2023年新课程的教学策略与方法真题

4月《新课程教学方略和措施》真题一、单项选择（15题   30分）1、掌握教学方略要强化                                              （    ）   A. 课程理念       B.课程意识      C.课程目旳      D.课程评价2、课程和教学目旳是课程功能在学校教育中                          （    ）   A.反应        B.运用         C.体现         D.彰显3、课程内容问题化属于                                            （    ）     A.情境性设计      B.情感性处理     C.认知性加工     D.活动性展开4、教学措施是教学模式                                            （    ）   A. 详细化       B.抽象化      C.简洁化       D.明晰化5、课程内容情境设计中情境包括图像情境、符号情境和            （　　）   A. 事物情境　    B.现场情境     C.实在情境       D.自然情境6、新课程情感、态度和价值观课程和教学目旳到达，很大程度倚重课程内容（　　）   A. 情感性处理    B.认知性加工    C.情境性设计    D.活动性展开7、影响学生有效学习关键变量是学生                                 （    ）   A.动力原因       B.智慧原因       C.方略原因     D.学习积极性8、学校教育中最基础教材是                                           （    ）   A.视听教材      B.图书教材        C.电子教材      D.教科书9、老师最基础、最常见一种教学行为措施是                              （    ）   A. 质疑问难       B.直观演示     C.言语讲授      D.实际训练10、构成课程和教学最基础和比不可少要素是                           （    ）   A. 教材和学生       B.活动和学生     C.课堂和活动   D.老师和学生11、所有能有效地增进学生发展学习所有一定是                              （    ）   A.自主学习         B.探究学习       C.合作学习     D.体验学习12、教学观念是教学行为                                                 （    ）   A. 决定原因       B.内在根据      C.先导条件      D.深层动因13、课程实行关键途径是                                                 （    ）   A. 教学实践      B.老师培训      C.教学评价       D.教学管理14、学习方略最基础要素是                                               （    ）   A. 教学态度      B.学习措施      C.学习条件       D.学习背景15、课堂纪律管理功能体现为                                             （    ）   A.全面育人      B.保障秩序     C.增进自律     D.形成责任感二、鉴定改错题（4题   20分）16、老师每一堂课应有所选择、有所侧重地体现“知识和技能”、“过程和措施”，“情感态度价值观”三方面目旳。

17、教室是老师演出舞台18、学习指导只是老师对学生学习措施指导19、表扬、赞赏等是课堂教学中一种强化措施三、简答题（5题  35分）20、简述新课程教学目旳特点21、新课程基础理念有哪些？22、简述课程内容情境性设计方略23、简述教学活动中老师角色24、学法指导基础规定是什么？四、论述题（15分）25、联络实际，谈谈怎样运用“成就方略”激发学生学习积极性新课程教学方略和措施研究（选择题）　　 1．下面有关教学活动必需具有条件，错误是 （ C ）　　A．引起学生学习意向     B．阐释学生所学内容　　C．增进学生发展          D．采用易为学生觉知措施　　2．发挥教学对课程建设能动作用，要做到 （ D ）　　A．变“传话”为“对话”   B．变“书中学”为“做中学” 　　C．变“教书”为“铸魂”   D．变“教书本”为“用书本教”　　3．下面有关加强实践经验和书本知识联络做法，对旳是  （ B ）　　①拓宽通往生活途径 ②搭建经验共享平台  　　③化知识为智慧       ④展现获得结论过程　　A．①②③   B．①②④  C．②③④      D．①②③④　　4．“进行尝试探索、倡导积极涉和”是认知性加工方略中课程内容 （ A ）　　A．预热化方略  B．生活化方略  C．问题化方略  D．构造化方略　　5．在课程内容情境设计中，借影视想像是 （ B ）　　A．富集课程资源           B．获取替代经验  　　C．增进感同身受           D．提供学习诱因　　6．在课程内容情感处理中，讲和学习内容有关名人小说是（ A ）　　A．发掘情感     B．诱导情感    C．予以情感     D．展示情感　　7．在课程内容活动性展开措施中，综合实践活动课是（ D ）　　A．开放课堂     B．在参与中学  C．综合学习     D．探索研究　　8．“制造认知冲突、引起追本求源好奇心”属于调动学生学习积极性 （ C ）　　A．目旳方略    B．成就方略    C．情境方略    D．变化方略　　9．新课程教材观念强调教材是学生发展（ C ）　　A．知识载体   B．话题        C．文化中介     D．谈资　　10．言语讲授基础规定可以一言以蔽之：采用（ D ）　　A．组织学生表象         B．联络学生经验  　　C．推进学生参与         D．启发式　　11．“接触真实问题”属于（ C ）　　A.