大班上学期班主任教学总结5篇

大班上学期班主任教学总结5篇 幼儿园工作中，训练孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能快乐地学习和生活下面是我为大家整理的关于大班上学期班主任教学总结，盼望对您有所关心欢迎大家阅读参考学习! 大班上学期班主任教学总结1 时间匆忙而过，大班一学期很快就过去了，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展现将本学期的各项训练、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展 一、保育工作：幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿_服，并会将衣服叠放整齐我们一方面耐烦的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，，动手力量有了明显的提高 我班老师在留意了训练教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。

在5月份，由于有“手足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要认真观看班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也格外关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一个幼儿，使家长放心! 二、训练工作：在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动与材料互动我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动快乐地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏 由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的爱好和需要，有选择的挺直提出主题，生成内容来推动幼儿学习本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展平安训练，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。

三、家长工作：家长工作也是我们训练的一个重要部分为了切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与家进步行沟通，通过多种形式(家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们 四、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问 大班上学期班主任教学总结2 曾经在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。

在本学期我的主要工作如下： 一、思想方面 能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富主动参与园里组织的各项活动热爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退主动参加园内各项活动 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待每天的活动，有预备的组织丰富好玩的训练活动留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战 上个学期，班内幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有发生在本学期我们重点训练幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予准时的表扬通过训练班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮 通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向训练对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的训练工作奠定了良好的基础 三、家长工作方面 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持我们服务的对象是家长和孩子，要想训练好孩子，家长的作用是举足轻重的。

所以，这就需要我们在训练好幼儿的同时，做好家长工作我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持 我班的很多家长特别重视训练，也知道从何下手，来配合老师为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好 四、德育工作方面 许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐烦才可以，否则孩子们成天吵死了其实做为一名幼儿老师光有耐烦是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和伴侣们的心 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况于是我和家长成了伴侣，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的进行个别训练。

五、卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予格外照看老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生 六、自身的进步 在大家的关心和努力下，我们取得了肯定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密配合，增加孩子们的自信念 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问 有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长! 大班上学期班主任教学总结3 在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。

孩子在我们设计的在每个嬉戏及训练活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互关心，相互分享，自理力量也有明显提高……孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习氛围看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、骄傲布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、保教结合，促进幼儿健康进展 我们的训练是全面进展的训练，增加幼儿体质，进展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养训练的目标之一我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行熬炼同时，还培育了幼儿不怕困难，顽强英勇等良好心理品质并且，在实施训练的过程中，注重保教结合的原则，使训练自然渗透于各项活动中培育幼儿热爱家乡的情感，训练幼儿爱班，爱同伴，并针对平安训练，开展一系列活动，如丢失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的力量。

二、培育幼儿自理力量，促进幼儿自身进展 陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想培育幼儿的自理力量，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身进展的需要从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法_幼儿学习于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、快速整理仪表等生活自理力量在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也把握了肯定的技能再次，我们还主动向家长介绍培育幼儿生活自理力量的重要性和具体方法，得到了家长的支持就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐形成自动化的习惯 三、创设与素养训练相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展 环境有着训练人的作用，在强化环境的训练作用时，我班创设了创作区、，谈天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动布满爱好;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种训练资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、主动性，促进了幼儿制造力和共性的进展，培育幼儿良好的___交往和合作力量。

四、在艺术训练中培育幼儿的制造性 本班以舞蹈艺术训练为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培育高雅的气质，进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力 1)在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在快乐、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的仆人 2)激发制造动机，适时引导制造动机是制造思维的动力，因此，老师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学习，激发幼儿主动、主动的参加活动 五、教研工作 我班两位老师能仔细参与学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探究培育幼儿艺术表现力的途径》，本班两位老师仔细学习有关书籍和文章依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标在训练教学过程中，我们供应的材料，给幼儿自由的空间 六、家长工作 我班家长敬重、信任老师，以主动正确的训练观引导幼儿达到家园训练同步老师主动向家长宣扬科学保育训练幼儿的义务由于家长的水平不同，要求也不同。

