小学生急救技能培训课件

小学生急救技能培训昆山市中小学生昆山市中小学生救护培训救护培训 小学生急救技能培训本次课程安排本次课程安排常见意外伤害的处理常见意外伤害的处理心肺复苏（理论）心肺复苏（理论）胸外按压（操作）胸外按压（操作）小学生急救技能培训内容内容小学生急救技能培训溺水溺水小学生急救技能培训发现溺水者如何将其救上岸？发现溺水者如何将其救上岸？遇见有人溺水，千万不要贸然遇见有人溺水，千万不要贸然下水营救，特别是我们未成年的下水营救，特别是我们未成年的小学生，我们应大声呼叫成人救小学生，我们应大声呼叫成人救助救人啊！有人溺水了！救人啊！有人溺水了！”可抛给溺水者游泳圈或可抛给溺水者游泳圈或延伸物延伸物如竹竿、木棒、如竹竿、木棒、树枝树枝、衣服、大、衣服、大毛巾、毛巾、领带等，将其拖至岸边领带等，将其拖至岸边小学生急救技能培训岸上急救程序岸上急救程序将淹溺者尽量侧卧位，头部位置能使口鼻自动排将淹溺者尽量侧卧位，头部位置能使口鼻自动排出液体出液体,清理口鼻异物无需控水，没有证据显示清理口鼻异物无需控水，没有证据显示水会作为异物阻塞气道水会作为异物阻塞气道无呼吸心跳，立即给予无呼吸心跳，立即给予2 2次人工呼吸，再做胸外按次人工呼吸，再做胸外按压，压，5 5个循环后判断复苏效果。

个循环后判断复苏效果有呼吸心跳，清除口鼻异物，保证呼吸道通畅，有呼吸心跳，清除口鼻异物，保证呼吸道通畅，密切观察呼吸心跳变化密切观察呼吸心跳变化小学生急救技能培训小面积轻度烧烫伤小面积轻度烧烫伤1、没起水疱时，立即用冷水（15-25）持续冲或浸泡，一般时间在1530分钟，可用干纱布轻轻外敷，切勿揉搓，以免破皮2、已起水泡已起水泡，尤其是皮肤已破，切不可用水冲，不，尤其是皮肤已破，切不可用水冲，不可把泡弄破，有衣服粘连不可撕拉，可剪去伤口可把泡弄破，有衣服粘连不可撕拉，可剪去伤口周围的衣服，及时以冰袋降温周围的衣服，及时以冰袋降温小学生急救技能培训鼻出血鼻出血 身体微前倾，并用手指身体微前倾，并用手指捏住鼻梁下方的软骨部捏住鼻梁下方的软骨部位，持续约位，持续约5-15分钟如有条件，放一个小冰如有条件，放一个小冰袋在鼻梁上有迅速袋在鼻梁上有迅速 止止血的效果禁止用力将血的效果禁止用力将头向后仰起头向后仰起小学生急救技能培训中暑中暑 将病人迅速脱离高将病人迅速脱离高热环境，移至通风热环境，移至通风好的荫凉地方，解好的荫凉地方，解开衣扣，让病人平开衣扣，让病人平卧，用冷水毛巾敷卧，用冷水毛巾敷其头部，扇扇，并其头部，扇扇，并给清凉饮料给清凉饮料小学生急救技能培训扭伤扭伤 早期将扭伤处垫高，不要揉搓伤处，用冷早期将扭伤处垫高，不要揉搓伤处，用冷毛巾或冰袋冷敷肿胀处毛巾或冰袋冷敷肿胀处30分钟左右，可减分钟左右，可减轻肿胀。

轻肿胀注意：注意：受伤后受伤后72小时内小时内不要热敷受伤部位，以不要热敷受伤部位，以免加重出血和肿胀；免加重出血和肿胀；72小时后如果肿胀得到控制，小时后如果肿胀得到控制，可以热敷，以促进血液循环和伤处的恢复可以热敷，以促进血液循环和伤处的恢复小学生急救技能培训伤口的现场处理伤口的现场处理注意：1.伤口不可直接用棉花、卫生纸覆盖；2.如被异物刺入身体，绝对不可以拔出，要保持异物稳定，赶去往医院处理小学生急救技能培训气道异物现场急救气道异物现场急救识别是否梗阻识别是否梗阻是抢救成功的关键！是抢救成功的关键！不完全梗阻：不完全梗阻：“V”型手势、型手势、可以有可以有咳嗽、喘息或咳嗽无力咳嗽、喘息或咳嗽无力呼吸困难，吸气呼吸困难，吸气高调声高调声面色青紫、发绀面色青紫、发绀气道完全梗阻：气道完全梗阻：“V”型手势型手势不能不能说话、咳嗽、呼吸说话、咳嗽、呼吸面色灰暗、青紫面色灰暗、青紫昏迷、呼吸心跳停止昏迷、呼吸心跳停止 小学生急救技能培训气道异物梗阻的现场急救气道异物梗阻的现场急救小学生急救技能培训心肺复苏心肺复苏小学生急救技能培训心跳呼吸骤停的表现心跳呼吸骤停的表现面色苍白大动脉搏动消失小学生急救技能培训 心肺复苏开始时间与成功率的关系心肺复苏开始时间与成功率的关系小学生急救技能培训 CPR操作步骤操作步骤一，环境安全，确保救护者一，环境安全，确保救护者本人安全，本人安全，(尤其是对非专尤其是对非专业人员而言业人员而言)，因此在施救，因此在施救前判别救助地点是否安全前判别救助地点是否安全是非常重要的。

