小班社会活动丁丁的一天教案反思

小班社会活动丁丁的一天教案反思小班社会活动丁丁的一天教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解幼儿园的一日生活，增强喜欢幼儿园的情感，能看图讲述，初步模仿打电话，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看丁丁的一天教案吧　　活动目标：　　1.了解幼儿园的一日生活，增强喜欢幼儿园的情感　　2.能看图讲述，初步模仿打电话　　3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法　　4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解　　5.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维　　活动准备：　　1.材料包：玩偶丁丁挂图第4号《幼儿园里的一天》　　2.可模拟打电话的物品若干　　活动过程：　　1.我在幼儿园的一天　　（1）教师出示玩偶丁丁：他是丁丁，他可喜欢幼儿园了谁来告诉丁丁，我们每天来幼儿园都做哪些事情？　　（2）幼儿自主发言，述说我在幼儿园的一天　　2.看看说说幼儿园的一天　　（1）小朋友在幼儿园做的事情拍成照片了，丁丁想要和我们一边看，一边仔细听老师讲　　（2）幼儿仔细观察挂图，教师有序地描述挂图　　（3）描述挂图时，教师同时操作玩偶丁丁，让玩偶表现出迫切希望参与幼儿园生活的意愿。

　　3.帮助丁丁给妈妈打电话　　（1）丁丁想告诉妈妈，他已经知道了幼儿园里的一天是多么丰富多彩　　（2）教师模拟打电话　　（3）教师请个别幼儿边看挂图，边描述　　（4）丁丁妈妈知道了幼儿园的一天是怎么样的，小朋友回家给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶也讲一讲幼儿园的一天，好吗？　　活动反思：　　《丁丁的一天》是通过图片讲述了丁丁在幼儿园一天的生活我们开展这个活动的目的是想借助丁丁一天的生活，让孩子们更清晰地了解幼儿园一日活动安排，从而培养孩子喜爱上幼儿园的情感。