幼儿园托班绘本阅读憋呀憋教案

幼儿园托班绘本阅读憋呀憋教案这是幼儿园托班绘本阅读憋呀憋教案，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习设计意图：托班孩子对于大的动物形象的图片、书籍较感兴趣，而绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，我们旨在通过把这两者有机的结合起来，把图画展示给孩子看，声情并茂的讲述故事，感受隐藏在图画背后的东西.让托班孩子初步的尝试阅读，用感兴趣的动物来感受生活中的自己我们开展托班绘本阅读的专题以来，孩子们通过每期的《婴儿益智画刊》，每期都有孩子感兴趣的麦麦狼、叮当猪、点点鼠等动物，每次都讲述了一个结合生活的安全故事，孩子们在看书、讲故事的过程中懂得了一些简单的道理教学目标：1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，理解故事内容2、会用简短的话回答老师提问3、初步懂得玩的时候不能憋尿重难点分析：重点：在理解故事内容的基础上，会用简单的语言回答提问难点：喜欢阅读，感受故事带来的教育意义教学准备：《憋呀憋》绘本书麦麦狼动物形象一个，玩具电话一个教学过程：一、激趣导入：(意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本)今天我们的课堂上来了一位小客人让我们猜猜它是谁？出示麦麦狼形象：今天麦麦狼给小朋友带来了什么好听的故事二、导读故事：一边看书一边提问1、 看第一副图片：小朋友，你们看看，麦麦狼它们在干什么？（引导孩子观察图书）现在是谁在拍皮球，你从哪里看出来的？我们一起来学学它们拍皮球（师幼一起做做拍皮球的动作）2、看第二幅图片：重点引导幼儿观察麦麦狼的表情：你们觉得麦麦狼它的表情怎么样？它要干什么？（幼儿自由想象，鼓励幼儿说出不同想法）教师讲出它想尿尿。

请小朋友说说如果想尿尿时该怎么办？（一起做做憋尿的动作，感受麦麦狼的难受）3、看第三幅图片：麦麦狼它去尿尿了吗？你从哪里看书来的?他的脸为什么红的？（请幼儿模仿麦麦狼憋尿拍球的动作）4、看第四幅图片：麦麦狼为什么跑了？它的脸为什么更红了？叮当猪干什么捂住鼻子？（一起做捂鼻子动作：好臭！）5、 你们觉得麦麦狼它做的对吗？我们小朋友可不要像它学习呀？要先尿再玩呦！三、完整欣赏：这个好听的故事就在这本书上我们在一起来听一遍教师完整的用书给幼儿讲述一遍故事四、情景表演：叮铃铃电话铃响了，教师拿起电话：咦！有电话来了哦！原来是麦麦狼打来的它对我们小朋友说，它已经改正了这个坏习惯现在它每次要玩之前都先解好小便他希望我们小朋友也能这么做现在我们先去解个小便，在一起去外面玩吧！活动延伸：将绘本书放在语言区，供幼儿自由取阅区域活动时教师在语言区组织幼儿一起阅读，帮助幼儿复习巩固，增加阅读兴趣相关知识《小班听说游戏教案：动物列车》：小班语言活动动物列车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述要求幼儿用清楚、大声的声音说话，培养他们在集体面前大胆讲话的习惯。

适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班听说游戏动物列车教案吧《小班语言教案：门上的画》：小班语言活动门上的画教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，创设情境，让幼儿在游戏中练习礼貌用语：你好、再见鼓励幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言门上的画教案吧《小班语言教案：我的小鼓响呼呼》：小班语言活动我的小鼓响呼呼教案主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，情感与态度目标：通过欣赏、理解童谣内容，萌发对小鼓的喜爱之情知识与能力目标：发展对童谣的理解、表现能力适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言我的小鼓响呼呼教案吧。