特殊生辅导总结范文（2篇）.doc

特殊生辅导总结范文三年级（3）班数学科特殊生辅导小结（____-____学年第二学期）明溪县第二实验小学：黄根明在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份特殊生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固辅导成果，为下个学期的特殊生工作提供理论基础，现特将本学期的特殊生辅导工作作如下小结：一、摸清班级学生情况，制定工作计划要想取得良好的转化效果，首先得摸清班级学生情况，列出特殊生____，探找特殊生的形成原因，方能做到有针对性、有目的性地进行特殊生的转化工作在开学伊始，我通过询问学生、家长和任教教师及观察方法，摸清班级特殊生的情况，再与特殊生进行谈话，了解他们的思想情况，以便于做到心中有数，万事有个好开端在了解了特殊生的基本情况之后，我开始着手制定相关的转化计划，根据特殊生的不同性质，采取不同的方法二、摸清特殊生的特殊状况，采取有效措施特殊生，追根究底，就是有着个性发展障碍的各类学生要进行转化工作，光有计划是不够的，还需要老师及各种力量的有效辅导及督促，方能有实效，也避免流于形式化然而，说起来容易，做起来难首先，老师的工作量比较大；不仅要教书，而且要忙着学校里的一系列工作，有时候真的是心有余而力不足。

在这种时候，则需要家长的配合但是在计划的实施过程当中，我却发现，有的家长，尤其是外地生家长，平时忙着工作，对于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了问题，才会与老师联系；有的家长文化程度较低，对于四年级的学生难以起到辅导作用，这也是造成特殊生不能进步的一个重要原因发动优秀学生与特殊生形成结对子关系，刚开始的时候效果还不错；可是时间一久，有的特殊生就形成了依赖性，以致于学优生产生不良情绪有的学优生竞赛一多，忙着自己的学习，时间一久，也就照顾不上特殊生，导致稍有进步的特殊生又开始慢慢地落后，重回特殊生的行列；这也是摆在老师面前的一个大难题要说实行帮扶吧，可这是一项长久的工作，并不一时的督促就能行之有效的，这需要我们进行更深层次的探索三、探索特殊生的有效方法，加强转化效果所有的工作都需要我们的持之以恒；尤其是育人的工作我认为，要进行特殊生的转化工作，首先得转正他们的思想，端正他们的学习态度，方能做到有实效学生是一个独立的个体，我们当老师的，最大的作用在于引导，正是所谓之的“师傅领进门，修行靠个人”一旦特殊生形成依赖性，要是哪一天没有督促，他们又会开始慢慢地退步，所以还是应该探索行之有效的方法，让特殊生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为，形成正确的思想及行为。

特殊生的转化工作是一项长久的工作，并不是三言两语就能就得清楚，也不是三天两天就能做好的事情特殊生辅导总结范文（二）王锦美一、情况分析从卷面分析及平时表现发现本班特殊生占有一定的比例造成他们成绩差或不稳定的原因是多方面的基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家庭教育缺失、家长不够重视其学习等等综合因素这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：1、自卑感强特殊生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等2、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极，有的甚至自我放弃破罐破摔针对这一情况，我在对待特殊生的辅导方面采取以____法三、具体工作目标和措施（一）发现闪光点，对学习有困难的同学创造成功的机会，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们，发现闪光点就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你做得很好，老师喜欢你„„”也能加强师生间的情感沟通师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦让特殊生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处在挑选语文活动____者时应加以考虑，让他们也能担任一定工作，在____中发挥作用。

二）用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解特殊生，理解他们，尊重爱护他们在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生要心里时刻装着特殊生，时时处处为他们着想如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理三）教给方法，提高兴趣.特殊生普遍存在基础不扎实的情况，从简单的、他们有能力接受的方法去做例如：自我预习字词及课文，定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励亦可求助于成绩好的同学或老师在学习的过程中提高他们的学习兴趣帮老师做做小事、抄抄写写，帮老师出版报叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们他们的心里总会有小小感激正所谓“亲其师，而信其道吧在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好四）结对帮助，齐抓共管，充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导五）持之以恒，巩固习惯第4页共4页。