作弊检讨书

作弊检讨书 　　伴伴随我们每个公民一生,总会有各式各样的考试伴随社会的发展,行业对大家专业水平的要求逐步提升,随之而来的是社会对毕业和就业的压力越来越大面对这种情形,大家为了获取更大的利益,往往会以经过多种考试的方法取得敲门砖因此,在考试中作弊现象也就比比皆是 通下面xxxx为大家精心整理了，仅供参考篇一　　尊敬的老师：　　你们大家好!　　我在考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和悔恨写下这份检讨书，我知道这种行为是不正确，但我还是做了，我以为有必须写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识对不起，老师!我犯下的是一个严重的标准性问题　　这次我意识到自己错误的严重性在考试的时候拿小纸条，这种行为本身就是错误的，在学校造成极坏的影响我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象同学之间本应该相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设同时，也对学校形象造成了一定损害这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及自己也反省了好几天，天天全部在想：'这是什么?我怎么会变成这个样子呢!'真的不敢想象我是怎么会丧失了这个通常做人的准则呢。

这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我天天全部不能安心的学习对自己作弊的行为感到惭愧，我不想要求什么，只想说老师请您原谅我，原谅我这种可耻的作弊行为我真的错了，深知要想经过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这么在考试中作弊我确保以后不在有类似的事情发生了　　老师常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教育，考试作弊不但让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会今后嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人全部会看不起我，这么对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这么的错误了只有好好读书，不再犯错，期望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日央求学校的原谅，因为我真的知道错了以后不但要把老师教我们的知识学好，更要学好怎样做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，老师如同父母对我们的爱全部是无私的，经过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到很的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在以后的人生道路上找到了方向，对我的一生有没有法用语言表示的作用我所犯的错误的性质是严重的　　我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，原本弘扬大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。

然而，我的行为却背道而驰一个优异上进的大学生当然要努努力争取取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达成目标，这是一个关系到怎样成人，怎样成才的一个重大标准问题一个人的成长和进步，不但仅是学业上的提升，更主要的是思想、作风方面上的培养和锤炼我忽略了这么一个主要的问题，为此而犯了方向性的错误事实证实，大学生仅仅热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的头脑、大局意识和纪律观念，不然就会在学习上迷失方向，使学校受损失我所犯错误的影响是很坏的　　尤其是作在高校接收教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响原来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了她们的心;我真诚地接收批评对于这一切我还将深入深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸收教训、更正错误，把以后的事情加倍努力干好同时也真诚地期望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理　　我会更正，期望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生　　检讨人：XXX　　XXXX年XX月XX日篇二　　尊敬的XX：　　对于期末考试的“作弊”问题，我以为很有必须深刻检讨一下，为自己的过失向各位老师深刻地反省和道歉!　　因为我的疏忽，很随意地把手机放在桌肚里，造成被监考老师犀利的眼光发觉，老师拿着我的手机检验，没发觉什么却通知我要把手机放到讲台上替我保管，我没什么可辩解的，反正放哪儿全部一样，对我没什么影响，最少，也能让老师心安。

　　很快才被通知，我的名字似乎被某监考老师提交给系里了，嫌犯也好，最终定罪也罢，我全部有必须检讨一下自己是我不适当的行为对监考老师产生了错觉，产生了坏印象，而且老师以为为了维护考试的公正，有必须把我手机临时保管，我以为老师做得很对　　我有几点需要补充说明一下：　　首先，我是一个学生，不能说好学生也不算坏学生，我深知诚信为人的主要，从现在炒得沸沸扬扬的红十字会的信任危机就能够看出来，诚信是为人做事的根本，缺乏诚信的人注定遭人鄙弃，我不愿做一个不受欢迎的人作弊是一个错误的行为，我对此而感到羞耻　　其次，我是一个正在准备考研的学生，我知道分数对一个学生的主要性，现在的社会依然没有摆脱唯“分”是举的优良传统，这在人口基数如此之大的似乎也有其合理性，我们学生只能跟上时代的步伐才能不致被淘汰　　期末考试两门专业课我准备了很长时间，考研专业课的复习全部所以临时搁置了一直在复习中外文学史，被其中的文学大师的艺术才华所感染熏陶，同时也是为了考一个能够接收的分数因为本学期的成绩单可能会在考研复试时被提交给面试老师，因此我没必须在这关键的时候经过小抄取得想要的分数，我不愿拿我的前途冒险，何况外国文学史是一门了解性的课程，小抄其实并没有多大能耐。

