北京版五年级下册《因数和倍数的认识》数学教案

北京版五年级下册《因数和倍数的认识》数学教案北京版五年级下册《因数和倍数的认识》数学教案　　教学目标：　　1.结合整数乘、除法运算初步认识倍数和因数的含义；　　2.自主探索求一个数的倍数或因数的方法；　　3.在认识倍数和因数以及探索一个数的倍数或因数的过程中，感知因数和倍数的依存关系，进一步体会数学知识之间的内在联系　　教学重点：　　理解因数和倍数的含义　　教学难点：　　自主探索并初步总结找一个数的倍数和因数的方法　　教学过程：　　一、课前谈话：（略）　　二、新课引入：　　1.师：同学们的桌上都放着12个同样大的正方形，请你每次用这12个正方形拼成一个长方形，注意你不同的摆法？（每排摆几个？摆了几排？）看谁的方法多？速度快？会用算式表示你的摆法吗？每排摆几个摆了几排算式　　2.进行交流：　　学生交流几种不同的摆法随着学生交流屏幕上一一演示　　如：每排摆了几个，摆了几排？你会用算式表示吗？　　师：12个同样大小的正方形能摆3种不同的的长方形，可以用乘法算式或除法算式来表示，千万别小看这些算式，今天我们研究的内容就在这里我们以第一道乘法算式为例屏幕出示）　　4times;3=12，　　师：在这个算式中，你认为4、3、12有什么关系呢？2。