2021年幼儿园大班语言教案：桃树下的小白兔
2021年幼儿园大班语言教案：桃树下的小白兔2021年幼儿园大班语言教案：桃树下的小白兔1设计思路春天来了，大地绿了，小动物们都出来了大自然充满了勃勃生机，当孩子们看到院子里的桃花朵朵的时候，都显得很兴奋《桃树下的小白兔》以孩子们喜欢的故事的形式呈现，让孩子在理解故事内容的基础上，想象故事的有趣情节，并能大胆表达，体验与孩子们相互友爱，共享快乐的情感活动目标1.理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发幼儿的想象力2.增强关心别人和感激关心，过自己朋友的情感3.大胆想象桃花的`用途，并用连贯的语言创造性的表达4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节5.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事活动准备幼儿画册人手一份，跟画册配套的背景图片，小白兔、老山羊、小猫、松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁图片各一张，故事录音等活动过程1.引起兴趣小朋友，我们院子里的桃花树可真漂亮，有只小白兔想在你们的桃花树下安家，我们一起拍手欢迎它!一天，小白兔在池塘边见到了许多粉红色的桃花瓣，你们猜猜它会怎么想，又会怎么做呢?(幼儿自由讨论、发言)小白兔到底怎么想的，又是怎么做的，让我们一起来看书。
2.借助课件听故事小白兔捡到桃花瓣后想到了什么，它是怎么做的?教师提问：(1)看完了故事谁能告诉我故事的名字叫什么?(2)小白兔捡到桃花瓣后，首先想到了什么?是怎么做的?(3)它把桃花瓣寄给了谁?用了什么方法?(4)老山羊收到好朋友的桃花瓣，心理怎么想?桃花瓣给老山羊带来了什么用处?(5)小猫、小松鼠，小鸡、金龟子和蚂蚁它们收到好朋友寄来的桃花瓣是怎么想的?桃花瓣给它们带来了什么用处?(6)后来朋友们都到哪里去春游?大家对小白兔怎么说?小白兔又对朋友们说了些什么?3.老师讲故事，引导幼儿进一步思考(1)要是老山羊把桃花瓣当船，蚂蚁把桃花瓣当书签，好不好?为什么?(2)你们喜欢小白兔吗?为什么?4.故事迁移：如果你是小白兔你会把桃花瓣送给谁，你希望她把桃花瓣当成什么?会给她带来什么用处?请小朋友课后和自己的好朋友说一说，并回家自己制作一片桃花瓣，把你的想法画出来活动反思活动开始以孩子们身边的事物出发，引起幼儿兴趣，又让孩子们带着问题听故事，孩子们很想知道发生了什么事，所以听故事时很认真，回答问题时也很积极，活动最后，让孩子们动手将自己的想法，做成一幅幅精美的艺术品，自始至终孩子们兴趣都很浓厚。
2021年幼儿园大班语言教案：桃树下的小白兔2目标：1理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发想象力2、增强关心别人和感激关心，过自己朋友的情感准备：幼儿画册人手一份，跟画册配套的背景图片，小白兔、老山羊、小猫、松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁图片各一张，故事录音过程：一、引起兴趣，小朋友，你们画的桃花树可真漂亮，（展示出几份幼儿的作品）有只小白兔想在你们的桃花树下安家，我们一起拍手欢迎它！一天，小白兔在池塘边见到了许多粉红色的桃花瓣，你们猜猜它会怎么想，又会怎么做呢？（幼儿自由讨论、发言）小白兔到底怎么想的，又是怎么做的，让我们一书二、自由阅读：请小朋友打开书，从第2页看到第7页，一页一页的看，边看边想，小白兔捡到桃花瓣后想到了什么，它是怎么做的？教师巡回个别指导教师提问：1、看完了故事谁能告诉我故事的名字叫什么？2、小白兔捡到桃花瓣后，首先想到了什么？是怎么做的？3、它把桃花瓣寄给了谁？用了什么方法？4、老山羊收到好朋友的桃花瓣，心理怎么想？桃花瓣给老山羊带来了什么用处？5、小猫、小松鼠，小鸡、金龟子和蚂蚁它们收到好朋友寄来的桃花瓣是怎么想的？桃花瓣给它们带来了什么用处？6、后来朋友们都到哪里去春游？大家对小白兔怎么说？小白兔又对朋友们说了些什么？三、听故事，感受故事的优美意境并结合幼儿画册，找一找录音中和书中有什么不一样的？四、教师提问，幼儿讨论。
1、要是老山羊把桃花瓣当船，蚂蚁把桃花瓣当书签，好不好？为什么？2、你们喜欢小白兔吗？为什么？五、故事迁移：如果你是小白兔你会把桃花瓣送给谁，你希望她把桃花瓣当成什么？会给她带来什么用处？请小朋友课后和自己的好朋友说一说，并回家自己制作一片桃花瓣，把你的想法画出来2021年幼儿园大班语言教案：桃树下的小白兔3一、活动目标：1、初步理解故事,感受故事优美的意境2、尝试用连贯的语言讲述故事的主要内容3、体验故事中关心别人、被别人关心的美好情感二、活动准备：白板软件三、活动过程：（一）导入：兴趣吸引师：春天到了,桃树开花了,看,粉红色的桃花好漂亮啊！师：小白兔看到桃花会怎么做？（二）欣赏理解故事1、教师讲述故事第一部分（1）小白兔住在哪里？那里怎样？（2）小白兔往信封里放什么？她把信寄出去的时候说了什么？2、讲述故事第一小段提问：（师：我们快来看看下白兔的第一个朋友的谁呢？）（1）老山羊收到桃花瓣,把桃花瓣用来做什么？（2）老山羊收到花瓣说了什么？3、讲述故事第二小段提问：（师：接下来是小白兔的第几个朋友呢？）（1）小猫收到桃花瓣,把桃花瓣用来做什么？（2）小猫要用发夹干嘛呢？4、幼儿自己看图讲述"看,小白兔还把桃花瓣送给了谁？那请你想一想,它们收到了会怎么想？怎么说呢？"请幼儿个别讲述5、讲述故事最后一段"看,小动物们在干嘛啊？""小白兔和朋友们围着桃树做什么？"（三）小结"小动物们收到了小白兔寄来的礼物,它们心里会怎么想呢？""小白兔看到大家都收到它的礼物很开心,它会怎么想呢？"（四）、拓展思维,迁移提升师：小白兔还会把花瓣寄给谁,它们会把花瓣拿来做什么？。
