中学历史教学中互联网搜索应用《盛唐伟业的奠基人---唐太宗》教案_

中学历史教学中互联网搜索应用《盛唐伟业的奠基人---唐太宗》教案一、教案背景高二学生好奇心心重、求知欲欲强，可采用用自学—指导的教学学模式学生生在初中已经经学习本课相相关知识，但但知识零散、缺缺乏系统性，因因此，教师要要引导学生借借助网络搜索索资料，建立立结构化的知知识系统学学生缺乏评论论历史事件和和人物的经验验，这是本课课教学的最大大困难因此此，教师需要要创设情景、设设计活动，帮帮助学生获得得相关经验课前准备：（11）学生准备备：预习课文文，按照要求求在网络上搜搜集相关资料料 （2）教教师准备：在在学生搜集的的资料的基础础上制作多媒媒体课件二、教学目标【知识与能力】1、了解唐太宗宗的用贤和纳纳谏，探讨用用贤和纳谏与与“贞观之治”的关系2、通过教师创创设情景及学学生分组上网网搜集资料、参参与互动，培培养学生搜集集材料的能力力，锻炼其合合作及自主学学习精神，并并提高口头表表达的能力过程与方法】1、利用百度搜搜索到的视频频资料，了解唐太宗宗的个人信息息，让学生课前前对唐太宗有有初步的了解解2、通过独立思思考，小组讨讨论，归纳和和概括唐太宗宗的治国方略略的主要内容容，努力做到到论从史出，史史论结合。

3、讨论唐太宗宗个人在贞观观之治中所起起到的作用，学学习用历史唯唯物主义观点点来评价历史史人物情感、态度与与价值观】1、通过了解唐唐太宗善于用用人、虚心纳纳谏、勇于改改过等方面的的的优秀品质，形形成积极进取取的人生态度度和健全的人人格2、通过学习唐唐太宗的民族族政策和对外外政策，体会会唐太宗在对对待各民族问问题上的平等等态度和开放放的胸襟三、教材分析本课是人民版选选修<<中外外历史人物评评说>>第一单元“古代中国的的政治家”的第二节本课分为为三目，即“东征西讨定定基业”、“击破东、西西突厥”“贞观之治治”讲述了唐太太宗在军事、民民族关系、政政治、经济方方面的主要功功绩其中“贞观之治”是重点：教教材从背景，指指导思想，唐唐太宗的政策策，贞观之治治时的社会面面貌，唐太宗宗晚年反省等等五个方面来来介绍贞观之之治四、教学方法1、创设情境法法：利用百度度搜索到的视视频资料，创设情情境，让学生生“梦回唐朝”，理解中国古古代的君主专专制制度 2、活动探究法法：引导学生生对各种搜集资料料开展讨论来来获取知识，以以学生为主体体，使学生的的独立探索性性得到充分的的发挥 3、观察对比法法：通过对各各种图表材料料的归纳类比比，让学生由由感性认识上上升到理性认认识。

五、教学过程一、课前预习课前布置，班级级分四个小组组，第一小组组在网上搜索唐太宗个个人生平资料料，填写学案案上的名人档档案第二小小组搜索昭陵六骏骏、玄武门、贞贞观政要、唐唐昭陵照片以以及玄武门之之变的视频，第第三小组搜索有关贞观观之治在政治治、经济、文文化、民族等等方面发展的的概况第四四小组搜索有有关贞观之治治时期政治、经经济、文化、民民族等方面的的政策以备备课堂展示讨讨论之用二、导入新课(屏幕展示第二二组搜集的图图片)：昭陵六骏骏、玄武门、贞观政要、唐昭陵（承接）这四张张照片大致概概括了这节课课的主人公波波澜壮阔一生生及其辉煌的的成就，第一幅幅展现了主人人公军事征伐伐的英姿，第第二幅展现了了主人公获取取至高权力的的手段，第三三幅展现了主主人公的治国国思想，第四四幅展现了主主人公的死后后尊荣这四四幅图片主人人公就是唐太太宗屏幕展示第一一组搜集的图图片与唐太宗宗的基本信息息)图片：唐太宗、名人档案基本信息社会关系人生感悟姓名：李世民父亲：唐高祖李李渊最得意：开创贞贞观之治年龄：51（5599-6449）母亲：太穆皇后后窦氏最失意：诸子争争位职业：皇帝同母兄弟：3人人最痛心：杀兄屠屠弟年号：贞观同母姐妹：1人人最不幸：贤妻早早逝 三、学习新课(一) 登基之之路——玄武门之之变（板书）(投影第二组搜搜集的视频)《隋唐英雄雄传》中玄武武门之变片段段(http:://（提问）请同学学们结合史料料，指出刚才才视频中的历历史性错误，并并思考：玄武武门之变之所所以发生，其其制度根源是是什么？（回答）君主专专制制度。

二) 治国之之路——贞观之治治（承接）经过玄玄武门之变，李李世民铲除了了政治敌人，两两个月后，李李渊让位于他他，李世民正正式登基称帝帝，下面我们们就来领略一一下这位万军军统帅如何出出色地转变为为治世名君1、贞观之治的的表现(板书书)（讨论）同学们们发挥自己的的想象力，想想象一下清明明的盛世是怎怎样的？ (投影第三组组搜集的材料料与图片来印印证)　贞观之初，在在唐太宗的带带领下，全国国上下一心，经济很快得到了好转到了贞观八九年，牛马遍野，百姓丰衣足食，夜不闭户，道不拾遗，出现了一片欣欣向荣的升平景象　那时候，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强 ——http:://baiike.baaidu.ccom/viiew/30444.htmm开放的国界唐唐帝国是当时时世界最为文文明强盛的国国家，首都长长安是世界性性的大都会，就就象今天的美美国纽约一样样那时的唐唐帝国是世界界各国仁人志志士心目中的的“阳光地带带”，各国的的杰才俊士冒冒着生命危险险也要往唐帝帝国跑。

