病句的辨析与修改(公开课一等奖)课件

大家好大家好1大家好1病句的辨析和修改病句的辨析和修改授课教师：河源东江中学授课教师：河源东江中学高二语文高二语文郭百科郭百科2病句的辨析和修改授课教师：河源东江中学2v学习目标学习目标v1.了解高考六种常见的病句类型，重点了解高考六种常见的病句类型，重点学习语序不当、搭配不当、成分残缺赘学习语序不当、搭配不当、成分残缺赘余这三种类型余这三种类型v2.掌握辨析和修改病句的几种基本方法掌握辨析和修改病句的几种基本方法v3.养成正确使用语言文字的良好习惯养成正确使用语言文字的良好习惯3学习目标3在日常生活、交际中存在哪些病句现象？在日常生活、交际中存在哪些病句现象？v“孩子，你得吃多点，别饿着孩子，你得吃多点，别饿着v正确表述为：正确表述为：“孩子，你得多吃点，别饿着孩子，你得多吃点，别饿着v“今年过节不收礼，收礼就收脑白金今年过节不收礼，收礼就收脑白金v正确表述为：正确表述为：“今年过节除了脑白金外，其它今年过节除了脑白金外，其它礼物一概不收礼物一概不收”4在日常生活、交际中存在哪些病句现象？“孩子，你得吃多点，别饿辨析病句辨析病句 选择题选择题语序不当语序不当搭配不当搭配不当残缺赘余残缺赘余结构混乱结构混乱不合逻辑不合逻辑表意不明表意不明六大类型六大类型修改病句修改病句 语言应用题语言应用题高考考试说明要求高考考试说明要求5辨析病句选择题语序不当搭配不当残重点辨析并修改前三种病句类型重点辨析并修改前三种病句类型语序不当语序不当搭配不当搭配不当残缺赘余残缺赘余6重点辨析并修改前三种病句类型语序不当搭配不当残缺赘余6步骤与方法步骤与方法v（1 1）凭凭语感审读句子语感审读句子v（2 2）梳理主干枝叶梳理主干枝叶v（3 3）明确病句类型明确病句类型v确定病因后，便着手修改，修改的主要方法有：确定病因后，便着手修改，修改的主要方法有：v（1 1）删：删去多余的内容，主要用于成分赘余、）删：删去多余的内容，主要用于成分赘余、自相矛盾等类型的病句。

自相矛盾等类型的病句v（2 2）换：主要用于搭配不当，用词不妥当等类）换：主要用于搭配不当，用词不妥当等类型的病句型的病句v（3 3）增：主要用于成分残缺等类型的病句增：主要用于成分残缺等类型的病句v（4 4）调：主要用于语序不当等类型的病句调：主要用于语序不当等类型的病句7步骤与方法（1）凭语感审读句子7主主谓谓宾宾定定状补状补,主干枝叶分清楚主干枝叶分清楚定语位居主宾前定语位居主宾前,谓前为状谓后补谓前为状谓后补8主谓宾定状补,8 （领属（领属+数词数词+动动 +形形+名名)中心词中心词 (一一)语序不当语序不当1.多项定语排列顺序多项定语排列顺序丘老师是丘老师是东江中学东江中学的的一位一位有着有着近近2020年教学经验年教学经验的的优秀优秀的的语文语文骨干教师骨干教师2.多项状语排列顺序多项状语排列顺序 为了管理好整个高二级部为了管理好整个高二级部,在办公室里周级长这些在办公室里周级长这些天废寝忘食地加班天废寝忘食地加班为了管理好整个高二级部为了管理好整个高二级部,周级长这些天在办公室周级长这些天在办公室里废寝忘食地加班里废寝忘食地加班目的目的+主语主语(中心语中心语)+时间时间+处所处所+情态情态+谓语谓语丘老师是丘老师是一位一位东江中学东江中学的的有着有着近近2020年教学经验年教学经验的的优秀优秀的的语文语文骨干教师。

