专业实习报告（共9篇）_1

专业实习报告（共9篇） 专业实_报告（共9篇） 由大文斗会员“朵朵蒲公英”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用第1篇：专业实_报告一、实_的目的和意义使课堂的理论教学与生产实践中的机械设备密切结合，认识实_的目的理论联系实际使学生加深理解已学过的机械设计方面的基本理论知识;实_中初步培养学生对机件和机械的感性认识;增强学生读懂复杂图纸的能力;为提高学生的工程设计能力，为下一步专业课程的全面学_打下良好基础与实际生产联系紧密的一个专业所以我本科的四年的学_中，化学工程与工艺专业”工科专业不仅要掌握化工相关的理论知识，跟要理论联系实践，逐渐接触实际的工业生产过程，为将来毕业参加工作打下坚实的基础这次的认识实_课正是面向实践的一地步，让我实地参观常见机械，解电工知识和技能，解工件生产的基本流程对常见的机械零件(如内外螺纹紧固件、轴、齿轮等)有了一定的解，大二的时候我已经学_了化工导论》和《画法几何与工程制图》这两门课但仅仅是停留在书本图片上的认知此次去材料所的认识实_，让我对机械设备、机械零件有了立体的感性的认识二、实_内容简述12月14日，我们来到化院材料科学研究所，展开了约两个小时的“认识实_”课程，王老师是我们此次课程的主讲人。

中山大学材料科学研究所成立于1985年，前身是国内第一所abs中试车间主要研究方向是高分子复合材料及功能材料的应用基础研究和新材料的开发研究;固态变相理论和实验研究;金属和陶瓷功能材料研究;高tc超导材料及超微粉末、非晶等新材料制备技术等王老师向我们介绍了金工的三大工种：机床工、钳工和电焊工其中对机床工、常用机床及钳工做了详细的解析，并亲自向我们演示了车床的车削过程和钳工用锯的方法我将实_笔记结合网上查找的相关资料，整理如下：1.机床工机床工常用机床有车床、铣床、刨床、磨床、钻床等钻头轴向移动为进给运动钻床结构简单，王老师最后给我展示的机床是钻床(z32k型)钻床指主要用钻头在工件上加工孔的机床通常钻头旋转为主运动加工精度相对较低，可钻通孔、盲孔，更换特殊刀具，可扩、锪孔，铰孔或进行攻丝等加工加工过程中工件不动，让刀具移动，将刀具中心对正孔中心，并使刀具转动(主运动)主要用于加工轴、盘、套和其他具有回转表面的工件，首先参观的车床车床是主要用车刀对旋转的工件进行车削加工的机床机械制造和修配工厂中使用最广的一类机床主要组成部件有：主轴箱、交换齿轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、丝杠、床身、床脚和冷却装置。

王老师给我演示了车床的车削过程，并展示了部分常用车刀包括刀刃、使切屑断碎或卷拢的结构、排屑或容储切屑的空间、切削液的通道等结构要素车刀前面的型式多样，车床中的一个重要工具是车刀车刀是用于车削加工的具有一个切削部分的刀具车刀的工作部分就是产生和处理切屑的部分主要根据工件材料和刀具材料的性质而定最简单的平面型，正前角的平面型适用于高速钢车刀和精加工用的硬质合金车刀，负前角的平面型适用于加工高强度钢和粗切铸钢件的硬质合金车刀车刀按用途可分为外圆、台肩、端面、切槽、切断、螺纹和成形车刀等，可用于车螺纹、外沿、平面、退刀槽、内圆等还能加工比较复杂的型面，接下来王老师给我介绍了铣床(xf6325型)铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床铣床上可以加工平面(水平面、垂直面)沟槽(键槽、t形槽、燕尾槽等)分齿零件(齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形表面(螺纹、螺旋槽)及各种曲面效率较刨床高，机械制造和修理部门得到广泛应用铣床在工作时，工件装在工作台上或分度头等附件上，铣刀旋转为主运动，辅以工作台或铣头的进给运动，工件即可获得所需的加工表面刀具较简单，接着我参观的b650型的牛头刨床刨床是用刨刀对工件的平面、沟槽或成形表面进行刨削的直线运动机床。

