童话是儿童文学的一种这种作品(共21张PPT)
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页，共21页第2页，共21页童话,是儿童文学的一种这种作品,通过丰富的想象、幻想和夸张的手段，,采用拟人手法，来塑造形象，反映生活，,对儿童进行思想教育语言通俗、生动、,故事情节往往曲折，引人入胜第3页，共21页莫德,林赛,沈阳市第,95,中学 王宽临,第4页，共21页1,、分析米妮的人物形像2,、学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用心理描写展示人物内心世界的手法3,、学习米妮的美好品质。
理解故事含义，学习米妮的美好品质学习正侧面相结合的描写方法，及用心理描写来展示人物内心的写法学习目标,学习重点,学习难点,第5页，共21页走近作者、作品：,莫德,林赛：美国作家美德书,：展现给我们的是人类本性中永久不变的,基本的十大美德：,同情、自律、责任、,友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰,忠诚目前该书已经重印了四十多次，,精装本发行量已经超过,200,万，世界十,几种主要语言都已经有了译本，并被改,编成了电视片第6页，共21页美德书,这本书是由美国,前教育部长编成的,书里有许多不同类,型的文章，,包括童话、寓言、神话故事、小说名篇、人物传记等等，它通过各种故事向人们展现了人类的种种美德第7页，共21页1,、,请给加点字注音,勉强,.,眷顾,.,葱茏,.,真挚,.,教诲,.,扫帚,.,被褥,.,津津有味,.,.,（,qing,）,（,l,ng,）,（,hu,）,（,r,）,（,ju,n,）,（,zh,）,（,zh,u,）,（,j,n,）,第8页，共21页一、,初读课文，理清思路,：,1,、,用一句话说说课文讲了什么故事？,2,、根据故事的开端、发展、高潮、结局大略地给课文分段，并说说每一部分各讲了什么？,小姑娘米妮为生活所迫到森林里给小矮人干活，并因她的勤劳能干和诚实，感动了小矮人，也得到了丰厚的回报。
开端：为母分忧，寻找工作,发展：勤劳善良，赢得信任,高潮：大意成错，诚实补过,结局：铭记教诲，认真做事,第9页，共21页结合课文内容说说米妮是一个怎样的孩子？你是从哪些语句中看出来的？,米妮,是一个勤劳能干、诚实善良、有礼貌、乐于助人、做事有条不紊的小女孩第10页，共21页她的两个女儿,把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜”,（,正面描写,）,“她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的”,（,正面描写,）,第,7,自然段，“一跨进门，她就吃惊地缩回了脚,到处都落满了尘土”后来小矮人回到家对米妮的赞美“你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁敞亮”,（,侧面描写,）,课文中描写米妮勤劳能干的句子很多，找出来说说哪些是正面描写，哪些是侧面描写？,第11页，共21页等她的手一暧和过来，她就开始整理房子”（,正面描写,）,“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆”（,正面描写,）,“第二天一早，,她做了一顿可口的早餐矮人们离开后，她打扫房子，并补好了小矮人的衣服”（,正面描写,）,“晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的”（,侧面描写,）,“那位小姑娘，星星们叫道，把房子整理得像星光一样敞亮”（,侧面描写,）,第12页，共21页。
课文是通过米妮的哪些,心理活动,来表现她的诚实的？找到并朗读出来地毯下的尘土！地毯下的尘土！”,运用反复的修辞手法，句尾用惊叹号，表明米妮进行着激烈的思想斗争第13页，共21页1,、星星与米妮的对话和米妮心里那个小小声音说明了她什么样的心情？,2,、地毯下出现了十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮说明了什么道理？,米妮内心久久不能平静，心中进行着激烈的思想斗争一、诚实、善良、勤劳的人一定会有回报二、美丽的心灵象金子一样闪光第14页，共21页米妮的故事告诉我们一个什么道理？读了这个童话故事，你觉得应该做一个怎样的人？除了这些，你觉得我们还应该提倡哪些美德？,第15页，共21页同情、自律、责任、友谊,勇气、坚韧、信仰、忠诚,善良、勤劳、勇敢、,诚实、讲信用、乐于助人,第16页，共21页作者通过这个故事想告诉我们什么东西？,无论干什么工作，都要诚实、认真地对待第17页，共21页在下面情况下，故事将会怎样发展：,2.,米妮拒绝了小矮人们的好心，不要金子假如米妮上床后就睡着了，根本就没有想起地毯下的尘土拓展想象,第18页，共21页堂上练习,判断下列句子的描写类型,1,、春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树林葱茏，冬天雪花飞舞。
2,、她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆3,、米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”（）,4,、他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青棉袍景物描写,动作描写,心理描写,外貌描写,第19页，共21页课堂小结,地毯下的尘土,中小姑娘米妮没有什么惊天动地的壮举，她普通而又平凡，但从她身上我们却学到了勤劳、善良、诚实的优秀品质，她的经历也给了我们深深的启示，我相信，学了这课，同学们会更喜欢阅读童话，也会从更多的童话中学到更多做人的道理，自己的精神世界也会因此而丰富起来第20页，共21页谢谢听课,第21页，共21页。
