大班世界无烟日活动方案

活动背景：2024年5月31日是世界卫生组织(who)发起的第35个世界无烟日，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起活动时间：参加人员：花二班幼儿、家长活动地点：幼儿园内活动一：认识世界无烟日目标：1.了解世界无烟日的由来并知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害2.增强幼儿关心、保护环境的意识过程：1.观看ppt,老师讲解世界无烟日的由来提问：世界无烟日是哪一天，它是怎样由来的?2.了解吸烟对身体和环境的危害出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么?这些画讲一些什么?(1)图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己的发现与大家共享(吸烟的人牙齿、衣服、手指怎样?)(2)图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?(3)加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失3.讨论：你觉得哪些地方不能吸烟?教师总结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟4.向幼儿宣传世界无烟日：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟。

我们小朋友也可向家人宣传吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、保护环境活动二：远离二手烟目标：1.通过分析烟的有害成分,使幼儿了解吸烟以及被动吸烟的危害所在2.拒绝吸二手烟，用有效的方式劝诫周围的人戒烟营造无烟环境3.学会保护自己，远离二手烟过程：1.谈话：你家有人吸烟吗?谁在吸烟?你喜欢他吸烟吗，为什么?老师小结：我们小朋友当中很少有妈妈是吸烟的，但是很多的爸爸是烟民在我们生活的人群中，只要有一个人在吸烟，其他人就在被动的吸烟，也就是我们经常讲的：其他人在吸“二手烟”2.观看吸二手烟的视频，请幼儿回忆生活中的实际情况，说说自己在什么时候吸了“二手烟”?3.讨论:吸二手烟给我们带来哪些危害?(1)被动吸烟15分钟等于主动吸烟(2)与吸烟者共同生活的人会增加呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病发病的危险患肺癌的机率比常人多出 6倍3)吸二手烟对婴幼儿、青少年及妇女的危害尤为严重对儿童来说可以引起呼吸道症状和疾病，并且影响正常的生长发育对于孕妇来说会导致死胎、流产和低出生体重儿4.关爱家人的身体，我帮爸爸来戒烟1)把他的吸烟用具扔掉，打火机、烟灰缸、香烟2)建议他餐后喝水、吃水果或散步，摆脱饭后一支烟的想法。

3)烟瘾来时，教他立即做深呼吸活动或咀嚼无糖分的口香糖，避免用零食代替香烟4)告诉别人他已经戒烟不要给他递烟了，也不要在我面前吸烟5)给他安排一些体育活动，如游泳、跑步、钓鱼等一方面可以缓解精神紧张和压力，另一方面可以避免花较多的心思在吸烟上6)当他有想吸烟的冲动时告诉他可以用喝水来控制当他感到空腹或想吸烟时先慢慢地喝上一杯水实验证明水是戒烟的妙药5.总结：吸烟有害健康，吸二手烟危害更大让我们远离香烟，共同营造一个清新的无烟世界活动三：我们身边的禁烟标志目标：1.认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思2.懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处3.引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感过程：1.看录象引出标志提问：这个叔叔在干吗?他来到了什么地方?为什么不让这个叔叔进幼儿园?2.认识禁止吸烟标志(1)这是什么标志?你是怎么知道的?师小结：(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思2)你在什么地方也见到过这个标志?为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?3.小小宣传员(1)如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢?我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢?(2)幼儿寻找身边的禁烟标志，并且请爸爸妈妈拍下，进行分享。

教师会将幼儿拍摄的找寻禁烟标志的照片播放在幼儿园大屏幕上活动四：制作禁烟标志目标：1.巩固了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟2.尝试设计禁烟标志,懂得关爱家人，知道保护自己和家人的健康过程：1.分享照片请幼儿说一说这是在哪里找到的禁烟标志2.自己尝试设计制作禁止吸烟的标志或图片3.教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说4.幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。