使用刨床加工技术含量较低，但生产率较低(加工长而窄的平面除外)因而主要用于单件，小批量生产及机修车间，大批量生产中往往被铣床所代替刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、台阶面、燕尾形工件、t形槽、v形槽，也可以刨削孔、齿轮和齿条等参观的牛头刨床是用来刨削中、小型工件的刨床，工作长度一般不超过lm王老师给我展示了m7120a型磨床磨床是利用磨具对工件表面进行磨削加工的机床磨床进行的精加工磨床能加工硬度较高的材料，结束了刨床的介绍如淬硬钢、硬质合金等;也能加工脆性材料，如玻璃、花岗石磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，如加工镜面;也能进行高效率的磨削，如强力磨削等参观的m7120a型磨床工作部为电动磁铁和砂轮，用于0.01~0.02mm镜面精加工很遗憾的由于磨床的砂轮可能存在裂纹，工作时有爆裂危险，出于安全考虑老师没有现场开机演示2.钳工钳工常完成精细装配，技术含量较高，号称“金工之王”钳工作业主要包括錾削、锉削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝和套丝、刮削、研磨、矫正、弯曲和铆接等王老师主要向我们展示了锯、攻丝和攻丝(用于加工内螺纹)、丝板(用于加工外螺纹)虽然随着工业现代化，大部分钳工作业实现了机械化和自动化，但在机械制造过程中钳工仍是不可或缺的。

在某些最精密的样板、模具、量具和配合表面(如导轨面和轴瓦等)，机械不能做到如此精细，仍需要依靠钳工的手艺作精密加工;在单件小批生产、修配工作或缺乏设备条件的情况下，采用钳工制造某些零件仍是一种经济实用的方法三、实_的收获虽然我们再之前的课上了解过相关知识，但毕竟是纸上谈兵这次认识实_课程，让我了解了常用机床类型，金属切削加工的过程，对车刀的结构和形状、车刀的磨制有一定的认识;了解了钳工操作的特点和作用，认识了锯、丝攻和攻丝等基本钳工操作工具通过这次认识实_，我亲眼看到了机械设备，亲眼看到了机械零件的加工过程，使我对机械设备、机械零件有了立体的、感性的认识，加深了对《画法几何与工程制图》课程内容的理解和掌握，有利于我今后读懂复杂图纸，有利于提高我的工程设计的能力四、实_所得到的感想短短不到两个小时的认识实_，让我感觉意犹未尽这次的认识实_，让我对我是一名工科学生有了实感，让我懂得了作为一名工科学生，仅仅是学好课本知识是远远不够的工科是一门实践性很强的，面向生产面向实际应用的一门学科，我们不仅要掌握理论知识，更要理论联系实践，真实地了解实际的工业生产过程，才能学以致用，成为一名合格的工科学生。

这次的认识实_我收获良多，不仅是知识上的，更是观念上的一个转变过程遗憾的是认识实_课程安排的时间太短，未能好好地参观，更没有实践的机会希望以后能有更多这样参观实_，甚至是动手实践实_的机会第2篇：专业实_报告很多时候，我总是想着：再等会吧，再等等，等我准备好了就开始！可是，实_的过程中却完全不这么回事接热线的时候，人往那一坐，电话一响，哪还顾得上思考，边听边记录、完了还得给市民提供自己知道的信息刚开始的时候，总是会忘记询问些基本的东西，甚至会遗漏新闻六要素：不是忘了问打电话人的姓名，就是忘记留他们的联系方式……幸亏熟能生巧这一定律第一次看到报纸上自己的名字时，开心得以为：假以时日，我就会世人皆知！可是慢慢得就有点麻木了甚至会想，这又不是我写的，我只不过是给老师查查错字，完全不跟新闻打交道耐着性子等了几天，终于，老师放开手让我干了！又开心的跟个什么似的我第一次单独行动，是：去长途汽车站拍几张照片，以及询问春运票价上浮的程度我拿着相机，兴冲冲的出门，对着站牌照，对着路人也照；等到了车站，也是对着候车室的乘客站、对着滚动条照，依然没个中心走哪照哪等到猛然发现快6点，才惊觉：怎么我照的，一张都不适合放新闻旁边呢？这时才慌了神，赶紧给刘老师打电话，避重就轻得说照了些照片。