　　再者，现在的社会是一个法制社会，凡事全部要讲证据，讲求公平和尊重，即使理想总是高于现实，我们最少也有这种心中的期待和努力的方向定性一个人作弊是否也是需要讲证据的，我以为光凭放在桌肚里的手机是不能证实一个人作弊的，监考老师检验了我的手机没发觉问题，至多也只能说明我有作弊的嫌疑抑或企图，但确实不能证实我作弊了说得严关键，就算一个人作弊了，监考老师没有抓到证据，也是不能证实她是作弊者　　还有一点我想说的是，监考老师在没有当场通知我的情况下就把我的“劣迹”上报到系里，我以为这点是欠妥的，凡人全部有知情权，我认为老师的这一行为是不尊重我的表现，老师是师长，值得我们每一个学生的尊重，不过尊重也是相互的，不尊重她人的人怎么能取得她人的尊重呢?　　期望我的确保能够说明我的问题，同时我也期望，假如老师和学生之间能够多一份信任，多一份尊重，多一份宽容和了解，降低负面化情绪，师生关系会愈加友好美好，这需要我们的老师和作为学生的我们的共同努力!　　检讨人：XXX　　XXXX年XX月XX日篇三　　尊敬的XX：　　我因为在考试的时候写答案给我其余同学，造成了作弊行为，当初监考老师对我进行了教育，不过本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事通知系里，期望系里老师能教育我。

在学校老师的教育和同学们的帮助下，我最终意识到自己犯的错误的严重性　　错误的性质是严重的我在考试的时候写答案于小纸条上，而且试图将其传给其它的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响这种行为，即使是并没有把答案传给他人，或给他人答案，依然是不正确，此举本身就是违反了做学生的标准我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受这也是不正确，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，她期盼着我的答案，我这么做，看似在帮助她，实际上是在害她而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重因此，当监考老师把这件事情通知学校，也是为了让我深刻的认识到这点　　其次，我考试作弊的行为也是一个对老师的工作不尊敬的表现是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一个传统的美德，过去我一直忽略了它抛开着一层面，不单单是老师，不论对任何人，我们全部应该尊重她，尊重她的劳动，她的劳动结果我这么做，直接造成了不尊重老师，不尊重她人，不尊重她人劳动的恶劣影响作为一名现代大学生，一名正在接收高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求　　再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

同学之间本应该相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设同时，也对学校形象造成了一定损害，“地质大学”在大家心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!即使我在考试的时候写答案给其余同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，她找我帮忙，当初不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果即使助人为乐是中华民族的优良传统美德，是现代大学生理应具有的品质现在我才深刻的意识到这不是助人为乐我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其它同学，这并不是真的在帮他人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不管是什么原因把答案传给他人，或还没给他人，全部是很不正确，违反了做学生的标准　　当然，我不能说我是为了帮助其余同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害我只有认真反思，寻求错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步　　做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了他人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目标只是检验我们学的怎样，经过考试来看我们那里学的微弱，而我却帮助她人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经根本认识到我的行为不但没有起到帮助同学的目标，反而是害了她，也对老师是一个欺骗行为。

自从接收了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，因此我在以后学校的学习生活中愈加的努力，不但把老师教我们的知识学好，更要学好怎样做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人　　检讨人：XXX　　XXXX年XX月XX日。