置疑问难意义          B.置疑问难方略基础规定 　　C.置疑问难方略操作要义  D.置疑问难功能　　12．下面有关老师对学生学习指导最关键内容，错误是（C）　　A．学习措施指导         B．详细学法指导  　　C．练习作业指导         D．记忆措施指导　　13．全员互动合作是合作学习  （ D ）　　A．基础动力               B．主线目旳        　　C．基础品质               D．基础动力　　14．下面有关“学法”内容论述，错误是（ C ）　　A．完毕课业措施         B．智力活动措施 　　C．矫正措施             D．调控学习活动措施　　15．根据课堂纪律形成措施，班规属于 （ D ）　　A．老师促成纪律        B．集体促成纪律　　C．任务促成纪律        D．自我促成纪律　　16、掌握教学方略要强化    （B） 　　 A. 课程理念       B.课程意识      C.课程目旳        D.课程评价 　　17、课程和教学目旳是课程功能在学校教育中 （   C ） 　　 A.反应  B.运用  C.体现   D.彰显 　　18、课程内容问题化属于  （  C  ）   　　 A.情境性设计    B.情感性处理     C.认知性加工      D.活动性展开 　　19、教学措施是教学模式（  A  ） 　　 A. 详细化        B.抽象化       C.简洁化            D.明晰化 　　20、课程内容情境设计中情境包括图像情境、符号情境和（　C　） 　　A. 事物情境　    B.现场情境      C.实在情境           D.自然情境 　　21、新课程情感、态度和价值观课程和教学目旳到达，很大程度倚重课程内容（　D　） 　　A. 情感性处理    B.认知性加工    C.情境性设计       D.活动性展开 　　22、影响学生有效学习关键变量是学生（  D  ） 　　A.动力原因        B.智慧原因        C.方略原因         D.学习积极性 　　23、学校教育中最基础教材是 （   D ） 　　A.视听教材       B.图书教材         C.电子教材         D.教科书 　　24、老师最基础、最常见一种教学行为措施（ C） 　　A. 质疑问难       B.直观演示       C.言语讲授         D.实际训练 　　25、构成课程和教学最基础和必不可少要素是（  B ） 　　A. 教材和学生     B.活动和学生     C.课堂和活动      D.老师和学生 　　26、所有有效地增进学生发展学习所有一定是（D）　　 A.自主学习         B.探究学习        C.合作学习       D.体验学习 　　27、教学观念是教学行为（  D ） 　　 A. 决定原因       B.内在根据        C.先导条件        D.深层动因 　　28、课程实行关键途径是（  A  ） 　　 A. 教学实践       B.老师培训       C.教学评价         D.教学管理 　　29、学习方略最基础要素是 （  C  ） 　　A. 教学态度       B.学习措施       C.学习条件          D.学习背景 　　30、课堂纪律管理功能体现为  （  A ） 　　A.全面育人        B.保障秩序      C.增进自律         D.形成责任感 　　31、具有简约性、概括性、理念性和相对稳定性特点是（ B ）　　A．教学理论     B．教学模式  C．教学方略      D．教学措施　　32、新课程课程价值观是（ A ）　　A．学生发展为本    B．科学和人文交融 　　C．回归生活世界    D．民主化　　33、构建充斥生命活力课堂运行体系要做到（ D ）　　A．变“传话”为“对话”   B．变“书中学”为“做中学” 　　C．变“教书”为“铸魂”   D．变“教案剧”为“教育诗”　　34、下面有关课程内容包括关键信息论述，对旳是（ A ）　　①材料信息  ②构造信息  ③措施信息  ④知识信息 　　A．①②③  B．①②④  C．②③④   D．①②③④　　35、自然、社会物质环境属于 （ C ）　　A．图像情境    B．生活情境      C．实在情景       D．符号情境　　36．在课程内容情感性处理中，配录像画面朗诵课文是（ D ）　　A．发掘情感      B．诱导情感    C．予以情感     D．展示情感　　37、下面有关课程内容活动性展开大体包括类型，错误是（ C ）　　A．实践活动      B．符号活动    C．学习活动     D．综合活动　　38、下面有关从哪些方面入手运用成就方略论述，对旳是（ D ）　　①发明成功机会  ②学会赏识学生  ③运用优势转移   ④提供替代经验　　A．①②③        B．①②④      C．②③④       D．①②③④　　39、“增强教学审美情趣”属于调动学生学习积极性（ D ）　　A．目旳方略      B．成就方略    C．情境方略     D．变化方略　　40、在教材展现方略中，“温故而知新”属于（ C ）　　A．问题研究方略             B．活动展示方略　　C．新旧知识互相作用方略   D．素材处理方略　　41、下面属于置疑问难意义是（ B ）　　A．创设冲突情境             B．引起思维活动 　　C．启动定向思索             D．鼓励发散思维　　42、“遵照感知规律，研究媒体特性”属于（ B ）　　A．演示方略意义           B．运用演示方略基础规定　　C．演示方略操作要义       D．演示方略功能　　43、“相机引导”属于学生学习措施指导中（ C ）　　A．自主学习指导           B．合作学习指导  　　C．探究学习指             D．体验学习指导　　44．下面论述中属于体验途径是 （ A ）　　①感知    ②活动   ③经历    ④提炼 　　 A．①②③  B．①②④   C．②③④  D．①②③④　　45、在学法指导措施中，点拨式属于（ B ）　　A．直接型指导   B．渗透型指导   C．部分型指导   D．自悟型指导。