幼儿园中班美术欣赏教案《美丽的花边》.doc

幼儿园中班美术欣赏教案《美丽的花边》幼儿园中班美术欣赏教案《美丽的花边》活动目的：1、培养幼儿对二方连续图案的对称美和节奏美的感受和表现才能2、引导幼儿初步学习制作二方连续图案3、让幼儿尝试用鲜艳的色彩搭配装饰活动准备：范画、画纸、画笔等活动过程：一、出示饰有花边的盘子、帽子及花边图案范例，引导幼儿欣赏1、老师：这里有许多盘子、帽子，好看吗?谁来说说你喜欢它们的什么地方?它们有什么一样和不同的地方吗?花纹一样吗?有什么不一样?这些花纹色彩怎样?是怎样排列的?2、老师小结：这些花边由点、线、简单的几何图形以及小花、小草等花纹组成，它们排列很有规律，间隔开的各种花纹是一样的，形状大小、颜色都是一样的两种花纹向两个方向一个隔一个地排列下去，就会变成花边，这种花边也叫二方连续图案二、老师操作活动花边图案进展讲解演示1、出示范画，老师讲解示范老师用两种活动的单独花纹为一个单位，向左右两个方向排列成一条花边提示幼儿注意花纹排列的规那么2、请小朋友说说你想设计怎样的花边?三、幼儿设计花边，老师巡回指导幼儿在纸上设计花边，鼓励幼儿自由选用花纹，大胆使用鲜艳的颜色帮助有困难的幼儿寻找规律，掌握二方连续图案。

四、欣赏和评价幼儿作品展示幼儿作品，引导幼儿欣赏图案中花纹的颜色和对称美幼儿园大班美术教案范文：美丽的花边幼儿园大班美术教案：美丽的花边活动目的：1、能观察日常生活用品的花边，找出他们对称排列的规律初步感受对称美2、用目测找中心和对称排列的方法装饰花边3、能大胆地选择自己喜欢的颜色进展装饰活动准备：长方形纸、油画棒、范例花纹、活动花边，有花边的毛衣、脸盆、帽子活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣老师出示有花边的毛衣、脸盆幼儿帽子提问：小朋友看这是什么东西？它们什么地方最漂亮？花边是由什么花纹组成的？它们什么怎样排列的？用什么颜色画出来的？幼儿答复后老师总结：这些花边是由点、线、简单几何图形和小花、小草等花纹组成的它们排列很有规律，间隔开的花纹是一样的，形状大小颜色都是一样的，这叫对称，花边的颜色有的很鲜艳，有的很柔和2、引导幼儿学习花边的装饰方法老师出现活动花边进展讲解演示：用目测的方法找出中心点，画上简单的花纹，在花纹的两端用同样的颜色画出同样的花纹换一种颜色在中间和两端的花纹之间画另一种花纹，花纹之间要间隔均匀用这种方法往下画，画出来的花边就对称了3、交代要求，幼儿作画、老师指导老师：请小朋友先观察老师画的美丽的花边，小朋友先想好选择什么样的花纹，然后想好颜色再开场画。

画时要注意大小、方向和颜色的对称幼儿作画，老师巡回指导，提醒幼儿注意对称，鼓励才能强的幼儿自己设计花纹，搭配颜色4、总结评价，完毕活动请幼儿将花边在作业栏中展览出来，老师从花纹、色彩、对称规律方面进展评价中班优秀美术教案《美丽的花边》活动目的：1、能有选择的将各种线条和简单纹样进展有规律的排列，设计出美丽的花边;2、运用数学活动中积累的交替排序经历，大胆选择色彩、线条和纹样进展表现;3、在不断重复中能较细致的完成自己的设计活动准备：1、两条运用简单线条和图案绘成的美丽花边;2、幼儿用书《美丽的花边》(每人一本);3、各种颜色的水彩笔假设干;4、彩色粉笔活动过程：一、图片导入师：小朋友们看看老师今天为小朋友们带来了什么?(展示两条美丽的花边)师：今天啊，老师为大家带来了两条美丽的花边小朋友们觉得漂亮吗?师：那小朋友们想不想画一条美丽的花边?师：今天啊，老师想请小朋友们自己设计两条美丽的花边二、如何绘成美丽的花边1、分析^p 图片师：如今，我们一起来看一看老师画的美丽的花边看看老师画的两条花边都用了什么颜色?用了那些线条和图案?2、引导幼儿回忆以前学过的线条和图案师：小朋友们都说的非常对，那小朋友们想一想还可以用什么线条来画美丽的花边?(幼儿说老师板画)师：小朋友们想到了好多图案来画美丽的花边，除了这些老师还想到了其他的图案(老师补充)师：如今，我们用小朋友们喜欢的图案来画一条美丽的花边。

