六年级下册数学2.10比例尺的应用浙教版ppt课件

2.10 比例尺的运用浙教版6下第2单元情境导入仔细察看线段比例尺0 40 80 120 160 180千米 图上间隔1厘米相当于实践间隔40千米它表示什么意思？如何用数字比例尺表示？1：4000000新知探究800160 240 320km500100 150 200km下面的线段比例尺表示地图上1厘米相当于实践间隔多少千米？转化为数字比例尺1：80000001：5000000200 40 6080m1：2000新知探究1、下面是一幅地图上的比例尺在这幅地图上假设两地间的间隔是3.5厘米，那么两地的实践间隔是多少千米？梳理两者对应的关系：500100 150 200km图上间隔 实践间隔3.5501厘米 50千米3.5厘米？千米175千米还有其他方法吗？新知探究1、下面是一幅地图上的比例尺在这幅地图上假设两地间的间隔是3.5厘米，那么两地的实践间隔是多少千米？比例尺：1：5000000图上间隔实践间隔比例尺500100 150 200km图上间隔比例尺实践间隔1：500000015000000.13 5500000017500000厘米17500000厘米175千米新知探究图上间隔实践间隔比例尺50千米5000000厘米 比例尺为1：50000001、下面是一幅地图上的比例尺。

在这幅地图上假设两地间的间隔是3.5厘米，那么两地的实践间隔是多少千米？先求什么？500100 150 200km如何运用解方程的方法？解：设两地的实践间隔为x千米x3 515000000新知探究1、下面是一幅地图上的比例尺在这幅地图上假设两地间的间隔是3.5厘米，那么两地的实践间隔是多少千米？500100 150 200km解：设两地的实践间隔为x千米x3 515000000 x13.55000000 x1750000017500000厘米175千米答：两地的实践间隔是175千米新知探究2、一栋教学楼长62米，宽20米，把它画在比例尺是 的学校平面图上，它的长和宽应各画多少厘米？1200 在同一个问题中，假设设计两个不同的未知量，需求用不同的未知数普通选用x、y来表示解：设长应该画x厘米，宽应该画y厘米图上间隔实践间隔比例尺x1620020062米6200厘米20米2000厘米y12000200新知探究2、一栋教学楼长62米，宽20米，把它画在比例尺是 的学校平面图上，它的长和宽应各画多少厘米？1200解：设长应该画x厘米，宽应该画y厘米x1620020062米6200厘米20米2000厘米y12000200 x6200200 x 31y2000200y10答：长应该画31厘米，宽应该画10厘米。

巩固练习5x180001、填表图上距离实际距离比例尺3.4cm150km42dm1:642dm6:113000000102km5cm25.2m7dm巩固练习2、我国国土东西之间约长5200千米，南北之间约长5500千米在比例尺是 的地图上，东西和南北应各画多少厘米？15000000解：设东西应该画x厘米，南北应该画y厘米x152000000050000005200千米520000000厘米x5200000005000000 x104巩固练习2、我国国土东西之间约长5200千米，南北之间约长5500千米在比例尺是 的地图上，东西和南北应各画多少厘米？15000000答：东西应该画104厘米，南北应该画110厘米y155000000050000005500千米550000000厘米y5500000005000000y110巩固练习3、用 的比例尺画出一幅长65米、宽30米的长方形平面图11000解：设长应该画x厘米，宽应该画y厘米x16500100065米6500厘米30米3000厘米y130001000 x65001000 x6.5y30001000y3答：长应该画6.5厘米，宽应该画3厘米。

巩固练习3、用 的比例尺画出一幅长65米、宽30米的长方形平面图110006.5厘米3厘米巩固练习4、一个长方形大厅长65米，宽30米，用 的比例尺画出它的平面图11000解：设长应该画x厘米，宽应该画y厘米x16500100065米6500厘米30米3000厘米y130001000 x65001000 x6.5y30001000y3答：长应该画6.5厘米，宽应该画3厘米回顾整理今天你收获了什么？。