正好这时又堵车，等到回报社也将近7点结果是误了点不提，事也没办好有了第一次的失策，我出门前都会问老师：稿子内容侧重在什么？老师也会指导我照片基本构图——它有自己的思想实_过程中，我感觉到了：自己作为一个新闻工作者，太感性，容易落入“公说公有理，婆说婆有理”的套子常常甲方诉说时，我会觉得：对啊，对啊，乙方怎么能这样啊，太不应该了然后轮到乙方，我又会感觉：是啊，是啊甲方才不该呢，做人太不厚道而且我写出的东西，总是会有倾向性，会被诉说的主人公影响到轮到刘老师改稿，看到她刷刷的改几下，稿子就变成了篇——既反映事实、又不带个人倾向的新闻了鉴于这一点，我也很有必要再实_，单书本内容还很孤立的确切地说，这次实_在技术上学到的不多因为实际上，除去双休日，我就去了十来天但是，其中一次，去市委大楼拿记者证，却大大地刺激及激励了我一把我本以为拿完记者证，就可以回去，没想到，在里面值班的叔叔也是大学教师后来，那位也是新闻系老师的叔叔，拉着我一块聊天虽然有些紧张，但想想，不就是聊天吗，有什么大不了的！老师询问了我些新闻写作的知识，问我消息的几种结构在脑子里搜索，却发现居然不知道！这下更紧张了，得给财大新闻丢脸了……于是摇头请教老师，原来就是写作里讲的“金字塔、倒金子塔”等等。

恍然大悟，这些我都是知道的，只是对不上号……通过和市委的老师聊天，我更加确定自己的专业知识的浅薄一个学新闻的人连消息、通讯都掂不清；面对一个新闻事件，做不到“写起来不假思索”，还算什么学过新闻！你出去后，能力都没，又何来竞争力！现在觉得，新闻哪里无学了新闻大大的讲究，在学校得好好训练，能够以后看到事情就有想法、提起笔来就能写如果有些专业是培养专才，那我们新闻肯定是培养既博闻强识、又对“新闻学”这一专业有深刻认识的人才——也就是传说中的“丁字”型人才还记得喻老师那天带我们去日报社办理寒假实_手续，我看到平日里形象那么高大的老师给报社的主任点烟，心里怪不是滋味的我还真的天真地以为：只要喻老师一句话，咱想去哪实_就去哪！原来老师在背后给我们攻关，没我想象的那么轻松老师，辛苦了！谢老师后来自己去报社实_的时候，才发现，很多学校新闻学生，都是大三、大四才出来实_，于是又开心了还是我们老师好啊，未雨绸缪但同时也后悔，我大一干什么去了现在想想，我好像还写不出像样的新闻稿……只是，老师现在不教我们了，所以，今后我只能参考书本和主动请教班里同学了实_报告酝酿了一个星期，发现还是想不出个样子来！就应了心得里的那句“等等吧，等我准备好了就开始！”很后悔，老师教时，我没好好学以及主动问。

不过，还好，现在会努力的一块实_时，杨x给了我挺大启迪：平日里一个小姑娘，但一拿起电话，立刻感觉到她那种绷紧了的专业精神总是听说，每一大事件的完成，总是由平日里，那些看似无关联又细微的末节促成的20xx年的寒假实_，对于我，很有可能就是如此的末节第3篇：专业实_报告大文斗后面为你推荐更多专业实_报告！1、引言在学_生涯最后的一个学期初，也就是20xx年年初，学校给予我们开学前3周的时间去外面实_，而我在家里的附近找到了春茂电气工程有限公司，该实_单位像往常一样是自己找的真的进入社会实_后，才体验到工作与我想象中的截然相反，它并不是一件容易就能做好事，遇到许多挫折，难过，碰壁，还有一些被鄙视但是为了做好自己工作，我默默地坚持下来，同时我也认真的学_，好好干从中学_是我的任务刚开始的那种不成熟思想，的确阻碍我一段时间，而我始终相信，只要我认真学_，好好把握，做好每一件事，实_肯定会有一个理想的好成绩但后来逐渐地明白，其实是很多东西看着简单，要做好它却很不容易啊!不得不承认我的实_更接近于一次独立的学_，而不是一份工作三周的时间，虽然非常短，对于我而言，又是一个很重要的转折2、实_单位简介广西春茂电气集团旗下拥有广西春茂电气自动化工程有限公司、玉林市春茂电气自动化工程有限公司、柳州市春茂电气自动化工程有限公司、广西春茂电气电力科技有限公司。