老师一边询问幼儿，一边示范绘画)师：小朋友们知不知道怎么画了?待会儿，小朋友就自己设计两条美丽的花边三、讲明绘画规那么，发幼儿用书和水彩笔师：1、待会儿，小朋友们在用水彩笔的时候，要注意不要把笔戳到自己和其他小朋友，不要抢..2、小朋友们在画的时候，不能把图案画到花边外面去了，那样一点也不好看，我们要把图案画到花边里如今，老师把书发给小朋友们，请小朋友们把书翻到.页，然后用自己喜欢的颜色和图案设计两条美丽的花边四、幼儿绘画，老师指导五、展示幼儿作品，大家互相欣赏师：小朋友们都画好了美丽的花边，如今把你们画好的花边给旁边的小朋友看一看，看看谁画的最漂亮五、延伸活动师：小朋友们今天学习了美丽的花边，回家以后画出美丽的花边送给自己喜欢的人幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的面塑》【活动目的】1、通过活动，理解面塑的特点，知道面塑是我国的民俗之一2、感知民间艺术的美，体验民间文化的丰富性，体会到作为中华民族的一员的自豪感活动准备】1、活动前准备各种形态的面塑图片，组织幼儿欣赏2、白面、面板、塑料剪刀等面塑材料活动过程】1、老师谈话法引入主题：孩子们，春节刚过，你们在家都吃什么好处的了？将话题引入面塑，然后请小朋友们说一说你家里或者你见过的面塑，你吃过的面塑是什么味道，是什么感觉。

2、老师出示各种美丽的面塑图片，让幼儿观察欣赏，进一步激发兴趣并且启发幼儿从造型、色彩等方面进展观察欣赏，进一步让幼儿形成自己的审美风格和情感态度3、一边欣赏，老师一边提问：他们有什么特点？是拿什么做的？4、老师继续深化：小朋友们见过了那么多美丽的面塑，也吃过，那你们知道面塑是怎么来的吗？为什么要做面塑呢？有什么含义？请幼儿自行讨论和交流5、老师向幼儿介绍面塑的由来及民间风俗让幼儿知道面塑实际上是用糯米粉和面加彩后，捏成的各种小型人物主要出如今嫁娶礼品、殡葬供品中，〔〕也用于寿辰生日、馈赠亲友、祈祷祭奠等等方面农家把已蒸好的各种面塑花摆在诸神前，其中猪头形面塑俗称大供，另外还有花模、花果模、礼模、馍玩具等让幼儿感受到我国丰富的文化和民俗习惯6、老师播放音乐，请幼儿互相分享和品味幼儿园准备的面塑延伸活动：请幼儿回家与父母一起制作面塑幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的春天》活动目的：1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳3、培养幼儿的发散性思维才能和审美才能活动准备：纸袋样品、制作图解、挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画活动过程：1、欣赏美丽的春天风光，感受家乡的美丽。

2、激发幼儿爱家乡爱聊城的情感，让家乡的春天更美丽，启迪幼儿环保意识3、如何使家乡更美丽?4、消灭污染，消灭最可怕的白色污染塑料袋找出代替塑料袋的最好材料5、激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入6、欣赏纸袋，启发幼儿观察它们外形特点，装饰上表现的不同风格7、引导幼儿进展设计，(.教案出自：屈老.师.)提醒幼儿在提包外形设计上进展大胆的打破，制作出新、奇、特与众不同的纸袋8、分组设计制作纸袋，提供半成品，成品及其制作图解，供幼儿参考老师巡回指导，针对幼儿情况给予提示和帮助9、展示幼儿作品，集体评出创造奖、奖、时尚奖说出获奖幼儿在设计制作上的优点，并为幼儿祝贺10、做一名环境保护宣传员，宣传纸袋给人们带来的好处活动延伸：组织幼儿玩角色游戏，《纸袋商店》幼儿园中班美术欣赏教案《星夜》【教材分析^p 】《星夜》是梵高的一幅代表作，画家用了夸大的手法，通过色彩的比照、流动的线条〔波浪线、螺旋线〕生动地描绘了星夜蓝色的夜幕下，星月灿烂，彩云翻滚，大树卷曲旋转着向上升，让人感到生命的运动，宇宙的不停运转整个画面倾泻着画家渴望生活的满腔热血，洋溢着画家激荡而顽强的生命力，是梵高强烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。

