“垃圾回收”校本课程项目活动设计方案

垃圾回收”校本课程项目活动设计方案一、项目学习课题垃圾回收二、项目学习课时2 课时三、项目学习要求1.按小组开展项目活动，每个成员都要积极参与活动，独立思考，积极参与讨论2.及时记录活动过程 （包括文字记录和照片拍摄） ，形成阶段性成果3.完成项目作品并展示4.活动过程中做好自我评价和相互评价， 及时反馈信息四、项目学习背景1.新闻报道：韩国老人在宁波街头俯身捡垃圾感动网友昨天，一位白发苍苍的老人走在中兴路富邦体育馆附近他戴着白手套， 拿着清洁钳和塑料袋 路上的一张废纸、一只香烟盒、一个易拉罐，他都弯腰钳起，装进袋子老人穿的 T 恤衫背后还写着： “地球上最清洁的地方――宁波大学”宁波晚报记者 张寅2012 年 10 月 07 日）2.新闻报道：垃圾分类狂人张峰屹的中国梦：为了绿色转型新华网昆明 12 月 2 日电 （记者 王文 吉哲鹏）在云南省昆明市，一份当地政府与企业联手推动的计划――试图规范垃圾分类回收行业，包括建立垃圾分类回收网点，对“拾荒者”统一着装、管理，以减少治安和火灾隐患把垃圾分类视为“爱人”的张峰屹是这项计划的倡导者， 43 岁的他是昆明最大的一家再生资源产业公司的负责人，从事垃圾分类回收已有 11 年。

3.相关材料：细致到“严苛”的日本垃圾分类日本制定并实施相关法律对垃圾分类处理进行规范，如《废弃物处理法》 《关于包装容器分类回收与促进再商品化的法律》《家电回收法》 《食品回收法》等与垃圾减量相关的法律其中，《废弃物处理法》第 25 条 14 款规定：胡乱丢弃废弃物者将被处以 5 年以下有期徒刑，并处罚金 1000 万日元（约合人民币 83 万元）；如胡乱丢弃废弃物者为企业或社团法人，将重罚 3 亿日元（约合人民币 2500 万元）法律还要求公民如发现胡乱丢弃废弃物者请立即举报4.相关材料：中国是世界上垃圾包袱最沉重的国家之一据统计，目前全国城市垃圾历年堆放总量高达 70 亿吨，而且产生量每年以约 8.98%的速度递增垃圾堆放量占土地总面积已达 5 亿平方米， 约折合 75 万亩耕地 中国的耕地面积有 20 亿亩，相当于全国每 1 万亩耕地就有 3.75 亩用来堆放垃圾其中，全国工业固体废物历年贮存量达6.49 亿吨，占地面积5.17万公顷全国600 多座大中城市中，有70% 被垃圾所包围，即所谓“垃圾包围城市” 全国城市垃圾年产量： 80 年代为1.15 亿吨， 90 年代已达 1.43 亿吨（仅次于美国，居世界第二）。

按此计算， 1.43 亿吨除以 4 吨（一辆卡车的载重量）等于 3575 万辆； 3575 万辆乘以 5 米（每辆卡车的长度）等于 17.88 万公里五、项目学习目标1.情感态度与价值观：学生会关注身边的环境；勇于面对生活中的环境危害；为能改善自己的生存环境而行动起来，做出自己应有的努力从身边的小事做起，从我做起2.过程与方法： 形成合作意识； 学会在分工合作中学习；能够参与社会活动，观察体验生活；学会收集、整理、综合分析信息；学会制作思维导图；学会制作电子宣传海报；能制作 PPT；能展示自己的项目作品3.知识与技能：能够说出垃圾的种类、成因、危害、分类方法、处理方法、潜在价值六、项目知识储备1.你知道垃圾的来源、种类、特点、危害吗？2.你知道学校和社区垃圾的处理方式吗？3.你是怎样理解“垃圾是放错了地方的资源”这个观点的？4.知识储备建议：学习高中地理必修二中关于环境污染的知识七、项目过程设计八、项目活动评价量表在项目活动准备阶段、实施阶段、延伸阶段，小组成员对照各种评价量表，完成各种评价，衡量自己在项目活动过程中的表现，及时调整自己的项目活动表现，为小组做出应有的贡献。