骨干教师9（领属+数词+动（2 2）我们认真研究听取了大家的意见我们认真研究听取了大家的意见3 3）路遥的）路遥的是广大文学爱好者备受是广大文学爱好者备受欢迎的作品欢迎的作品1）他跳下池塘他跳下池塘,来到池边来到池边,很快地游过去了很快地游过去了10（2）我们认真研究听取了大家的意见3）路遥的（二）搭配不当（二）搭配不当v1.1.主谓搭配不当主谓搭配不当（1 1）人民的生活水平正在不断地改善人民的生活水平正在不断地改善2 2）作品中小翠这个天真活泼）作品中小翠这个天真活泼,不守闺范的少女不守闺范的少女,具有漠视封建礼教的鲜明主题具有漠视封建礼教的鲜明主题1 1）“改善改善”换成换成“提高提高”（2 2）“主题主题”换成换成“个性个性”2.2.动宾搭配不当动宾搭配不当（1 1）有些中学生频繁出入电子游戏室的问题必须）有些中学生频繁出入电子游戏室的问题必须引起重视和管理引起重视和管理2 2）家大业大）家大业大,更要注意节省不必要的开支和浪更要注意节省不必要的开支和浪费1）去掉）去掉“和管理和管理”或者在或者在“管理管理”前加上前加上“加加强强”（2）去掉）去掉“和浪费和浪费”11（二）搭配不当113.3.主宾搭配不当主宾搭配不当 我国是世界上的四大文明古国我国是世界上的四大文明古国,对世界有过对世界有过特殊的贡献特殊的贡献.今天我们所看到的指南针今天我们所看到的指南针,就是我就是我国的四大发明。

国的四大发明四大发明四大发明”后加后加“之一之一”4.4.否定词不对应否定词不对应(1)(1)有没有远大的抱负和顽强的意志有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取是一个人取得成功的关键得成功的关键2)(2)电子工业能否迅速发展电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各并广泛渗透到各行各业业,关键是在于要加速造就一批专门人才关键是在于要加速造就一批专门人才1）去掉）去掉“没有没有”或者在或者在“一个人一个人”后面加后面加“能否能否”（2）去掉）去掉“否否”123.主宾搭配不当125.5.修饰语与中心语搭配不当修饰语与中心语搭配不当(1)(1)汽车奔驰在辽阔的公路上汽车奔驰在辽阔的公路上2)(2)自己有双聪明能干的手自己有双聪明能干的手,什么都能造出来什么都能造出来3)(3)他的立场站得很牢固他的立场站得很牢固,感情表现得很丰满感情表现得很丰满1 1）“辽阔辽阔”换成换成“宽阔宽阔”（2 2）去掉）去掉“聪明聪明”（3 3）“牢固牢固”换成换成“坚定坚定”，“丰满丰满”换成换成“丰富丰富”135.修饰语与中心语搭配不当13(三三)成份残缺和赘余成份残缺和赘余1.1.主语残缺主语残缺(1)(1)经过这次读书周活动经过这次读书周活动,对同学们的启发很大。

对同学们的启发很大2)(2)由于父亲的简单粗暴由于父亲的简单粗暴,个别老师和同学的冷漠个别老师和同学的冷漠,使他变得像一匹使他变得像一匹“小野马小野马”3)(3)在老师和同学的帮助下在老师和同学的帮助下,使我有了很大进步使我有了很大进步1 1）去掉）去掉“经过经过”（2 2）去掉）去掉“由于由于”（3 3）去掉）去掉“在在下下”或者去掉或者去掉“使使”14(三)成份残缺和赘余1.主语残缺142.2.谓语残缺谓语残缺 商业部门积极响应政府的号召商业部门积极响应政府的号召,大张旗鼓大张旗鼓地向群众宣传教育地向群众宣传教育,出售产品的重要意义出售产品的重要意义在在“出售出售”前加谓语前加谓语“说明说明”3.3.宾语残缺宾语残缺(1)(1)今年今年,岳阳市教委在全市全面推广黄冈中学岳阳市教委在全市全面推广黄冈中学开展素质教育开展素质教育2)(2)本产品具有降低胆固醇本产品具有降低胆固醇,调节内分泌调节内分泌,改善微改善微循环等1 1）“教育教育”后面加宾语后面加宾语“经验经验”（2 2）“等等”后面加宾语后面加宾语“功效功效”152.谓语残缺154.成份赘余成份赘余（1）落实党在农村的各项政策）落实党在农村的各项政策,减轻农民各式各减轻农民各式各样的不合理的负担样的不合理的负担,是目前农村中的当务之急。

