薄的认识他提出了老师成长的公式：成长=经历十反思反思，可以使存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经历升华为理论又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多由于这一学年担任学校实验班的数学课，压力之大，责任之重，可想而知现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经历，寻找缺乏一、加强理论学习，积极学习新课程俗话说，理论是行动的先导自山东省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识理解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。

同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯作为一位年轻的数学老师，我发如今教学前后，进展教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进展反思，对以后上课积累了经历，奠定了根底同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一局部，积累经历，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料二、关心保护学生，积极研究学情所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为老师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任如何育人?我认为，爱学生是根本爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，理解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格只有这样，理解了学生，才能理解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理进步一些有价值的建议三、充分备课，精心钻研教材及考题一节课的好坏，关键在于备课，备课是老师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。

备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联络与区别;2、本节内容在整个高中数学中的地位;3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;4、近几年高考试题对本节内容的考察情况;5、学生对本节内容预习中可能存在的问题;6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;7、本节内容在数学开展史上有怎样的地位;8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必需要仔细讲解的;哪些是可以不用做要求的;9、本节内容的重点如何处理，难点如何打破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学根底知识，是考生必须结实而又纯熟掌握的内容之一它也是高考数学科所重点考察的重点内容对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和纯熟掌握，到达运用自如的程度从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于外表，甚至残缺不全，因此在解题中往往无从下手或者导致各种错误还特别重视学生对公式掌握的纯熟程度和根本运算的训练，重点抓解答题的解题标准训练.四、落实常规，确保教学质量“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在老师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。

因此，教学中特别抓好了一下几点：1、书面作业狠抓质量和标准，注重培养学生的总分值意识，关注细节与过程;2、导学案提早预习，上课检查，以进步课堂效率;3、《根底训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，催促学生及时跟上教学进度;4、单元测试及时修改，及时整理错题订正本5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力;6、注重根底知识的训练对根底知识灵敏掌握的考察是高考数学的一个最重要的目的，因此高考对根底知识的考察既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考察对根底知识灵敏运用的程度.因此对根底知识的教学一定要在深入理解和灵敏应用上下功夫，以到达在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的其中，抓根底就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法那么、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深入理解在解决问题时题目所表达的数学思维方法五、更新观念，积极进展新课改首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然,老师要更新观念,要认真领会新课改的理念,理解课改革的目的.这样才不会在改革当中迷失方向其次，老师要不断学习不断积累,要掌握丰厚的专业知识,所谓”给人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本学科与其它学科的联络,拓宽自身的知识占有。

要多渠道采取不同手段获取知识,老师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进展学习.要多和其它老师交流、沟通,进步合作意识,取长补短.同时，老师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,理解学生的实际情况,理解他们的兴趣和爱好,理解不同学生的智力差异,做到因材施教.老师要给学生充分的思维空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,活泼学生的思维,变被动的学习为主动的学习,全面进步学生的各方面才能.以上就是我在本学期的教学工作总结由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩第 12 页 共 12 页。