为了统一认识，统一训练，鼓舞家长多写育儿阅历的文章，多沟通 七、存在不足 1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等) 2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章 3、幼儿的礼貌训练在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会用法简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系” 训练是多角度的全方位的训练，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与讨论，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康进展，同时具备良好的身体素养，良好的才智素养，良好的品德素养，良好的审美素养，成为体智德美全面进展的儿童 大班上学期班主任教学总结4 不知不觉消逝的光阴即将为我们大班生活画上句号在这一学期里，我们三位老师分工合作，默契配合，较好地开展了各项活动，保证教学质量的同时，关心孩子健康成长、欢乐生活每个孩子在各方面都有了明显的进步和提高，现将本学期班务工作总结如下： 一、班级状况： 本班原有幼儿39人，1人休学在我们的耐烦引导和同伴的关心下，两位幼儿逐步适应幼儿园生活，渐渐和班上幼儿成为好伴侣。

经过其次学期的幼儿园生活与学习，大部分孩子的自理力量、动手力量等各方面都有了很大的提高本学期我们和幼儿共同布置班级墙面，让幼儿争当小仆人，参加到班级环境创设中，一起营造自由、温馨的生活学习环境，让孩子们得到全面进展，健康欢乐地成长班里个别幼儿，如陆奕诚，经常只吃白饭，挑食现象比较严峻，在我们三位老师的耐烦鼓舞和引导下，慢慢尝试不同的菜肴，饮食习惯有了肯定的改善;而两位肥胖儿：邹蒋泽和陈红佳，经过一学期的科学饮食和加强熬炼，体重也得到了掌握;苏诗媛虽然开学初消失了较严峻的分别焦虑和哭闹现象，在我们和家长的共同努力下，她也很快适应了班级生活，表现始终很不错! 二、训练教学工作 本学期的教学活动分为《珍宝一家》、《车子叭叭叭》、《动物伴侣》、《瓜果乐》和《噜啦啦》五个单元，我们根据课程要求，结合本班幼儿的年龄特点和实际状况开展训练教学活动，敏捷运用多媒体和课程配套教材，整合五大领域，将学问与嬉戏相结合，依据幼儿的爱好和需要，用直观形象的图片、儿歌等调动他们的主动性，充分敬重他们的想法和力量进展水平，发挥他们的主体性，让孩子在欢乐的嬉戏和好玩的实践中学习 日常生活和户外活动中，我们也渗透进主题课程内容，进一步进展和提高幼儿的身体动作及运动技能，在快乐的体育嬉戏和谈话活动中丰富他们的生活常识和力量。

结合活动主题，我们在生活区开展了“水果拼盘”活动，让孩子认识水果的不同种类，也尝试自己制作水果拼盘，并和好伴侣共同分享另外，我们鼓舞幼儿和家长参加了小班组的亲子游园等活动，活动前我们主动联系家长，告知他们活动的具体支配，充分发挥家长的鼓舞、指导作用家长们主动配合，踊跃参加，各项活动都取得了胜利，这些活动也得到了家长的支持和好评，他们看到了孩子真实的表现，感受到了他们的进步和欢乐成长 三、卫生保健工作 在卫生保健方面我们严格根据规定和要求做了大量工作本学期班里消失了手足口病，为了降低感染率，我们不仅加强通风、清洗和消毒工作，也严格督促幼儿勤洗手、勤洗澡，养成良好的卫生习惯天气渐热，我们提示幼儿适时_，留意休息，并鼓舞他们练习自己挂衣服午睡时两位老师轮番巡察，观看留意幼儿的睡眠状况，依据温度合理用法电扇和空调，准时为蹬被子的幼儿盖好被子若有没来幼儿园而未请假的孩子，我们通过电话了解孩子的状况和缺席缘由，对长时间请假或假后来园的幼儿也会向家长了解孩子的各方面状况 班里有几位身体状况比较特别的孩子，比如有先天性心脏病的吴锦轩，我们对他细心观看，格外留意照看，提示他们不长时间猛烈运动，督促他们多喝水、准时穿_服。

一日生活中，我们通过多种途径关心幼儿养成良好的卫生习惯和生活习惯 四、平安工作 保障每位幼儿的人身平安是我们的重大责任和职责，也是幼儿园平安工作中最重要的部分我们从没件小事做起，耐烦细致，让幼儿在平安的环境下生活成长，并且让家长放心平常我们抓住日常训练契机，关心幼儿树立自我爱护意识，通过嬉戏等活动渐渐提高他们的自我爱护力量孩子入园时我们检查并保管幼儿带来的小物件，离园时确保每位孩子都由家长亲自接送，如有代接的会做好家长间的联系工作 日常生活和嬉戏中，我们常常提示幼儿慢慢走，不相互推挤，嬉戏时不做__动作我们三位老师相互配合，督促幼儿，一学期来，没有发生重大平安事故 五、家长工作 在幼儿训练中，家庭训练占有特别重要的地位，我们在做好幼儿园训练教学工作的同时，也要与家庭亲密配合，共同促进孩子的健康成长和全面进展我们通过家校路路通、电话和面谈等形式与家长保持沟通和沟通，利用“家园共育”向家长宣扬训练教学方案，为他们推举科学育儿学问，请他们配合幼儿园工作，共同促进孩子的进展我们的工作得到了家长的理解和确定，家长们都特别支持且主动参加本学期的各项家园互动活动，格外在本次亲子游园活动中，家长们全部参加，和孩子共同嬉戏，体验他们成长的欢乐。