集科研、生产、销售、安装调试、服务一体化的高科技企业其主要经营：电力、电气自动化设备、机电一体化设备研发和生产，高低压电控柜的加工、生产与销售;电力高低压试验设备及仪器仪表研发、生产与销售;太阳能能源利用的产品开发生产;教学仪器及实验设备，可编程控制器开发销售，嵌入式系统集成，网络工程设计春茂电气集团涉足电力、交通、冶金、、民用等行业多年，产品质量和服务意识得到业主的充分认可特别是在工业自动化控制、电力现场、电气仪器研究生产、电气设备生产、计算机网络控制等方面积累丰富经验公司拥有一个精诚团结、开拓创新、锐意进取、廉洁奉公的领导团队和一支高素质、技术过硬、敢打敢拼的技术队伍，现有高级职称50人、中级职称104人，大专以上学历305人，建立了成熟自主的技术开发体系，可根据客户需求量身定制各类电力、电气、工控产品及进行技术指导春茂电气集团将凭借雄厚的技术力量，致力打造成国际一流的电力、电气、工控产品供应商质量优良、服务周到、顾客至上、诚信为本、环保节能将成为春茂电气发展的导向3、实_内容在课堂上，我们学到的东西非常有局限性，大部分是理论知识，特别是一些细节的东西，不经过实践是学不到的，比如一些铺线方案的抗干扰性;比如一些重要的注意安全事项。

书本上的是一套理论的东西，实际的运用还需要实践，需要着手去做，我们才能学到能独挡一面，能自己完成一套完整的方案!虽然实_时间只有3周的时间，但是受益匪浅呀在实_期间，我的工作就是完成安装图纸的绘制，编程PLC的控制程序，然后拿程序去调试，另外教会安装部门和售前售后人员说明这个东西的使用、调试和维护我在团队里面倍感压力，因为我在学校里面学到的这一套理论都只是表面上的工作，其他的交流能力，做事做人以及思维的方向性都不如其他的团队伙伴，毕竟我是新手，这个可以原谅，只是感觉到一种无形的压力，这也是一种动力，推动着一个人成长吧!在学校里学了最多的就是PLC的编程，可是到工作的地方编程就变成最微小的一部分，因为一个经过培训的人都可以编程，而且编得还不错，而我感觉最重要的还是这个编程前的框架结构和调试是的注意事项一套设备的运行需要的是它的稳定性和效率，我们需要注重的也是这两点为确保系统的可靠和安全，很需要在系统设计之初，充分地把握好设置场所的环境，然后再进行系统的构建从最根本上讲，有必要将对PLC系统的应力，比如温度、湿度、振动、冲击、腐蚀性气体、过电流、噪声等等，尽量减小到最低但是，对策实行到什么样的程度，应该先考虑故障发生时的影响度和设置环境以及对策费用然后再决定。

