[怎样预习高一书本知识]
[怎样预习高一书本知识] 高中的学习内容要比初中阶段的难且内容多，想要立即跟上进度，同学们有必须提前进行预习下面就让xx给大家分享部分怎样预习高一书本知识方法吧，期望能对你有帮助! 预习高一书本知识 一、明确意义是学会预习的动力源泉 学会学习是当代人的基础素质预习意义有以下三点：1.培养良好的学习习惯学会自主学习，掌握自学的方法，为终生学习打下基础;2.预习有助了解下一节要学习的知识点、难点，为上课扫除部分知识障碍，经过补缺，建立新旧知识间联络，从而有利于知识系统化;3.有利于提升听课效果预习中不懂的问题，上课老师讲解这部分知识时，目标明确，态度主动，注意集中，轻易将不懂问题搞懂，同时经过预习有助听课笔记的统计和使用，书本上有的内容可不记，这么挤出时间，认真听课，认真分析，提升效率 二、“读、划、写、查”是预习的基础步骤： 1.“读”——先粗读一遍，以领会教材的大意依据学科特点，然后细读数学书本可分为概念，规律(包含法则、定理、推论、性质、公式等)、图形、例题、习题等逐条阅读比如，看例题时要求学生做到①分清解题步骤，指出关键所在;②搞清各步的依据，养成每步必问为何，步步有依据的习惯;③比较同一节例题的特点，尽可能去体会选例意图;④分析例题的解题规范格式，并按例题格式做练习题。
2.“划”——即划层次、划关键将一节内容划分成多个层次，分别标出序号对每层中关键用“★”，对关键字、词下面加“·”，对疑难问题旁边加“?”，对各层次间关系用“=”表示等等，划时要有关键，切勿面面俱到，符号太多 3.“写”——马上自己的见解、体会写在书眉或书边 (1)写段意：每一段在书边上写出段意;(2)写小结：一要概括本书内容，二要反应本节各内容之间的并列和隶属关系;(3)例题：在书边说明各关键步骤的依据，在题后空白处用符号或多个字，写出本例特点，表现编者选例意图;(4)变式：对优异生要求对例题条件、结论改变，由特殊向通常转倾，将相关知识进行横向联络，纵向发展 4.“查”——即自我检验预习的效果 ①合上书本思索下节课老师要讲的内容大意，哪些内容已看懂，哪些内容模糊，哪些内容不懂，需要在什么地方再提升;②对照自学教导或老师课前拟订的自学提要，揭露知识的内涵，挖掘知识的本质，沟通知识的联络简明地用语言能加以表示;③依据书本的练习，做几道含有代表性的习题，检验预习的效果 三、处理多个关系是预习取得成效的关键 1.数学学科和其它学科的关系：预习时要花费较多的时间，高中阶段有八九门课，门门全部预习不可能，可选择1-2门微弱学科进行试点，有一定经验后再全方面展开。
2.预习和听课的关系：预习是听课高效的准备，听课能处理预习中不懂的问题，能够巩固需学知识，千万不可认为预习已懂，上课不认真听讲做其它事，浪费课堂宝贵时间，影响学习效果，总而言之要使预习在听课中发挥最大效益，不然失去预习的作用 预习高一书本知识的方法 语文学习提议 1.听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标题;听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句提升自己的表示能力，丰富自己的人生阅历 2.说：天天跟家长做好沟通交流，把天天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表示出来 3.读：读书充电推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用 4.写：天天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力争整齐、洁净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件 5.背：背诵初中全部要求背诵的基础篇目(高考必备篇6四篇中，初中占50篇)和高中的必修一第一单元《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》 6.练：一定提前把宁夏、海南的语文高考卷和2021年语文新课标全国卷试题练一练。
初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型 7.必备书：《古代汉语词典》(商务出版社)，《当代汉语词典》(商务出版社，第六版)，《成语大辞典》，《语文知识手册》(高中最新版)，司马彦临摹字帖一本，(以古诗词为主) 数学学习提议 1.独立思索初中阶段感爱好的数学难题，回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力 2.强化运算能力高中数学在运算速度、正确度、精细度方面的要求全部要远远高于初中，也是高考关键考察的一个能力，要经过强化训练提升运算能力 3.高中学习中的常见知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力争在数学知识、方法、思想方面适当进行初中和高中的衔接(全部能够在书上或网上找到)，同学们要自主学习和思索，做一做相关练习题，打好基础，能够让你赢在高中的起点 4.关注数学思想方法的深入学习，数学思想方法是数学的灵魂，比如：类比法——引导我们探求新知;归纳猜想——我们创新的基石;分类讨论——化难为易的突破口;等价转化——处理问题的桥梁假如在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面成功更是成功之母，假如你比其它同学适应得快，那么无疑你的进步会比他人快，从而形成一个增加的良性循环。