——http:://wwww.hudoong.coom/wikki（回答）社会稳稳定、经济恢恢复，政治清清明、文化繁繁荣、对外交交流频繁2、出现的原因因（板书）(屏幕展示)贞观二年，太宗宗谓侍臣曰：：“凡事皆须务务本国以人人为本，人以以衣食为本………”王珪曰曰：“……亡隋之之辙，殷鉴不不远，陛下亲亲承其弊，知知所以易之然然在初则易，终终之实难惟惟愿慎终如始始，方尽其美美太宗曰：“公言是也夫夫安人宁国，惟惟在于君，君君无为则人乐乐，君多欲则则人苦，朕所所以抑情损欲欲，克己自励励耳 ── http:://baiike.baaidu.ccom/viiew/466039.hhtm（提问）从材料料中概括唐太太宗的统治思思想是什么（回答）以民为为本；居安思思危，吸取隋隋亡教训（承接）有了正正确的统治思思想，还需要要具体的政策策，请大家共共同填写下列列表格展示第四组搜搜集的信息及及填写的表格格)贞观之治措施及及影响领域内容对当时影响政治完善三省六部制制集思广益，利于于决策选官任贤、虚怀怀纳谏人才济济，共创创盛世；减少君主失失误经济“存百姓”的思思想，均田制制、租庸调制制迅速恢复经济文化完善科举 选拔众多人才，造造就文化繁荣荣民族先战后和、2册册封、设置机构、33和亲：促进了多民族国国家的统一及及民族融合团团结对外实行对外开放，鼓鼓励中外交流流唐朝对周边国家家的辐射作用用，丰富中华华文化的内容容 -------- （承接）藏独分分子一直坚称称：汉族人民民歧视、欺压压藏族同胞。

提问）请根据据这幅图片，结结合相关史实实，给予反驳驳回答） 文成成公主入藏，体体现了汉藏民民族之间的深深厚的情谊，文文成公主带去去了先进的科科学技术，促促进了西藏的的发展，丰富富了西藏人民民的生活设计意图）联联系时政，体体现历史学科科人文主义教教育功能3、晚年之路（板板书）（提问）唐太宗宗开创了贞观观之治这样的的空前盛世，晚晚年还撰写了了《帝范》，反反映了唐太宗宗怎样的优秀秀品质？（回答）人非圣圣贤，孰能无无过，过而能能改，善莫大大焉反映了了具有自我反反思的优秀品品质三)评价唐太太宗（板书）（活动）今天唐唐太宗的陵墓墓昭陵墓碑早早已风化，你能为为墓碑撰写一一块墓志铭吗吗？——结合上述述材料和本课课内容，谈谈谈你对唐太宗宗的看法（提示）从登基基之路、治国国之路、晚年年之路等角度度让学生自自由发挥，只只要论有依据据，自圆其说说即可总结）引用当当事人的话——“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大；益多损少”贞观之治吸取教训 居安思危选贤任能 虚怀纳谏民族和睦 对外繁荣反躬自省 千古名君四、课堂小结（板板书）用小诗概括贞观观之治结束语）千古古名君是一个个充满诱惑、令令人仰慕的政政治术语和历历史名词。

它它总是承载着着过多的荣耀耀其实，与与热情的讴歌歌相比，对千千古名君的治治国之道加以以理性的透视视，诸如民本本思想、重视视人才、民族族和对外关系系的认识等，无无疑具有更为为积极的意义义 五、板书设计(一)登基之路路——玄武门之之变（板书）(二)治国之路路——贞观之治治贞观之治的表现现(板书)出现的原因（板板书）晚年之路（板书书）(三)评价唐太太宗（板书）六、教学反思1、在本节课设设计中，体现现了新课程理理念，在课堂堂中我比较注注重学生的主主体地位，通通过各种材料料，充分地调调动和引导学学生合作探究究并主动思考考，引导学生生发言这节节课中，我运运用了多媒体体教学手段辅辅助教学，课课前进行了深深入备课，材材料、图片、教教学视频准备备充分，并精精心制作教学学课件，提高高了课堂教学学容量，拓展展了学生思维维，提高了课课堂教学效率率2、当然在教学学中，教师也也还有很多应应改善之处，课课后在和同事事们探讨交流流时，我知道道在今后还须须再加强语言言表达，对学学生情感渗透透教育要恰到到好处，对课课堂各环节在在教学时间安安排上需要更更加科学分配配等等，针对对不足，我认认真反思，争争取在以后的的课堂里放手手让学生自主主探究学习，力力求让学生在在积极、愉快快的课堂氛围围中提高自己己的认知水平平和思想素质质，从而达到到教书育人的的良好效果。

教师个人简介：：省份江苏学校江苏省镇江市镇镇江第二中学学姓名储德生职称中学一级电话150508994268E-mailahhncdss@163.coom通讯地址江苏省镇江市镇镇江第二中学学 2120004 自我介绍本人2004年年于南京师范大学学历史教育专业业硕士毕业，2004于1月在镇江二中中担任历史学学科教学参参加工作以来来，兢兢业业业，热爱自己己的教学，不不断进行教研研探索，多次次在质量开放放周上承担示示范课，希望望通过参加各各种不同的交交流活动更多多促进自身的的提高与发展展。