通过事先实施对策，能够提高系统的可靠性、稳定性，而且可以提高长期的运转率PLC的使用环境温度与元件的使用温度有关，通常应该在5℃～40℃的范围内另一方面，在非强制冷却的自然冷却的控制柜等中，由于设备及系统的节省空间及小型化，柜本身也小型化了，那么柜内温度与柜外温度比较，由经验可知有时会高出10℃～15℃以上因此，有必要针对设置的场所及柜内的发热问题，采取以下的对策，为确保柜内的温度不超过单元的使用温度范围，应尽量保留充足的温度余量，使之在有余量的温度范围内使用所以控制柜有：1.自然风冷式(依靠柜上下的百叶窗自然通风)2.强制通风式(依靠柜上部的风扇进行强制通风)3.强制循环式(依靠密闭结构的柜内的风扇进行强制循环通风)4.房间整体冷却方式(用空调将放置控制柜的房间整体冷却)倘若使用风扇有需要注意：1.在外部空气的吸入口安装空气过滤器，采取防止灰尘进入的措2.空气过滤器要定期用水清洗3.防备风扇及空调发生故障，可采取在PLC的附近安装温度感应器以发出报警的对策另外我还有的工作就是画图了，画图这个东西说简单不简单，说难又不能，我那时候的主要缺点就是效率有点低，领导觉得一天能画出来的小图，而我却用了两天的时间，主要是快捷键的使用不够熟悉，所以导致速度慢。

还有一个原因就是我过于追求小方面的完美，而不是纵观的策略，导致图形改了又改，死循环浪费了很多的时间在和3周的时间，我的工作很有限，所做的东西也有局限性，不能像别人那样单独的完成任务，话说我只是菜鸟，但是我觉得我会再加把劲突破独挡一面，这才能发挥出一个男人的能力4、实_心得在为期3周的实_当中，感触最为深刻的就是实_牵扯理论的至关重要的作用，当遇到实际问题时，只有认真思考，用所学的知识，再一步一步地探索，是完全可以解决遇到一般性的问题的在这半多月的不长不短时间里，春茂电气给我提供了许多的学_和实践的机会对于一直在学校里埋头学_的我来说，熟悉_惯了学校的生活，在公司里工作与生活尤为陌生，但这也是我们这些毕业生即将面临的问题对于即将走进社会的我们来说，在公司里实_，提前走进社会，熟悉工作环境是一件极为有意义的事我们可以提前适应当今社会环境，将来步入社会，我们就可以更快更好的去融入这个大群体之中实_期间，虽然说我的身份只是一个实_生，但春茂电气将我完全接纳到一个实际操作的工作环境，这让我体验到了真正的工作环境是什么样子的的，给了我一个最为真实的印象这半个多月的实_生活，也算是对半年后我们走出校园，走上工作岗位的新生活的提前适应。

我认识了这个行业的面貌，体验了这个行业的诸多细节，看到了我们在学校里所学知识的实际应用，这对我们的在校学_也是一个非常有益的补充在实_的这段时间内，我接触着各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好在学校，只有学_的氛围，毕竟学校是学_的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力记得老师曾经说过大学是一个小社会，但在校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校无论是学_还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学_别人先进的地方，也要不断学_别人怎样做人，以提高自已的能力!回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练_以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍我坚信通过这一段时间的实_，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实_中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

第4篇：专业实_报告在为期两周的实_当中感触最深的便是实_联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接本次实_的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实_充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实_动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实_我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实_而这一次的实_正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实_是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。

总的来说，我对这门课是热情高涨的第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了现在电工电子实_课正是学_如何把东西“装回去”每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”第二，电工电子实_，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实_能力和创新精神作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件通过一个星期的学_，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一 对电子工艺的理论有了初步的系统了解我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学_有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义二 对自己的动手能力是个很大的锻炼实_出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实_中得到检验的没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就在实_中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务三 对印制电路板图的设计实_的感受焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议在这个实_整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚在实_过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾这个实_迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高我很感谢张帆老师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，在实_前我不慎将手弄伤，而王老师和班主任老师对我的关心，使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很温暖，很亲切……两周的实_短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的_惯，例如：一个工位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢显然不应该。