是目前农村中的当务之急2）我这次考得不好的原因）我这次考得不好的原因,是因为我没有按老是因为我没有按老师的要求仔细审题师的要求仔细审题1）去掉）去掉“不合理的不合理的”（2）去掉）去掉“的原因的原因”或者或者“因为因为”典型病例：典型病例：人民生灵涂炭人民生灵涂炭、心里由衷地高兴、目的是、心里由衷地高兴、目的是为了、第一篇处女作、被人贻笑大方为了、第一篇处女作、被人贻笑大方164.成份赘余16高考专题链接17高考专题链接17v1.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费按月领取固定数额的生活费v（“万一万一”跟跟“若若”成分赘余，去掉其中一个成分赘余，去掉其中一个v2.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储蓄，我国也必须尽快建纷纷建立或增加了石油储蓄，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系立国家的石油战略储备体系v（首句宾语残缺，在（首句宾语残缺，在“攀升攀升”后面加后面加“的趋势的趋势”。

v3.看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物的任务，那就是作者自己有出场的人物的任务，那就是作者自己v（搭配不当，（搭配不当，“任务任务”跟跟“作者自己作者自己”搭配不当搭配不当181.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，v4.工厂实行了生产责任制以后，效率有了显工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍百只，废品率下降了九倍v（搭配不当，倍数不能跟（搭配不当，倍数不能跟“下降下降”搭配v5.近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工巧夺天工v（“令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工”语序不当）语序不当）194.工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由高考语文病句题参考答案高考语文病句题参考答案20高考语文病句题参考答案20v1.（03广东）广东）A（B成分重复，成分重复，C成分残缺，成分残缺，D搭配不当。

搭配不当v2.（04广东）广东）C（偷换了主语偷换了主语v3（05广东）广东）C（A表意不明，表意不明，“180多家多家”不知是修饰，其后在名不知是修饰，其后在名词词“医院、照相馆、出版社医院、照相馆、出版社”中的中的哪一个B歧义，歧义，“已经不多了已经不多了”的的主语是主语是“生态环境生态环境”呢，还是前面呢，还是前面整个句子，不明确整个句子，不明确D偷换主语，偷换主语，“既可以用来宰杀既可以用来宰杀”的主语不知是的主语不知是“蒙古族蒙古族”，还是，还是“小刀小刀”211.（03广东）A（B成分重复，C成分残缺，D搭配不当v4（06广东）广东）D（A搭配不当，题搭配不当，题干的主干是干的主干是“任务是作者自己任务是作者自己”B搭配不当，搭配不当，“下降了九倍下降了九倍”不对，不对，倍数不能下降倍数不能下降C介词使用不当，介词使用不当，“对基础设施建设经费的管理上对基础设施建设经费的管理上”去去掉掉“上上”或改为或改为“在对农村基础设在对农村基础设施建设经费的管理上施建设经费的管理上”v5（07广东）广东）B（A项项“两千多年两千多年前前新出土新出土”不合逻辑；不合逻辑；C项属于项属于成分残缺，成分残缺，“诗一般的语言诗一般的语言”前面前面缺介词缺介词“用用”；D项项“看了十天的报看了十天的报纸纸”有岐义，是指有岐义，是指“近十天来的报近十天来的报纸，还是看的时间是十天纸，还是看的时间是十天”，不明，不明确。

确224（06广东）D（A搭配不当，题干的主干是“任务是作者自v6（08广东）广东）B（A“反而反而”使用使用不当；不当；C“改善改善”缺宾语，在缺宾语，在“缺乏缺乏”后缺增加后缺增加“情况情况”；D句式杂糅，句式杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的都靠的是利用电磁力来实现的”改为改为“都是利用电磁力来实现的都是利用电磁力来实现的”或或“都是靠电磁力来实现的都是靠电磁力来实现的”）v7（09广东）广东）B（A.末句主语残末句主语残缺；缺；C.“令人流连忘返，构思奇特，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工巧夺天工”语序不当；语序不当；D.“所以食用所以食用水果应该洗净削皮较为安全水果应该洗净削皮较为安全”句式句式杂糅）杂糅）236（08广东）B（A“反而”使用不当；C“改善”缺宾语，v8（10广东）广东）A(B搭配不当经过为搭配不当经过为介词，带长状语，主谓变成介词，带长状语，主谓变成“理念理念”“证实正确证实正确”自然搭配不当删去自然搭配不当删去“经过经过”，二，二“这这”归一C表意不明，表意不明，“部部分分”可为福利院，也可为孤儿可为福利院，也可为孤儿D搭配搭配不当完成与理想，完成任务或实现理不当。

完成与理想，完成任务或实现理想)v9.（11.广东）广东）C（A“包括包括所组所组成成”，句式杂糅句式杂糅B“透过剧情的审透过剧情的审美体验，让人们信服了美体验，让人们信服了”，成分残缺成分残缺D“巨大的巨大的”，语序不当，多项定语，语序不当，多项定语位置不当致语意不明，可改为位置不当致语意不明，可改为“一个由一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”或或“一个由一块紫色玻璃构成的巨大一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖的覆斗形上盖”）248（10广东）A(B搭配不当经过为介词，带长状语，。