小班故事分级阅读：见面教案反思

小班故事分级阅读：见面教案反思这是小班故事分级阅读：见面教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习活动目标1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感2.尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容3.学习从小做个懂礼貌的人活动准备1.知识经验准备知道简单的礼仪，知道见面要打招呼2.物质准备挂图，音带，头饰（小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个）3.环境准备在活动室中布置一个区角，供幼儿游戏和表演活动重点感知图画内容，初步理解故事活动难点尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容活动过程1.预备活动师幼互相问候，走线，线上活动线上活动：以打招呼的形式，让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招呼例如抱抱、亲亲、握握手等2.感知活动幼儿围绕见面的话题，进行讨论提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说了些什么？做了哪些动作？提问：如果见到了你的朋友或者你认识的人，你会说些什么？做些什么呢？3.理解活动提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢？（1）以情景表演的形式，让幼儿了解并模仿，引出图一用故事中的句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。

2）幼儿欣赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的，并模仿出它们见面时的动作教师引导幼儿用故事中的句式说话3）图五讲述：小朋友见面是怎样做的呢？你和你的小伙伴见面是怎么做的？（4）出示挂图，共同倾听故事播放录音）（5）模仿表演：教师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事4.完整欣赏教师播放故事音带，请幼儿跟着录音带随意表演5.结束活动交流小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好相关知识《小班语言：我现在有点忙》：小班语言活动我现在有点忙教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识狗、兔、牛，能准确地说出他们的名字，了解他们的主要特征适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言我现在有点忙教案吧《小班语言教案：认识“酸”“甜”》：小班语言活动认识“酸”“甜”教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，初步认识汉字“甜”“酸”，培养幼儿对汉字的兴趣通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言认识“酸”“甜”教案吧。

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