如果我们带着僵硬的书本知识走向社会，必定四处碰壁，耽搁我们大好的青春年华对于我们立志于做一番事业，为我们的国家和民族贡献力量的热血青年来说，大学期间进工厂实_以及接触社会是很必要的只有我们对实际的东西有较为深刻的了解，才能更有意识地在大学期间多学一些对社会有用的东西，从而我们走出社会后才能更快地适应社会，更好地为人民服务2岗位任务(1)根据氯气加工方案的要求，调节好螺杆制冷压缩机及产品的质量要求(2)搞好平稳操作，调节物料平衡，及制冷操作，严格控制个参数，达到制冷消果好，产品收率高，合理的要求3)负责个设备的正常运行3实_内容(1)掌控DCS、仪表知识，熟知本岗位温度、压力、流量、液位等参数测量，并能够正确操作和使用;(2)了解相邻岗位的工艺过程、工艺参数、调整方法实现装置平稳生产、安全生产三.实_时间20xx年9月10日至20xx年6月1日四、实_岗位的工艺特点正式进入车间学_一线生产的时候了，什么都要从基本的学起，当我跟着师傅学_的时候，第一个学的不是如何去操作，也不是什么设备运行原理之类的，而是打扫卫生和做记录，基本每隔两小时就要擦一次设备，每一小时做一次记录，虽然这些都是很简单的工作，但它是了解生产设备、工艺管道、物料流向的关键，而每小时的记录可以让操作人员及时了解设备的运行情况。

进入最基本的学_，首先是从生产过程中的一些基本常识及注意事项学起1.液氯的性质CL2,呈黄色的透明液体，在0℃是比重是0.364MPa，绝压下约是水的1.5倍，常压下沸点是-34.6℃ ，纯度为99.5%以上，含水为500ppm一下，液氯一般用于水处理的消毒剂、纺织造纸漂白剂等等2.液氯的生产方法采用氟利昂蒸汽压缩的方法进行制冷，达到氯气液化所需的温度本生产工艺流程中有氟压缩机、氟冷凝器、氟节流阀、氟蒸发器四个基本部分组成，它们之间一次用管道连接成一个封闭系统制冷剂氟利昂在系统中不断循环，在氟蒸发器内液氟与氯气进行热交换，液氟吸热而蒸发，气氯达到液化变为液氯达到生产目的，生产出来的液氯出巡在贮槽内，在由磁力泵提供压力后充装到钢瓶出售给用户3.工艺流程的叙述从氯干燥输出的干燥氯气到氯气缓冲罐，进一步除去氯气中的酸沫、杂质后到原氯分配台进行氯气再分配，去液化的原氯进入氯液化器，氯气与液氟进行热交换，大部分氯气冷凝为液氯在气液分离器中液氯与尾氯分离液氯流入液氯贮槽，液化后的尾氯经为氯分配台送到氯化苯、次氯酸钠、盐酸使用液氯贮槽内的液氯达到规定的量后由磁力泵将液氯槽内的液氯送到充装分配台，最后出售给用户。

4. 氯系统开车方法打开原氯分配台去液化器的阀门，开启氯液化器的进氯阀开启出氯阀和尾氯分配台的进出口阀门打开气液分离器的液相和气相出口阀门进行气液分离启动氟制冷装置，使氟回气温度在-25℃时进行液化操作稍稍开启氯液化器尾气平衡阀，抽空阀门正常关闭，仅供维修时使用打开空液氯贮槽上的平衡阀及进液阀液氯靠位差进入贮槽做好液氯贮槽的计量记录5.螺杆压缩机操作方法螺杆机主要作用是工质过冷之后，然后再去蒸发器，能够有效冷却和密封压缩腔内气体，可以在不明显增大压缩机功率的情况下，提高制冷量，并在螺杆和星轮之间形成良好的润滑打开蒸发冷补水阀，待集水槽内液位大2/3时启动风机及水泵查看喷淋状况控制电源状况后，将选到红色的手动指示灯亮了之后，和指示灯亮按下键超过1秒，机组就会进入启动程序，同时指示灯熄灭，指示灯亮机组运行后，观察吸气压力，逐步开启吸气阀，注意吸气压力，防止液态制冷剂进入吸气腔将选到位置，这时按下键，增载电磁阀打开，松开手后停止增载将调至30%左右，开启节流阀，待吸气压力上升后逐渐将调至100%根据液化器情况及时对液氟量调整做好记录6.螺杆压缩机运转注意事项运转中注意吸气压力、排气压力、油温、油压的变化运转时如果因安全保护装置动作而自动停止，需查明原因后方可开车，决不能随意改变调定值的方法再次开车如果突然停电导致主机停车，应迅速关闭吸气阀，减轻倒转机组长期停车，应十天左右开动一次油泵7.氯系统不正常现象及处1.液化效率低原因: 原料氯气纯度低、液化温度达不到技控要求、氯液化器传热面积污垢多处理：提高原料氯气纯度、检查冷系统问题、处理液化器传热面积上的油污2.液化后尾氯压力高原因：尾氯系统出现堵不畅尾氯阀门开启过大、原料压力过高、冷冻温度达不到技控要求处理:与用氯部门联系，确保尾气畅通、关小尾氯阀门、查看制冷系统，达到液化温度3.原氯压力升高原因：空气由技气泵进入氯气系统、高压氯气源进入技系统、液氯制冷系统出现突发性问题处理：分析氯纯度、查找高压泄露阀并关好、卸压时缓缓上系统卸、五、心得体会及总结时间过的真快，转眼间，一年的实_已经过去了。

