教育专题：教育专题：第1课中国境内的早期人类学教一体案
第1课 中国境内的早期人类 学教一体案一、学习目标1、记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；了解北京人和山顶洞人的生产和生活状况2、知道劳动在人的形成和发展过程中的作用二、预习准备1、属于_____石器时代的元谋人是在云南省_____县发现的，距今_____年了，是我国境内已知的______人类，揭开了 的第一页2、科学工作者在北京西南的周口店发现了生活在___________年前的_____人（属于_____石器时代）其体质特征：直立行走，已具备了的______基本体质特征，但仍保留着一些______的特点；能够制造和使用______；使用天然火，吃上了______3、山顶洞人距今_________年，发现地点是____________其特点是：身上已经没有_____的特征，模样同_____基本上一样；掌握了_____和_____技术；能_____取火，用_____等缝制衣服，已有_____的意识三、学习内容（一）预习交流（二）导入 中国是四大文明古国之一，中华民族是历史悠久的伟大民族在那遥远的古代，祖国境内有哪些远古居民呢？请学生齐读课前导语，读后告诉老师我们祖国境内有哪些远古居民？（三）元谋人1、观察教材第3页地图，在地图上找到和圈划出“祖国境内早期人类的三处代表遗址”。
2、根据观察、结合教材第3页首段阅读材料： （1）回答：祖国境内早期人类主要生活在 流域（2）思考：为什么会出现这种情况？ （3）结论：这种情况说明了什么？ （四）北京人和山顶洞人1、问题探究：细读教材3-5页正文，观察右图，阅读材料，思考回答问题：图1 图2 图3 图4材料一：“在北京人居住的洞穴里，保存了几处较厚的灰烬堆，埋着烧裂的石头和兽骨……”材料二 “上古之世，……民多疾病有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号曰燧人氏——韩非子请回答：（1）图1、图2分别是哪种原始人类的头部复原图？图1中的原始人与图2的相比，有什么不同？（2）图3、图4分别是哪种原始人类制造使用的工具？哪一种原始人类的工具有了进步？（3）由材料一到材料二反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？分别是什么时代开始出现这种现象的？材料所证明的事实有什么意义？2、归纳整合：根据第1题并结合教材2—5页，填写《北京人和山顶洞人比较表》名称体质特征生产特点生活特点启示北京人打制粗糙石器（旧石器）住在山洞、使用自然火山顶洞人同现代人基本一致（五）历史想象 北京人的一天建议：根据教材对北京人生活环境和劳动生活情况的介绍，从春夏秋冬四季选择一天，想象北京人从早到晚的生活和劳动情况。
六）知识梳理 填一填： 早期人类的名称距今年代、生活地域、地位名 称距今年代生活地域体质特征生产特点生活特点历史地位打制粗糙石器（旧石器）住在山洞、使用自然火北京周口店遗址被列为“世界文化遗产”山顶洞人四、达标检测一1、揭开我国历史第一页的最早人类——元谋人的牙齿化石出土于 （ ）A北京 B陕西 C云南 D四川 2、开始掌握磨制和钻孔技术的祖国早期人类是 （ ） A元谋人 B北京人 C蓝田人 D山顶洞人 3、1987年，北京周口店遗址被列为“世界文化遗产”，在此遗址生活过的有 （ ） ①元谋人 ②北京人 ③蓝田人 ④山顶洞人 A ①② B②③ C③④ D②④ 4、小明在参观北京中国历史博物馆的时候，看到一尊远古人类复原塑像，这个塑像前额低平，眉骨突出，嘴巴前伸，牙齿粗大，头部与现代人有明显的差别，但具备了人类的基本体质特征，此远古人类的名称应是 （ ）A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人达标检测二1、下列原始人类，模样同现代人基本上一样的是 （ ）A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人 2、下列远古居民中，最早懂得使用火并能用火烧烤食物的是 （ ）A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人3、如果想更好地深入了解山顶洞人的情况，我们可去 （ ）A．云南省 B．江苏省 C.上海市 D．北京市4、下列原始人类，能制造有孔的器物并会用兽皮缝制衣服的是 （ ）A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人5、阅读下列材料：材料一 有一群远古人类，他们从河滩上捡来鹅卵石，从山上捡来石块，经过打制，做成粗糙的石器，还用石器把树枝砍削成木棒。
用这些简陋的工具去猎取动物，从事采集，获得维持生存所必须的食物材料二 另有一群远古人类，他们已经掌握磨制和钻孔技术，能制造有孔的器物，还能人工取火，生活条件得到改善，他们已有爱美意识根据以上材料，结合所学知识回答下列问题：（1）材料一所反映的远古人类生活年代距今约多少年？ （2）材料二反映的是哪一远古人类生活的情况？你判断的依据是什么？ （3）发挥你的想象，说说掌握了人工取火技术的“他们”生活会变成什么样？。
