骑马王了一阅读答案

骑马王了一阅读答案 同学学习语文可以在平常多积累一些学问点，当自己的学问面广了，腹有诗书气自华，成果自然而然就会渐渐上升下面是我整理的骑马王了一阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家 骑马王了一阅读答案 ①大家都知道，古代的英雄是怎样爱他们所骑的马楚霸王的乌骓和虞姬并重，或者可说比 虞姬更为重要，由于等到“骓不逝”的时候，虞姬只能陪着他徒唤“奈何”名将有了良马，然 后相得益彰直到现代，我还觉得一位军长骑上马就非常显得威严凛凛那种“逸势凌蚊虬” 的神气决不是任何机械所能代替 ②还会联想到西洋古代的“骑士”只有那种任侠仗义扶弱锄强的人，才不辱没了名马依 照传奇，中古时代只有“骑士”能有骑马的权利，而“骑士”又都是忠勇的人不管它是不是 事实，只这忠勇和马的搭配就够好玩的咱们可以说，马就是忠勇的象征 ③文人的骑马，一般说起来，却是最可鄙的春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，我们 读到这一类的诗句的时候，眼睛里活现出戏台上状元游街的景象：一个弱不禁风的瘦书生拿着鞭 子像挥扇般地摇了又摇这和骏马的神态形成一种极端的冲突马者，怒也，武也多数书生非 但不能武，连怒也不过五分钟，假如他们要骑马的话，最好择一些“驾骀，’给他们骑。

不过, 这也不行一概而论像陆放翁的骑马也就不凡 射雉西郊常命中”，这种畋猎的英姿并不亚于 冲锋陷阵或许由于他是帅府的参议，所以能有“上马杀敌，下马作露布”的豪情必需是他这种人，才够得上说：“ 中原北望气如山 ④女子骑马自然别有风韵;然而骅骝究竟是配英雄的，不是配美人的除非是美人而兼英 雄!抗战以后，女同胞当中产生了不少的阿马孙英雄，她们非但有马革裹尸的志气，而且有跃马 檀溪的胆识她们和白云观外的嬉春女士相差得实在太远了 ⑤《封神榜》里的神仙有骑狮子的，有骑虎的，有骑鹿的，有骑仙鹤的，依我猜想，都不 如骑马的英雄气概当我骑马的时候，非但不喜爱按辔徐行，而且不爱它那种赛跑式的步伐我 喜爱它飞：我爱它如天马行空;我爱它如风驰电掣我们的土话把马的小跑叫做“小滚”，马的 大跑叫做“大滚”小滚”只觉得颠簸不堪;“大滚”的时候，就大大不同了马似流星人似 箭，你只觉得身轻如叶，飘飘欲仙，并不像一匹马载着你在走路，只像一只神鹰载着你在凌空! 只有这样，你才尝得到骑马的乐趣小滚”的结果，会使你头昏脑涨;“大滚”的结果，会使你忘却疲惫 纵然疲惫了，也包管你夜里睡得平稳会骑马的人不喜爱“小滚”而喜爱“大滚”，正像喝酒的人不喜爱淡酒而喜爱白兰地。

不观察那些能喝一瓶白兰地的人只喝四两“时 酒”就叫头疼吗? ⑥我十四岁就学骑马虽然栽了不少的筋头，但是那种飞行的乐趣，至今犹萦梦寐这二十 年来，总没有痛痛快快地骑它一次，不免有髀肉复生之感我自信盛年虽逝，豪气未销等到黄 龙既捣，白堕①能赊的季节.定当甘冒燕市之尘，一试春郊之马! 一九四二年冬 (有删改) 注：①白堕，人名，《洛阳伽蓝记-法云寺》中记“河东人刘白堕，善能酿酒后用作美酒别称 1.请简要概括本文的论述思路6分) 2.第③段中“文人的骑马，一般说起来，却是最可鄙的这句话怎样理解?(6分) 3.文章结尾说“ 等到黄龙既捣，白堕能赊的季节，定当甘冒燕市之尘，一试春郊之 马!”请结合全文说说其中包含了哪些深意6分) 参考答案： 1.首先，阐述不同的骑马者和马的关系;其次，表达自己对跃马疾驰的喜爱(或骑马有“小滚”和“大滚”两种不同的境界);最终，写再登马背的期盼一点2分) 2.一般而言，文人文弱不能武，而马是勇武的，(2分)这两者是冲突的，文人骑马是对马的辱没，所以说是可鄙的2分)但那些有英雄气概、有报国豪情的文人却应当另当 别 论2分) 3.对布满豪情的英雄人物的召唤;对安于现状、不思救亡图存的文人的批判;对抗战必胜的信念;关怀国事豪气未销的情怀。

一点2分，答到三点即可) 阅读常考的思想感情题型方法 依据文章中的详细内容来作答 正面心情有歌颂、赞美、喜爱、宠爱、感动、兴奋、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)家乡和亲人; 反面心情有厌倦、憎恶、苦痛、惭愧、内疚、痛恨、难过、哀思、遗憾等 从字里行间中就可看出是什么样的情感，有的是直抒胸臆，有的是委婉含蓄，要联系生活细细品读 阅读理解表达技巧题型方法 常见题型： ①文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用; ②文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、谈论、抒情)是如何为表情达意服务的; ③在语言运用上有何特点(例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词精确     而形象、词语丰富而多样)，给读者供应哪些艺术审美情趣 对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等 对表达技巧的分析鉴赏，可以从下几方面去分析： ①表达方式一般涉及到描写的角度，叙述人称的选择(第一人称等)，叙述挨次的支配(顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙);描写的特点(白描、细节描写、景物描写等)。

(附：白描作用：纯用线条勾画，不加渲染烘托以小见大，寥寥几笔勾画出画面，表现了性格、主题人物对话描写、心理描写、细节描写作用：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节 的进展也可描摹人物的语态，收到一种特别的效果 景物描写作用：详细描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想 人物肖像、动作描写、心理描写作用：更好呈现人物的内心世界、性格特征); ②表现手法角度看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用; ③从结构支配角度看是否开头结尾各有特色;是否结构严谨，完整均匀;烘托铺垫，前后照应;设置悬念，制造波澜;起承转合，曲折有致等 阅读答案。