校长培训工作总结

校长培训工作总结校长培训工作总结 “一个好校长就是一所好学校”作为学校开展的核心人物，校长角色的重要性已被广泛认同为了进一步进步全县中小学校长的业务素质和管理程度，以推动全县教育教学稳步持续安康开展，，我校3名校长付校长进展了以《校长与学校管理》、《教学支持与学校开展》、《校长成功案例》为主要内容的培训由于认识明确，组织严密，措施得力，追求效益，至目前已较好的完成了培训工作返校后，我们将这些先进理念和做法进展交流了学习，促进了对我校管理工作 现将详细培训工作总结汇报 一、主要表现 培训期间，严格按照有关要求，遵守纪律，按时出勤，认真听讲，坚持记有效率的笔记充分利用课余时间阅读了《高绩效校长的10种特质》、《学校管理策略》等书籍，认真记录了读书笔记结合学习所得，积极撰写了研讨论文——《浅谈通过“三步走”实现学校高效能管理》，并在培训班结业式上与全体学员进展了交流参与考察了三所特色鲜明、成绩突出的初中学校，都给我们留下了深入印象 　　另外，我还积极向培训班的《学员简报》投稿两篇文稿获得采用：一那么简讯对参训校长严格要求等作法进展了宣传报道；二是撰写了《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》一文，与大家分享学习感悟，指出参与培训要学思并重、学而时习，得到大家的认可。

　　二、培训所得 　　实话实说，我们对此次培训期望值很高，也告诫自己要珍惜时机，潜心学习经过20天的努力，我觉得自己在多方面都有收获，尤其是对校长角色的标准有了更明晰的认识，综合起来，我觉得有这么四点： 　　1.校长应该是个多面手〔校长工作的“广”度〕一看到培训班的课程安排，我就产生了这种强烈的感受从传统教育理论到新课改的最新理念，从中国的根本国情到国际局势，从国内教育现状到国际教育的根本情况，从根本的政治理论到详细的教育原理……校长应该理解的东西实在是太多了不理解，便茫然；不理解，便盲目不求样样精通，但绝不能一窍不通 2.校长应该是个细心人〔校长工作的“精”度〕学校工作包罗万象，校长要尽量做一个有心人，细心人，擅长从微小的现象看问题、找原因；擅长从细小的工作入手聚民力、聚人心…… 　　3.校长应该是个学习者〔校长工作的“远”度〕这是一个永久的命题，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位亦是如此多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作场面就此翻开没有学习，就没有可持续开展——个人开展如此，学校开展也如此 　　4.校长应该是个研究者〔校长工作的“深”度〕或者说，校长应该是个考虑者对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，考虑解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵开展”的理念。

　　最后，我们想说，培训才刚刚开场，只要有心，我们每天都可以承受培训正如我们在《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》一文中写道的：培训中，当学思并重；培训后，当学而时习学是进步进步的必要前提，习那么是稳固学的必要补充，学而不习的收获如昙花一现，学而时习才能不断改良，不断提升所以，我们会时常翻阅笔记，认真学习报告的光盘内容，形成自己的观念指导理论，不断反观自己工作的过程，反思优劣之处，不断改良我们坚信：只有学而时习才能温故知新；只有学而时习才能使学习成为一种习惯。