是非常重要的小学生急救技能培训CPR操作步骤操作步骤判断意识、呼吸判断意识、呼吸判断意识判断意识 轻拍重唤轻拍重唤轻拍病员两肩膀，轻拍病员两肩膀，两只耳朵分别大声两只耳朵分别大声呼唤：呼唤：“喂！你怎么啦？喂！你怎么啦？”“喂！你怎么啦？喂！你怎么啦？”小学生急救技能培训判断呼吸判断呼吸 观察胸廓有无起伏，时间5-10秒小学生急救技能培训CPR操作步骤操作步骤呼救呼救呼救呼救4句话：句话：1.来人啊，救命来人啊，救命2.我是救护员，会救护的跟我一起来我是救护员，会救护的跟我一起来3.这位同志帮忙拨打这位同志帮忙拨打120，打完告诉我一声，打完告诉我一声4.如果附近有如果附近有AED，请帮忙拿过来请帮忙拿过来小学生急救技能培训学会正确拨打学会正确拨打120电话电话 报案人姓名；报案人姓名；现场可联络电话；现场可联络电话；意外发生原因；意外发生原因；意外发生地点；意外发生地点；伤员情况：伤员情况：清醒程度；呼吸状况；清醒程度；呼吸状况；脉搏情况；有无出血？脉搏情况；有无出血？小学生急救技能培训抢救体位抢救体位 放在地面或床板（硬的平面）放在地面或床板（硬的平面）整体转动、保护颈部整体转动、保护颈部 仰卧位仰卧位 身体平直无扭曲身体平直无扭曲 解开衣领带、放松裤带、暴露胸部解开衣领带、放松裤带、暴露胸部小学生急救技能培训施救者体位施救者体位 跪或站在病人任意一侧的肩腰部。

跪或站在病人任意一侧的肩腰部两腿自然分开，与肩同宽两腿自然分开，与肩同宽小学生急救技能培训胸骨下胸骨下1/2段段（肋弓交界上二横指或（肋弓交界上二横指或两两侧乳头连线中点）侧乳头连线中点）小学生急救技能培训另一手的掌根贴另一手的掌根贴于第一手的示指平于第一手的示指平放，使手掌根部的放，使手掌根部的横轴与胸骨的长轴横轴与胸骨的长轴重合重合定位手放在另一手的手定位手放在另一手的手背上，两手掌根重叠，背上，两手掌根重叠，十指相扣，手心翘起，十指相扣，手心翘起，手指离开胸壁手指离开胸壁123小学生急救技能培训按压姿势按压姿势：上半身前倾，双肩，两手臂伸直（肩、肘、腕）：上半身前倾，双肩，两手臂伸直（肩、肘、腕）垂直于病人胸骨，用身体重量向下挤压垂直于病人胸骨，用身体重量向下挤压要点要点：小学生急救技能培训四、清理呼吸道分泌物四、清理呼吸道分泌物，用纱布或者毛巾裹住，用纱布或者毛巾裹住双手食指和中指，一手双手食指和中指，一手捏出鼻腔内分泌物，一捏出鼻腔内分泌物，一手抠出口腔分泌物手抠出口腔分泌物小学生急救技能培训六、人工呼吸，吹两口气六、人工呼吸，吹两口气吹气后放松鼻翼，侧头换吹气后放松鼻翼，侧头换气，同时观察患者胸廓有无气，同时观察患者胸廓有无起伏起伏小学生急救技能培训注意！注意！小学生急救技能培训七、5 5个循环后再次判断呼吸和脉搏小学生急救技能培训高质量心肺复苏要点高质量心肺复苏要点 按压频率：按压频率：100-120次分次分 按压深度：成人及青少年按压深度：成人及青少年 5-6厘米厘米 按压与人工呼吸比例：按压与人工呼吸比例：30:2 尽可能的减少按压中断尽可能的减少按压中断 保证胸廓有效回弹保证胸廓有效回弹 避免过度通气避免过度通气小学生急救技能培训心肺复苏有效的指征心肺复苏有效的指征1.口唇面色由苍白紫绀变为红润口唇面色由苍白紫绀变为红润2.触及大动脉搏动，恢复自主呼吸触及大动脉搏动，恢复自主呼吸3.眼球能活动，瞳孔较前缩小眼球能活动，瞳孔较前缩小4.病人手脚抽动、呻吟病人手脚抽动、呻吟小学生急救技能培训1.病人自主呼吸与脉搏恢复。

病人自主呼吸与脉搏恢复2.有人或专业急救人员接替有人或专业急救人员接替3.医生已确认病人死亡医生已确认病人死亡4.救护人员精疲力竭，无法继续进行心肺复苏救护人员精疲力竭，无法继续进行心肺复苏小学生急救技能培训 观看完整的单人观看完整的单人CPR操作视频操作视频小学生急救技能培训操作练习时间操作练习时间。