中考说明文阅读

直击中考：直击中考：2011祸从天降，谁为真凶祸从天降，谁为真凶 11分分2012学会看食品的学会看食品的“简历简历”12分分2013猪饲料中的砷是砒霜吗？猪饲料中的砷是砒霜吗？10分分2014在大数据中在大数据中“精准精准”生活生活 10分分2015从幻想走向现实的全息技术从幻想走向现实的全息技术 10分分说明文考察能力及相应题型一览表说明文考察能力及相应题型一览表考察能力考察能力常见题型常见题型1.整体感知，概括内容整体感知，概括内容概括说明对象、概括说明对象、说明特征、文章内容说明特征、文章内容2.写法辨析，分析作用写法辨析，分析作用辨析说明方法及分析作用辨析说明方法及分析作用3.局部探究，品味语言局部探究，品味语言揣摩说明语言揣摩说明语言（准确性、生动性）（准确性、生动性）开放性题目开放性题目4.表述感受，能力迁移表述感受，能力迁移复习指导一：说明文的相关知识复习指导一：说明文的相关知识1.说明文的分类说明文的分类 事物说明文：说明事物特征事物说明文：说明事物特征 事理说明文：说明科学原理事理说明文：说明科学原理2.说明对象：说明对象：事物或事理事物或事理 说明内容：说明内容：事物的特征、事理的原理事物的特征、事理的原理3.说明方法：说明方法：举例子举例子 列数字列数字 作比较作比较 打比方打比方 引资料引资料 分类别分类别 作诠释作诠释 下定义下定义 摹状貌摹状貌 列图表列图表4.说明顺序说明顺序 1.时间顺序时间顺序 2.空间顺序空间顺序3.逻辑顺序逻辑顺序5.语言特点语言特点 1.准确性准确性 2.生动性生动性6.说明文结构说明文结构1总分式：总分式：2递进式：递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理复习指导二：方法导航一复习指导二：方法导航一(一一)找说明对象、说明特征：找说明对象、说明特征：1.看标题看标题2.抓中心句（总括句、总结句、过渡句），抓中心句（总括句、总结句、过渡句），筛选关键词筛选关键词说明中心说明中心=说明对象说明对象+特征特征 方法导航二方法导航二：判断说明方法，注意语言标志判断说明方法，注意语言标志举例子：例如、比如、据说举例子：例如、比如、据说列数字列数字：数词数词（与年代区别与年代区别）分类别：一类（种）分类别：一类（种）一类（种）一类（种）作比较：也、相对于、较作比较：也、相对于、较下定义：是、叫下定义：是、叫（判断句）（判断句）打比方打比方:像、如、仿佛像、如、仿佛列图表：表格、插图列图表：表格、插图1.春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈2.食物是一种能构成躯体和供应能量的物质食物是一种能构成躯体和供应能量的物质3.在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。

光圈叫做晕作比较作比较下定义下定义作诠释作诠释达标训练：达标训练：判断下列句子的说明方法判断下列句子的说明方法1.转盘外径东西长转盘外径东西长140米，南北长米，南北长95米，比工米，比工人体育场的足球场面积还要大（人体育场的足球场面积还要大（）2.它的树皮一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹它的树皮一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳3.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖列数字列数字 作比较作比较打比方打比方摹状貌摹状貌达标训练：达标训练：判断下列句子的说明方法判断下列句子的说明方法1.风沙的进攻主要的两种方式一种可以称为风沙的进攻主要的两种方式一种可以称为“游击战游击战”一种可以称为一种可以称为“阵地战阵地战”2.所以有所以有“朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语3.齿鲸主要吃大鱼和海兽有一种号称齿鲸主要吃大鱼和海兽有一种号称“海中之海中之虎虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光分类别分类别引资料引资料列数字列数字 举例子举例子达标训练：达标训练：判断下列句子的说明方法判断下列句子的说明方法说明方法作用分析：说明方法作用分析：作用作用=方法本身的作用方法本身的作用+说明对象及其特征说明对象及其特征 例如：我从东长安街向天安门广场走去，未进例如：我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑它像顶天立地的巨人一入广场就望见纪念碑它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对运用了运用了打比方打比方的说明方法，作者把人民英雄的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象生动形象地说地说明了明了人民英雄纪念碑的巍峨、雄伟、庄严人民英雄纪念碑的巍峨、雄伟、庄严说明方法及作用说明方法及作用举例子：通过举例子：通过X X的实例对事物的（特征的实例对事物的（特征/事理）加以说明，事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力从而使说明更具体，更有说服力分类别：对事物的（特征分类别：对事物的（特征/事理）分门别类加以说明，事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性使说明更有条理性。

作比较：把作比较：把X X和和X X加以比较，加以比较，突出强调了事物的（特征突出强调了事物的（特征/事理）事理）作诠释：对事物的（特征作诠释：对事物的（特征/事理）加以具体的解释说明，事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂使说明更通俗易懂打比方：将打比方：将X X比作比作X X，从而，从而 形象生动地说明了事物的（特征形象生动地说明了事物的（特征/事理）事理）摹状貌：对事物摹状貌：对事物X X的特征的特征/事理加以形象化的描摹，事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象使说明更具体形象下定义：用简明科学的语言对（说明的对象下定义：用简明科学的语言对（说明的对象/科学事理）加以揭示，科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的（特征从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的（特征/事理）事理）列数字：用具体的数据对事物的（特征列数字：用具体的数据对事物的（特征/事理）加以事理）加以说明，说明，使说明更准确更有说服力使说明更准确更有说服力列图表：用列图表的方式对事物的特征列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说事理加以说明，明，使说明更简明更直观使说明更简明更直观引用说明：引用说明有以下几种形式：引用说明：引用说明有以下几种形式：A.引用具体的事例；（作用同举例子）引用具体的事例；（作用同举例子）B.引用具体的数据；（作用同列数字）引用具体的数据；（作用同列数字）C.引用名言、格言、谚语；引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

