语句Где ему в институт！的多维结构分析
语句Где ему в институт！的多维构造分析 [中图分类号]：H35[文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139〔2021〕-08--02语调〔интонацтя〕是言语中表情达义的手段，任何一句话说出来都带有一定的语调语调是由音高、音强、音长和音色，它们的变化和互相配合构成的〔张学曾1990：169〕首先从调型来看，Гдеемувинститут！〔他哪能读大学！〕应读为调型-7，调型-7用于带代词的感慨句，表示强烈的否认，并包含一定的藐视色彩调型-7的语音特征是调首的音调波动集中在音域的中段调心元音用升调，程度高于调首，元音以声门闭合收住〔用“T〞形线表示〕，因此有别与调型-3〔信德麟等1990：87〕Гдеемувинститут！属于具有调心前部、调心、调心后部的句子，该句的调心为где，表示否认态度在分析一个句子的句法构造时最主要的两个因素是主语和谓语传统的句法学一直认为主语和谓语是句子构造的主要构成要素，也就是主要成分，而定语、补语、状语那么是次要成分Гдекому-чему+动词不定式是一个特殊的句子构造形式，在该句中疑问副词где已经转变了词性，用作语气词，кому-чему接动词不定式常与уж，там，тут等词连用，表示否认、疑问，难能，怎能，岂能。
在句子Гдеемувинститут！中，该句中没有动词，缺少形式上的谓语，где由疑问副词用作语气词，ему为人称代词三格形式，винститут为地点状语，我们可以认为在口语中该句省略动词поступить假如结合详细上下文的语境对该句再进一步分析，Гдеемувинститут！Унегооднитройки！“他哪能读大学！他全都考三分！〞表示说话人对这件事情强烈的否认态度，认为“他〞不努力学习，还得了一个三分，哪里能读大学在语义构造中有两个重要的因素即主体和客体，本文主要从语义配价和句法题元、预设和陈述的角度分析Гдеемувинститут！配价源于拉丁语，这一概念最早由苏联著名语言学家卡茨涅里松〔С.Д.Кацнельсон〕于1948年引入语言学，用于表示一个词与其他成分建立句法联络的才能称作该词的配价随后这一概念被法国语言学家泰尼耶尔引入西欧语言学中，用来表示词汇的搭配才能〔杜桂枝，2021：8〕本文中提到的配价主要是指语义配价，必须情景参与者在相应的谓词语义构造中对应的抽象语义参数〔施事、受事、工具、手段等〕〔张家骅，2021：32〕该句中情景参与者主要有主体ему和地点институт，所以语义的配价数为二价。
题元与配价是两个亲密相关的概念，很多人会把两个概念混为一谈，而是两个完全不同的概念谓词语义单位的深层语义配价在表层构造中一般通过句法题元表达出来〔张家骅，2021：28〕句法题元是语义配价的表层构造的形式，假如不通过句法题元表达出来就无法理解句子的意思，但是也存在一些特殊的句子，语义配价不能通过句法题元的形式表达出来Гдеемувинститут！正是这样类型的句子，即使缺少谓语动词，但句子的意思仍然完好，语义配价不通过句法题元表达出来，仍然可以理解句子预设和陈述也是一对相对的概念，一个句子中预设是核心部分，可以只有预设，没有陈述当一个句子被否认时，否认的是陈述，而不是预设Гдеемувинститут！该句中虽然不存在否认的词语，比方не、нет等词，但是该句用调型-7表达，表示说话人强烈的否认态度根据上下文语境可以分析出整个句子都是预设成分“存在一个人在读大学〞，陈述是“他的学习态度或者成绩〞，否认的只是这个人学习态度或者成绩不好，“他哪能读大学！〞，但是不能否认存在一个人在读大学整个语句为陈述，预设那么是隐含的部分句子的交際构造切分叫做句子的实际切分，作为交际构造单位的语句，实际切分为主位和述位两个部分。
主位是句子传达实际信息的出发点，一般由上文设定，是将句子与上下文衔接起来的部分〔张家骅2021：284〕语调是句子实际切分的重要表达手段之一每种调型都有各自实际切分的原那么，有的语调可切分句的实际切分，是述位在前，主位在后，这与客观词序相反，还有一部分遵循客观次序的原那么，主要是根据调型和说话人的意图进展实际切分的Гдеемувинститут！表达的意思是“他哪能读大学！〞，表示说话人对这件事情持否认态度Гдеемувинститут！是一种特殊句式，是无人称单部句，属于零主位，交际上不可切分的句子，整个句子为述位通常这个句子在日常口语中使用，使用调型-7，表达说话人强烈的否认态度通过从语调、句法、语义、交际四个层面对Гдеемувинститут！进展多维分析，该句属于一类特殊的句式，是一类固定形式的句子，通常用于口语中，使用调型-7表示说话人强烈的否认的态度该句无主语和谓语，但是有状态主体，无主位，整个句子为述位，交际上不可切分的句子但是类似的句子通常只用于口语，在口语中有些必要的句子成分并不是凸显得很重要，但是仍然可以到达交际的目的，这就是口语的特别之处参考文献：【1】杜桂枝，再论动词语义配价、支配形式与句子题元构造[J].?中国俄语教学?，2021年第3期，8页.【2】信德麟等，俄语语法[M].北京：外语教学与研究出版社，1990年，87页，545页.【3】张家骅，俄罗斯当代语义学[M].北京：商务印书社，2021年，28页.【4】张家骅，新时代俄语通论〔上、下〕[M].北京：商务印书社，2021年，32页，241页.。