在这一年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学_方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验不过，在师傅和师兄的帮助下，我很快融入了这个新的环境在这半年多的时间里，我感到自己收获了许多，不仅有学_方面的，而且实践能力上也得到了提高，这些对我来说受益非浅当初，在集体动员会上，系领导向我们指出，在实_中可能会经历一些困难，思想上也会有一些变化，但我们大学生首先要端正实_态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和睦相处、坦诚相见那时，我就在心里暗暗下了决心：一定要好好珍惜机会，努力做好工作，认真的向老师、向前辈们学_通过这一次的实_，自己也学到了许多原先在课本上学不到的东西，在这次实_中，我收益颇多，这些都是无形资产，将伴随我一生这次实_可以看到化工厂的管理可以说是军事化的管理模式，一切都是那么的纪律严明，一切的操作都是那么的一丝不苟，安全培训中的那些有据可查的事故案例也无声的向我们说明着操作规程的重要性和必要性，同时也深切的体会到了“安全第一，预防为主”这八字安全方针的真正意义之所在此外，我们从和师傅们的谈话中也学到了一些在社会上为人处世和工作的经验，让我知道怎样在平凡之中创造出不平凡。

在这实_的半年生活中我也深刻的感受到了现代化生产所带来的便利众所周知，在化工厂工作每天所要面对的都是刺鼻的气味 ，这对公认的身心健康是有很大的危害的而现在随着生产力和科技的不断进步这一切都已经成为了历史，现在，虽然生产现场机器轰鸣，但是工人们只要坐在控制室里面通过电脑来控制，设备就可以自动而有序的运行，节省了大量的人力资源，同时也改善了工人的工作环境我曾经构思过实_时的悠闲与轻松殊不知，现实给我敲响了警钟，我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距理论学_是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是那么的不同，通过实_才发现实际操作与理论竟有这么大的差距，正如同招聘老师说的那样我们学_的理论知识甚至都用不到20%，而我们在学校所掌握到的学_方法却有着比理论知识更重要的作用，而事实也正是如此在学校时,许多知识只局限在书本上,思考问题比较单一，而在工作中,就要全盘考虑问题，把各个问题点都提前想好，才能把工作完成出色，同时对自己能力也是一种提高在工作之余，在与一些老师傅们交谈中得知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中 “人和万事兴”的要义，同时也让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰，就注定你永远是社会的最底层，但社会又是美好的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报、让你得到自己想要的。

