幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案：让蛋宝宝站起来活动目标：1、探索发现蛋宝宝站起来的多种方法2、理解物体站和支撑的概念3、初步形成互相协商，想办法解决问题的习惯活动准备：熟鸡蛋、沙包、线圈、毛巾、瓶子、积木、纸、装有米、绿豆的碗等[活动重点]在幼儿动手的操作活动中，发现让蛋宝宝站起来的多种方法三、活动过程一、引导幼儿探索蛋宝宝能站在桌子上吗？想一想：蛋宝宝能不能在桌子上站起来？蛋宝宝想和小朋友一起学做解放军的游戏，请小朋友起立做一个立正的动作蛋宝宝看到小朋友站的真有精神，它们也想学做解放军你们想一想：蛋宝宝能在桌子上立正站好吗？试一试：怎样让蛋宝宝在桌子上站起来？请小朋友拿起蛋宝宝试一试二、提供操作材料让幼儿探索能使蛋宝宝站起来的多种方法1、幼儿自由选择材料，探索让蛋宝宝站起来的方法（1）幼儿把蛋宝宝放在瓶口、盖子上，蛋宝宝站在了它们上面2）把沙包压出一个坑，或在大米、小米、沙子的表面压出一个坑，或把线围成一个圈，用布围在一起支撑住鸡蛋，都能使蛋宝宝站起来2、探索与讨论：教师引导幼儿互相交流讲述自己让蛋宝宝站起来的方法，探讨蛋宝宝站起来的原因，获取有关的知识经验：（1）杯口、瓶口、支撑住蛋宝宝，蛋宝宝便站了起来。

2）没有明显的类似瓶口的支撑，可以在沙子面上压个坑，或把线圈围起来，蛋宝宝也能站起来三、提问：蛋宝宝能站在纸上吗？启发幼儿猜测讨论：把纸揉成纸团儿，蛋宝宝便站在了纸上引导幼儿用其他小朋友的办法，让蛋宝宝站起来并讲给教师和小朋友听四、延伸活动让幼儿寻找生活中放鸡蛋的方法：如冰箱中的鸡蛋、卖鸡蛋箱中的纸垫等把蛋宝宝送回家 [活动提要]1、想一想，蛋宝宝能不能站在桌子上2、试一试，做一做，用什么方法让蛋宝宝站在桌子上。