5.认真阅读高一数学书本(人教版必修1第一章)从整体上把握教材内容，仔细琢磨教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，立即地让数学成为你的知心好友初高中学习方法最大的区分在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更加快的适应衡中的学习生活 6.拓宽知识面，培养对数学的爱好在此，提醒对数学尤其对数学竞赛感爱好的同学，充足利用开学前这段时间，多研究部分相关竞赛的相关书籍，多积累部分竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础英语学习提议 一、提议：假期是一个自我提升的大好机会，要养成多个学习语言的好习惯： 1)主动阅读的习惯内容能够是教材、中学生英语周报、英语简易读物等，也可在学易书城阅读下载相关单词学习阅读书籍，同时作好读书笔记 2)自我检测的习惯能够提前翻阅部分简单的高中练习题，对高中试题题型有所了解，作好初高中知识的衔接和过渡 3)专题总结的习惯对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新确保初中2182个单词的熟练掌握 4)早起朗诵的习惯出声并大声地朗诵，自我欣赏，自我沉醉 5)听英语广播和英文歌曲的习惯 6)随时用英语的习惯和用英语思索的习惯，如：坚持写英语日志、用英语和好友交谈等。
二、任务： 1)赏析几部英文电影：《百万英镑》、《窈窕淑女》、《风语者》、《壮志凌云》、《ThreeIdiots》、《阿甘正传》、《茜茜公主》、《飘》、《简爱》等，观看时多学习电影中的英文表示，少看汉语字幕 2)读两本英语书虫 3)背诵新概念英语第二册最少20篇文章 4)天天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面 5)学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话，方便在开学后的英语活动中一展风采 6)学会用英语介绍自己喜爱的两所大学 7)多练口语听力，方便立即适应高中英语讲课模式 预习高一书本知识的技巧 一、明确意义是学会预习的动力源泉 学会学习是当代人的基础素质预习意义有以下三点：1.培养良好的学习习惯学会自主学习，掌握自学的方法，为终生学习打下基础;2.预习有助了解下一节要学习的知识点、难点，为上课扫除部分知识障碍，经过补缺，建立新旧知识间联络，从而有利于知识系统化;3.有利于提升听课效果预习中不懂的问题，上课老师讲解这部分知识时，目标明确，态度主动，注意集中，轻易将不懂问题搞懂，同时经过预习有助听课笔记的统计和使用，书本上有的内容可不记，这么挤出时间，认真听课，认真分析，提升效率。
二、“读、划、写、查”是预习的基础步骤： 1.“读”——先粗读一遍，以领会教材的大意依据学科特点，然后细读数学书本可分为概念，规律(包含法则、定理、推论、性质、公式等)、图形、例题、习题等逐条阅读比如，看例题时要求学生做到①分清解题步骤，指出关键所在;②搞清各步的依据，养成每步必问为何，步步有依据的习惯;③比较同一节例题的特点，尽可能去体会选例意图;④分析例题的解题规范格式，并按例题格式做练习题 2.“划”——即划层次、划关键将一节内容划分成多个层次，分别标出序号对每层中关键用“★”，对关键字、词下面加“?”，对疑难问题旁边加“?”，对各层次间关系用“=”表示等等，划时要有关键，切勿面面俱到，符号太多 3.“写”——马上自己的见解、体会写在书眉或书边 (1)写段意：每一段在书边上写出段意;(2)写小结：一要概括本书内容，二要反应本节各内容之间的并列和隶属关系;(3)例题：在书边说明各关键步骤的依据，在题后空白处用符号或多个字，写出本例特点，表现编者选例意图;(4)变式：对优异生要求对例题条件、结论改变，由特殊向通常转化，将相关知识进行横向联络，纵向发展 4.“查”——即自我检验预习的效果。
①合上书本思索下节课老师要讲的内容大意，哪些内容已看懂，哪些内容模糊，哪些内容不懂，需要在什么地方再提升;②对照自学教导或老师课前拟订的自学提要，揭露知识的内涵，挖掘知识的本质，沟通知识的联络简明地用语言能加以表示;③依据书本的练习，做几道含有代表性的习题，检验预习的效果 三、处理多个关系是预习取得成效的关键 1.数学学科和其它学科的关系：预习时要花费较多的时间，高中阶段有八九门课，门门全部预习不可能，可选择1-2门微弱学科进行试点，有一定经验后再全方面展开 2.预习和听课的关系：预习是听课高效的准备，听课能处理预习中不懂的问题，能够巩固需学知识，千万不可认为预习已懂，上课不认真听讲做其它事，浪费课堂宝贵时间，影响学习效果，总而言之要使预习在听课中发挥最大效益，不然失去预习的作用 看过“怎样预习高一书本知识”的人还看了： 1.高一新生的有效预习方法 2.怎样预习高一语文 3.准高一怎么预习各科课程 4.高中生课前预习的方法 5.高一必修一语文预习资料。
