部编版五年级上册习作：《二十年后的家乡》课件

习作：二十年后的家乡,习作：二十年后的家乡,这次习作是想象作文，以“二十年后的家乡”为主题，以感受,家乡的变化为线索,，写出自己的所见、所闻、所感充分发挥自己的想象，,把对故乡浓浓的情、深深的爱，寄于叙事、写景之中,习作内容,这次习作是想象作文，以“二十年后的家乡”为主题，以感,第一步：审题,本次习作是想象,二十年后家乡的变化,，并运用课文中作者表达感情的方法，,写出自己的所见、所闻、所感,写法指导,第二步：立意,表达对故乡的热爱和怀念之情第一步：审题写法指导第二步：立意,文明,生活,高科技,环境,工作,写什么,第三步：思维导图,文明生活高科技环境工作写什么第三步：思维导图,时空列车,时空列车,5,2040,年,2040年,6,吃 穿 住 行,吃 穿 住 行,7,20,年后的汽车,20年后的汽车,20,年后的手机,20年后的手机,20,年后的机器人,20年后的机器人,20,年后的房子,20年后的房子,最想去家乡哪些地方？会有什么奇特的见闻？,最想去家乡哪些地方？会有什么奇特的见闻？,12,欣欣向荣 繁华热闹,环境污染 生态失衡,欣欣向荣 繁华热闹,13,1.,最想见哪些人？,2.,想对他（她）说什么？,1.最想见哪些人？,14,写什么呢？,举例一：,1.,写家乡二十年后的变化,开头：思乡想家回家,中间：街道,商场,广场,公园,河流,家及家人,结尾：赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情,写什么呢？举例一：,举例二：,2.,写二十年后与亲人团聚的：,开头：想回家看看,中间：家的环境变化（环境描写）,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化（外貌、动作描写）,诉说家乡的变化（对话描写）,结果：难舍的离别情,举例二：,二十年后的家乡,二十年后，一列开往扬州的火车拉响了汽笛，徐徐驶出车站。

车上为数不多的旅客中就有我已成为著名历史学家的我，不忘生我养我的故乡，坐上了开往故土的列车开头简洁，直接入题习作欣赏,插叙了“我”的成就二十年后的家乡 开头简洁，直接入题习作欣赏,随着汽笛鸣响，火车到站了我跨出车门，环顾四周，这个让我魂牵梦萦的故园，着实让我大吃一惊原来那简陋的车站早已不见了踪影，代替它的是一座貌似大树的候车厅，,售票窗口上也出现了机器人小姐迷人的微笑车站的巨变很自然地展现在眼前随着汽笛鸣响，火车到站了我跨出车门，环顾四周，这个,嗯？制药厂的烟囱去哪做国际旅游了？临时上阵的巨型蝴蝶鱼还真可爱，吐出的烟雾成了一个个大泡泡，在空中飘上几分钟后，就会知趣地分解成一股森林中特有的空气，让人紧皱的眉头舒展开来嗯？制药厂的烟囱去哪做国际旅游了？临时上阵的巨型蝴蝶,将二十年前的环境与现在的科技家乡形成对比，突出时代的进步与社会的发展二十年后的家乡是动植物和谐共处的天堂高楼没有增加，一座座漂亮的茅草屋像蘑菇一样装点着城市；大街少了，一条条充满着浪漫气息的林间小道映入我的眼帘；汽车少了，一只只可爱的四脚动物进入了我们的生活；水泥地少了，取代它们的是一片片的湿地；枪声听不到了，动物们,将二十年前的环境与现在的科技家乡形成对比，突出时代,二十年后的故乡，是树的海洋，鸟的乐园。

清晨，走在林间小道上，能感受到阳光抚摸脸颊的柔和；把手放在小树上，还能够感觉到小鸟在枝头唱歌引起的欢乐的颤动；叶丛中的露珠慢慢落下，不经意间滴落在我的鼻尖上，那冰凉的滑滑的感觉，有一种说不出的惬意描写了美好的生活场景,段落的结构很严整二十年后的故乡，是树的海洋，鸟的乐园清晨，走在林间,我望着这迷人的风景，心中蹦出一个念头：我要成立一个“绿色环保组织”，告诉未来的人们，人们是如何破坏环境，又是如何觉悟的，让新一代人永远牢记保护环境的重任以纯洁的童心表现美好的理想我望着这迷人的风景，心中蹦出一个念头：我要成立一个“,快快拿起你的笔，写写你未来的家乡吧！,快快拿起你的笔，写写你未来的家乡吧！,。