作用是使说明更有说服力D.引用神话传说、谜语、轶事趣闻等引用神话传说、谜语、轶事趣闻等作用是增强说作用是增强说明的趣味性明的趣味性引用说明在文章开头，还起到引出说（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用明对象的作用说明方法及作用说明方法及作用达标训练：判断下列句子的说明方法，并说明其作用达标训练：判断下列句子的说明方法，并说明其作用1)我国的建筑绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样我国的建筑绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样苏州园林可绝不讲究对称，好象故意避免似的苏州园林可绝不讲究对称，好象故意避免似的2)桥是什么桥是什么?不过是一条板凳两条腿架着一块板，板上就可不过是一条板凳两条腿架着一块板，板上就可承担重量承担重量3)导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等中程、远程和洲际等4)海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。

作比较作比较 突出苏州园林不讲究对称的艺术特色突出苏州园林不讲究对称的艺术特色打比方打比方 生动、形象地说明了桥的形状和结构生动、形象地说明了桥的形状和结构分类别分类别 有条理、更清楚地说明了导弹的种类有条理、更清楚地说明了导弹的种类举例子举例子 生动、有力地说明了我国是荔枝的原产地生动、有力地说明了我国是荔枝的原产地方法导航三：说明顺序的判断方法导航三：说明顺序的判断时间顺序时间顺序说明事物的发展变化情况说明事物的发展变化情况标记词：表时间的词语标记词：表时间的词语空间顺序空间顺序说明事物的形状、构造特征说明事物的形状、构造特征标记词：表方位的名词标记词：表方位的名词逻辑顺序逻辑顺序说明事理说明事理具体次序：整体到局部，由因到果，由主到次，具体次序：整体到局部，由因到果，由主到次，由概括到具体由概括到具体，由现象到本质，由现象到本质方法导航四：揣摩语言的技巧方法导航四：揣摩语言的技巧 说明文语言的说明文语言的“准确性准确性”，一般表现在一些，一般表现在一些表示程度、表示程度、范围、时间、频率、估计等范围、时间、频率、估计等的词语上的词语上表程度：表程度：比较、几乎、相当、更、最比较、几乎、相当、更、最表估计：表估计：大约、可能、左右、可算、也许大约、可能、左右、可算、也许表时间：表时间：当时、刚刚、迄今当时、刚刚、迄今表范围：表范围：一切、部分、全部、一般一切、部分、全部、一般表频率：表频率：经常、常常经常、常常主要题型：主要题型：“X X”词能不能删掉？为什么？词能不能删掉？为什么？答题格式：答题格式：1.不能删去，不能删去，“X X”词是词是意思。

意思2.删掉删掉“X X”一词，句子的意思就变成了一词，句子的意思就变成了，显得太，显得太绝对化，与实际不符合，所以不能删去；绝对化，与实际不符合，所以不能删去；3.该词体现了说明文语言的准确性、科学性该词体现了说明文语言的准确性、科学性1.“绿色住宅的特点是充分利用绿色住宅的特点是充分利用一切一切空间栽种各空间栽种各种植物一句中的一句中的“一切一切”能否删去能否删去,为什么为什么?达标练习达标练习 不能删去因为不能删去因为“一切一切”是是“所有所有”的意思，表明栽种的意思，表明栽种各种各种 植物利用的空间之广删去后就与实际情况不相符植物利用的空间之广删去后就与实际情况不相符了，体现了了，体现了说明文语言的准确性、严密性说明文语言的准确性、严密性删去删去开放性试题开放性试题【题型示例题型示例】例例1：恐龙灭绝与恐龙灭绝与“核冬天核冬天”有人说，科学技术是有人说，科学技术是把把“双刃剑双刃剑”结合相关知识举一例谈谈你的理解结合相关知识举一例谈谈你的理解例例2：人类水资源现状人类水资源现状针对我国目前水资源现状，针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由请你提两条合理化建议，并简要说明理由。

方法技巧方法技巧】1.首先要有时代精神，关注社会热点问题首先要有时代精神，关注社会热点问题2.结合原文内容，设想做法或作用结合原文内容，设想做法或作用3.做感悟启示类题，答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背做感悟启示类题，答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义，然后联系自身生活、联系时代特征作答后隐含的意义，然后联系自身生活、联系时代特征作答4.做想象创新类题，要合乎科学做想象创新类题，要合乎科学说明文的阅读、解题步骤说明文的阅读、解题步骤一、通读全文，整体感知一、通读全文，整体感知 1.1.读标题，明确说明文的类型读标题，明确说明文的类型2.2.读全文时，一定要逐段读懂读全文时，一定要逐段读懂标出体现段落的重点信息的词、句标出体现段落的重点信息的词、句把握说明对象、说明的主要内容；把握说明对象、说明的主要内容；理清说明顺序，把握说明文的结构层次理清说明顺序，把握说明文的结构层次找出文章所使用的说明方法找出文章所使用的说明方法二、认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准解二、认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准解题的方向题的方向1.1.注意题干中修饰、限制性的词语注意题干中修饰、限制性的词语。

2.2.明确题干括号中的要求明确题干括号中的要求3.3.理解题目意思和考点所在，避免盲目性理解题目意思和考点所在，避免盲目性三、带着问题，回读文章，在文中寻找解题的思路三、带着问题，回读文章，在文中寻找解题的思路或答案。