课后作业(初中英语教材“活用”十一问

课后作业（初中英语教材“活用”十一问 在这节课的学习中我很同意老师的观点有：（一）对教材要有所评价因为尽管教材是按照平均的水平来设计，但是针对不同地区，不同个体，还是应该有差异一线教师对于教材应该有权利作出评价比如改版后的人教版的课本，有些地方是继而那不同的，在单词发音方面我和我的同事们就发现了一些问题，比如说个别单词发音出了问题，那个字母按照我们所学的根本不可能发出那个音，可是教材上却给了不同的发音，使得我们很困惑不知道到底哪个是正确的，最后我们还是选择自己学过的发音不知道这个问题跟谁去讨论和反馈所以我们还是希望能够有个平台可以交流这些内容二）就是教师拿到教材后一定要先整体感知教材，然后进行单元知识分析，也要给学生简单说明一下，本册书学生即将学习什么内容，需要掌握什么语法结构一般新书一拿到手，第一节课我会给学生看目录，让学生通过单元标题来看看自己会学到什么，指出重点难点需要在哪一部分下功夫其实我个人还是有这样的想法，应该让老师多了解一下其他版本的教材，也可以整合这些教材，选择性的学习有的教材侧重点不一眼，可以相互补充针对不同的学生情况做出使用。

希望教育部给我们这个机会，可以不给学生，给老师配备上这些，我觉得不同教材对我们还是很有帮助的。