总之，这次实_是有收获的，自己也有许多心得体会就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学_不具备这项能力就难以胜任未来的挑战随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新半年的实_带给我们的，不全是我所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实_结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实_达到了真正的目的第9篇：专业实_报告为了检验、深化和巩固课堂中所学的理论知识，将专业知识应用到实践中用于培养发现、分析和解决问题的能力，为将来从事实际工作和进一步研究奠定坚实的基础，根据儿推世家总部的要求，我于20xx年7月3日开始在儿推世家实_，实_时间7月3日至7月23日为期20天以下报告详细介绍了本人实践教学单位的基本情况和实践教学的基本内容，总结了在实践教学中的相关心得体会，并就实践教学中发现的问题进行了较为深入的分析和探讨实_的目的：就为了把小儿推拿理论学_和实际操作相结合，本次实_和以往在学校的实训有很大程度上的不同，不仅仅是在字面上的“实_”和“实训’的区别，更深层次来讲，是让我们重新认识自己，认清我们这个专业，进一步的了解我们的就业方向和发展前景。

不同于以往的实训，本次实_具有较强的目地性、综合性和操作性，更有限的培养我们的独立生活能力、自主学_能力、人际交往能力和动手操作能力，为以后的社会生活探路，增强自己的临床经验和理论巩固，提高自己的推拿实际水平和专业技能我给自己的实_提出了以下要求：1、了解儿推门店的每日工作流程2、了解学_新开店的流程和规范3、学_拓展业务，并学_售卡技能4、其中最重要的是在临床操作过程中将病理辩证和推拿手法更好的结合在一起我是7月3日早上到店实_，由于世纪华联店所处商场中，实_的店面正对超市入口，平时人流量比较大，来往的孩子特别多，但是进来推拿的孩子比较少，我当时特别纳闷，心里也着急，后来经过了解才知道，是因为店面是新开的，宣传力度不够大，很多人不知道是干什么的，同时超市人流量较快，基本上都是下班人群，买完东西就回家了针对这种情况，老板快速的采取措施，参与商场组织的买赠活动，通过活动提高小儿推拿在人们心中的知名度，增加来客数量20xx年7月3号，我接诊了实_期间第一个孩子：症状：积食引起的咳嗽、舌苔厚腻、有痰鸣音治则：消食导滞，化痰止咳手法：清肺经，清胃经，顺运内八卦，按揉掌小横纹，掐四横纹，顺时针摩腹，揉天枢，按揉天突，膻中，捏脊。

由于我是实_老师，所以宝妈存在很明显的怀疑态度，在操作过程中宝妈提出各种问题，我都一一给她做了详细解答初次操作结束宝妈走时态度没有太明显的转变，但是第二天她早早就来了，特别开心说是宝宝的咳嗽好多了，舌苔有明显的变化特别感谢我，后来就天天带孩子过来调理，直到孩子症状痊愈第一次接诊就这么成功，我特别的开心，不仅仅是在于家长对我的信任和夸赞，更重要的是能够对孩子的身体状况有效调理，缓解他的痛苦，作为一个儿推技师我很自豪，我能用我的双手传递爱实_期间上班时间为9：30—20：30，在下班以后我们几位技师会在一起讨论每一个孩子的病情，让我们学_到不少的临床知识和经验在这短短的二十多天实_期间，我们还在商场门口坚持每周一次的义诊活动以求接触更多的小孩子，掌握更多的病理现象，也是对临床经验的一种增加与此同时让更多的家长知道和了解小儿推拿经过20天的实_，我基本上掌握了一些小儿常见病的推拿手法和食疗方、和家长的沟通技巧，以及推卡的技巧，同时也发现了这个店的不足之处，也给老板提出了一点小小的建议和想法通过在冉屯路世纪华联店的实_，我对儿推行业和开店有了新的认识和了解，同时，在实_期间接触到很多病例，结合在总部学_到的专业知识和操作技能，以及跟同事之间的交流和探讨使自己真正掌握了小儿推拿这个绿色疗法的技能，此次实_也很好的锻炼了自己，工作过程中发现和改正了许多自己存在的不足，很大程度上提高了我的自信心。

最后，请允许我对冉屯路世纪华联店的老师同事们的帮助和照顾表达最真诚的谢意，尤其是老板在平时的生活中对我特别照顾，在此也感谢她，同时衷心的感谢学校老师的无私培养和帮助专业实_报告（共9篇）如果还不能满足你的要求，请在大文斗搜索更多其他专业实_报告专业实_报告专业实_报告专业实_报告专业实_报告专业实_报告。