2022年有关五年级教学教学计划三篇

2022年有关五年级教学教学计划三篇五年级教学教学计划篇1一、单元教材分析本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块每个板块的主体是“活动建议”，希望学生根据这些建议的提示，按照当地实际情况自主地开展活动阅读材料”供学生在开展活动时阅读，对于了解必要的知识、启发思路是很有帮助的当然，开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以补充提供这是学生第一次开展较长时间的综合性学习，为保证活动的效果，活动前要制订计划；活动结束后，展示和交流活动成果每个板块后有一些要求认读的字，让学生结合阅读学会认读，也可以在活动结束后集中认读这次综合性学习可以开展的活动主要有：（1）小组讨论和制订活动计划2）举行猜字谜游戏；搜集有汉字谐音特点的歇后语、笑话；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源3）搜集汉字字体特点及变化的资料，了解汉字的历史；进行社会用字调查，写简单的调查报告；搜集书法作品，举办书法展览。

4）用多种方式展示综合性学习的成果二、单元教学目标1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣3．初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯4．学写简单的调查报告或分析报告5．认识21个生字三、教学重难点：1、学写活动计划2、了解汉字的特点，体会汉字文化的丰富有趣四、单元教学课时：总课时14课时有趣的汉字8课时我爱你，汉字6课时五年级教学教学计划篇2一,学情分析:本班本学期共有学生64人,其中男生:31人,女生33人.学生思维活跃,集体观念强,活动积极性非常高,有爱心,敢于表现自我,个性好强,但不善于听取他人的意见,不善于反省自己,爱模仿电视明星,常在不经意的情况下出现错误.二,指导思想:贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现《品德与社会》课程标准的要求.体现综合课程的特点.依据儿童特定发展阶段的认识方式及特征,采用与相适应的,儿童喜闻乐见的形式,为学生主动参与多种学习活动创设具体途径,使他们从中获得知识,形成能力,掌握学习策略.《品德与社会》教科书采用的是"主题构建"方式.采取的是讲故事的形式,通过讲故事完成《课程标准》中的教学内容要求.三,教材的主要特征:1.围绕儿童生活,符合儿童情趣.2.注重已有经验,贴近现实生活.3.强调体验参与,引导学习活动4.体现综合主题,规格合理适度.5.单元组织教材,突出学生主体四,教学目标:引导学生体会生命中的"爱"——家人的爱,社会的爱,认识人类社会对生命的尊重,体会自己生命的可贵,学会积极的心态发现生活中的美好.引导学生在体验,观察中体会规则的重要性,知道各种规则既制约着我们的行动,又保障了我们的权益.了解国家所蒙受的耻辱,激发青少年的忧患意识,激励他们珍惜今天的美好生活,为实现振兴中华的伟大目标而不懈努力.通过生动的事例,帮助学生懂得科学技术是"双刃剑",树立科学的道德观,培养学生的人文精神.让学生体会世界经济的发展与联系极其给人们生活带来的影响,意识到开放的世界充满机遇和挑战.五,教学措施:必须注重与学生和社会的联系1.教材的编写不可能是针对所有学校学生,以所有学生的社会生活为基础的.《品德与社会》课程标准中强调"必须以儿童的社会生活为基础",强调让儿童"从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会".这就意味着教材的使用必须与学生和社会联系起来.所以教材仅仅是教学的"范例".2.教材的呈现方式,也不像思想品德课本那样提供了教学的大致过程.《品德与社会》课程的社会性和地域性,要求《品德与社会》教材的必须开放.开放性的课本内容势必需要教师和学生共同补充,使教学加强与学生和社会的联系.必须注重学生的实践实践是孩子最好的老师.德育,最重要的是研究人的德行的形成规律.人的德行必须在自然的活动中形成,这是德行形成的第一个规律.抽象的道德戒律光靠说教是不能深入人的心灵的,是不能为人所掌握的.(三)注重学生的自我反省,让导行落到实处.六,学生学习习惯的培养1,掌握正确的读写姿势,坚持用钢笔写字并养成习惯.2,培养浓厚的朗读兴趣,养成良好的朗读,背诵的习惯.3,能有选择的阅读课外书籍,培养课外阅读的.兴趣,养成读书做笔记和随时使用工具书的习惯.4,培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮,态度大方,语句简洁完整.5,培养课前预习课文,上课认真听讲,积极思考,做好笔记的习惯.6,培养课后按时完成作业,书写整洁的习惯.7,培养留心观察生活的习惯.七,潜能生辅导:1,对毛俊杰等喜欢打闹的学生,引导其明白生命的可贵,珍爱生命.2,引导计智慧等不爱科学的女生,树立科学的道德观.3,用"校园里的红绿灯"教育常犯纪律的张浩然等,使其明白"规则"的重要性.八,教学业务研修:积极参加教研活动,认真听课与评课;投身课题研究,不断提高业务水平;辅导学生积极参加学科竞赛活动.九,教学活动安排:第一单元:爱美丽的生命3课10~14课时第二单元:规矩与方圆3课7~9课时第三单元:不能忘记的历史4课8~12课时第四单元:科技创造新生活4课7~9课时第五单元:商品带你看世界4课9~12课时总计:41--56课时五年级教学教学计划篇3一、指导思想以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,坚持“安全第一、预防为主、人人责任”的方针，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。