《晏子使楚》教学反思

晏子使楚?教学反思 ◆您现在正在阅读的?晏子使楚?教学反思文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!?晏子使楚?教学反思 　　?晏子使楚?在教学这节课之后，我有以下几点感受： 　　一、课堂是学生学习的阵地，他们才是课堂的主人，要让学生主动参与到学习中来，就需要教师能创设富有情趣教学活动，枯燥的读背，学生肯定要丧失兴趣，他们喜欢新奇事物，喜欢展示自我表演是孩子喜欢的节目，为了演好角色，学生就必须主动去读课文，揣摩人物的心理，设计符合人物身份的的动作这是一个需要多种才能的综合活动，需要学生发挥创造能力师生的关系完全是平等的，教师只是活动的设计者和组织者　　二、开放学生的学习空间第斯多惠说过：“知识是不应灌输给学生的，而应引导学生去发现它们，独立地掌握它们〞本课教学能放开让学生自读自悟，最大限度地还给学生较多交流讨论，独立思考，合作学习的时间朗读表演〞等形式拓展学生学习的空间引导学生多读书，通过读书，感受到晏子的智慧当学生真正感受到晏子语言的妙处时，读起来一定是津津有味，爱不释手，越读越想读，甚至会拍手称快，拍案叫绝的　　在此根底上，通过表演又加深了对语言文字的理解，对其中蕴含的情感有了切身的体会，在动态的思维与活动中，提高对语言的感悟能力，提高了学生的综合实践能力。