另外，我们也利用每天的入园离园环节与家长面对面沟通沟通，告知他们孩子的进步和最近的表现，提出肯定的盼望，家园合力共同关心孩子更好地成长进展 总之，有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作，我们严格遵守园内的各项规章制度，主动参与各项活动，服从领导，听从支配，和其他老师们团结全都，在训练教学保育等一系列工作中，取得了肯定的成绩当然，在确定成绩的同时，我们还存在许多不足，如：个别幼儿还存在挑食、动手力量较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强训练我们有信念、耐烦、恒心和爱心把这个班集体建设得更好，会尽我们的努力让它成为儿童之家里一颗最耀眼的星星! 大班上学期班主任教学总结5 一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的进展 进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理力量格外是过了新年，他们喜爱自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中转变了以往指导关心的做法，更多的是加以观看引导和鼓舞，让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高，体验自己的力量，对自己有自信针对孩子好表现的年龄特点，我们也常常组织一些小小的竞赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子竞赛，放学前非常钟，我们也常常开展整理衣服竞赛，孩子们特别有爱好，在参加中力量也在不断提高。

一个班里孩子的进展总是会有很大差异，我班也是如此有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和别的孩子有肯定的差距对于这样的孩子，我们两位老师付出了更多的关怀，重点培育他们的力量，让他们也有所进展 在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动参加体育熬炼我们利用每天早晨时间，组织幼儿做早操，有方案地熬炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能我们与幼儿一起追赶奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动快乐地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏 二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，绘声绘色地开展主题训练活动 1、确立适合幼儿进展的主题活动 学期初，我们依据幼儿的爱好、年龄特点，从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的区域材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化 2、主题嬉戏活动使幼儿各方面的力量有了提高。

在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，并且常常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高 3、结合主题，利用有价值的社区资源 幼儿可以通过自身与四周环境的相互作用建构他们的学问阅历由此可见，四周环境对幼儿的影响是巨大的在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富学问阅历的又一重要途径 三、家园合作，拓展训练资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴 1、切实做好常规性的家长工作，主动争取家长资源，丰富主题活动 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长参加，使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项 2、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情 本学期我们进行了向家长开放半日活动，邀请全体家长参加了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和嬉戏状况。

很多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在嬉戏学习中把握了本事，熬炼了身体，把孩子放在幼儿园特别放心也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的进展水平，取长补短，更好地配合老师训练好孩子 四、巩固优势、找出不足，指明方向 在我们两位老师的共同努力下，孩子们取得了肯定的成绩，回顾整个学期，我们发觉孩子在以下几个方面取了可喜的进步： 1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善 2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师的重点关怀对象，我们通过与家长的亲密配合和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步，代仁清进步，现在打人推人的习惯基本改掉了，上课进步更大，特别主动 3、几位胆小、动手力量差的幼儿如杨蒙蒙、叶立灿、_等，在老师和家长共同关怀鼓舞下，有了很大的进步，建立了自信念，与其他孩子之间的差距越来越小了 4、在嬉戏方面，由于我们开展了主题嬉戏，随着主题的开展，嬉戏内容、供应的材料始终在不断更新，而且很多嬉戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参加更主动了，通过主题嬉戏，幼儿各方面的力量都有很大提高。

但我们也发觉班里还有很多不足之处，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、在学习习惯上，依旧有少数幼儿留意力不易集中，有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等像刘成杰、代仁清、汪骄傲、代思雨等几位孩子上课思想不集中，做作业时需要老师反复的教像杨梓轩、王欣朵等几位幼儿虽然理解力量较好，但上课坐不住，常常影响课堂纪律 2、在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护力量差，过于淘气，存在着很大的平安隐患 3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书角的图书部分破损，因此，下学期要加强阅读习惯的培育 我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶 大班上学期班主任教学总结。