活动目的】1、欣赏作品，感知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情和思想，并能用语言进展表述2、创作有星星的夜晚，尝试在绘画中表达自己的情感活动准备】1、图片星夜、凡高的自画像2、幼儿人手一张画纸和笔【活动实录】1、直接导入：小朋友！今天老师带来了一幅画，我们一起来欣赏一下吧！2、欣赏作品A：引导幼儿观察、描绘画面师：小朋友，请仔细看一看，画面上画了什么？幼1：我看到了龙卷风、房子、星星、月亮、火、树、大海幼2：我看到了洪水涌过来了幼3：我觉得天空在翻滚了B：引导幼儿从颜色上欣赏、讨论：师：这副画用了哪些颜色？幼：有黑的、灰的、黄的、蓝的师：什么颜色用得多些？〔黑的、深蓝的、紫的〕这些是灰暗色还是亮堂色？〔灰暗色〕师：它们在一起比照强烈吗？你有什么感觉？幼：比照强烈，心里有点不开心*老师小结：画家用了深蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，比照非常强烈，给人一种不安的感觉C：引导幼儿从线条上欣赏、讨论师：这副作品中画家用了哪些线条？幼：用了波浪线、螺旋线师：哪些地方用了波浪线？给你什么感觉？幼：树用了波浪线，好似向上昌一样的〔请幼儿学一学〕幼：天空用了波浪线，我觉得云在滚动师：画家在什么地方用了螺旋线？幼：星星和月亮周围用了螺旋线师：你有什么感觉？〔好似包住了〕星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉？〔肯定很难受〕请小朋友互相紧紧地抱住，感受难过。

D：引导幼儿整体感受师：你看了这副作品，有什么感觉？幼：很难过、恐惧*老师小结：星星和月亮好象被旋涡围住了，大树象火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色比照强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情E：请幼儿为这幅画起个名字师：谁来为这幅画起个名字？幼：星星和月亮、害怕的夜晚、恐惧的天空4、欣赏梵高自画像，理解凡高的生平5、讨论：师：我们看到的有星星和月亮的夜空是什么样的？心情怎样？6、创作有星星的夜晚活动反思】本节活动中，幼儿参与性很强，互动和谐具有以下两大主要特点：1、宽松的互动环境美术欣赏活动是幼儿对艺术作品自由表达的活动过程，在这个过程中，宽松愉悦的环境对幼儿的表达非常重要本节活动中，老师与幼儿的平等互动，让幼儿思维活泼，畅所欲言2、有效的问题引领这是一副抽象的作品，但个性明显本节活动中，老师预设了几个大问题，孩子们在问题的引领下充分感受了作品所表现的内涵和意思，体会了作者的内心世界 幼儿园中班美术教案：美丽的桃花【活动目的】1、感受桃花的美，并且能在其别人面前大胆地表达自己的发现2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的外形特征3、观察理解桃花的外形特征，知道它在春天开放，是“报春花”之一。

活动准备】水彩笔记录纸、图片、桃花假设干活动过程】1、出示桃花图片，提问：这是什么花？你在哪儿见过这种花？2、找一找：哪里有桃花〔假如有桃花，可带着幼儿到户外寻找，鼓励幼儿报告自己的发现〕3、自由观察桃花——幼儿观察桃花的形状、颜色、花瓣的层数、香味、叶子等，老师巡回指导——按自己的方法记录观察情况〔可用绘画、符号形式，也可用数字表示〕4、交流探究结果——根据自己的记录自由交流——个别幼儿讲述：桃花是什么样的？〔老师可视情从花、枝等外形特征及开放时间进展追问和引导，重点帮助幼儿理解桃花是先开花后长叶的〕——共同讨论：为什么人们喜欢把桃花称作“报春花”？——师幼总结桃花的特征，并根据大家的描绘将桃花编成儿歌5、老师引导幼儿讨论：你喜欢桃花吗？为什么？第 14 页 共 14 页。