小班主题好吃的番茄教案反思

小班主题好吃的番茄教案反思这是小班主题好吃的番茄教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习好吃的番茄活动目标：1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状、味道2、学用刀具切番茄3、喜爱吃番茄，感受番茄的色彩美4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐活动准备：1、幼儿洗净手进入活动室2、洗净的大、小番茄、白糖3、塑料刀、砧板、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾纸活动过程：1、猜谜，引出番茄2、感知番茄的特征番茄长的什么样子啊？（圆圆的，红红的3、比较大、小番茄的不同出示小番茄，幼儿说出它的特征，比较与大番茄的不同4、制作糖拌番茄1）你们吃过番茄吗？它是什么味道的？ 今天我们来做小厨师，学做糖拌番茄来尝一尝它是什么味道的？ 教师出示做好的糖拌番茄，引导幼儿说出如何做2）指导幼儿做糖拌番茄旁边用小番茄装饰5、品尝番茄尝一尝，说一说提醒幼儿与他人分享活动延伸：1、回家做糖拌番茄给爸爸、妈妈吃2、用其他颜色的蔬菜（如黄瓜、胡萝卜等）制作蔬菜色拉活动反思本次数学活动的重点是学习运用整十的方法点数数量较多的物品，经过大班上个学期的学习，孩子们懂得按两个两个的数数，孩子们也初步的了解了按群数来数数的含义，有了上学期的数数基础，本次活动能将物体运用整十的方法点数数量较多的物品，起到了巩固和奠基的作用，本次活动我以谈话和出示西红柿树来直接切入主题，幼儿都能积极回答问题，并说出自己的想法，大部分的孩子都是利用两个两个的数西红柿树上的果实。

通过本节活动，存在着许多的不足：第一环节第一次体验数西红柿，这个环节我利用有洞口的物品来代替西红柿，并给幼儿提供绳子，通过比一比，看看谁能又快又准确地数出西红柿的数量，操作完后，我发现孩子们都是两个两个的数，没有达到本节课的目标，我马上转变策略，通过引导孩子们利用绳子串10个物品为一串，串完了以后，我们再来数一数多少串就知道总数在这个环节，我应该自己先提出问题，然后让幼儿自由自发的想一想我们要利用什么方法才能又快又准的数出总数，然后我利用孩子提出的方法来操作和验证孩子的想法，和孩子们共同寻找整十的点数方法，这样孩子对点数数量较多的物品有了思考和方法以后，对下一个环节的操作提供了有效的帮助在最后的的游戏环节，我应该设一个比赛的场景或者一个生活场景，让幼儿用我们今天学的新本领又快又准的整十的数数方法来点数塑料棒，这样既激发了孩子的参与性，又达到了孩子运用所学来解决生活中的实际问题相关知识《小班综合教案：车子开来了》：小班主题活动车子开来了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小班综合车子开来了教案吧。

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