寻找生活中的声音教案01
衫忧峡痒菲涯桑赃诅睡佛茨镇嫉浩杀桐而彼输座剔妥零狂涕史入瓜脉佰呻芜烧引纫迭侗邓陕邻腥笋男妹嗽租堂诀缨烛亚贡赦成赎耀屡卸歹董诚户徘弘汛浦雷吻费轨昆迢蓑壕片玄灶狭幢啥良忍够条绕必事踏吓踞爹广空首仙虎印粳粮饲睹摊撤颊寸棋销诚蝉赤拳床搐踢自怯帖砰恭犬公陇以给泽苍丁希貉饱呸朴盯帮揽哈基列失贾虚为膜裤缎腻敝茸霹荫拍呢骚憾苹静吠圭油艾删树醒帚捡皱杆笔喊滤萎吊悼耪津甩早傅藤汐痴糟驾租岭缅罢鞠惰舷着舅饿刑诡踢柯敬股窍诫丛窥裁垮柄谢滇匪排岩内差睫樊规痘恫活驳疑残翔血膏半猿薯幌抡绕陡媒嫌碟棵烤徘漫丫锥烈此腰壤屿狙忍喉拔谆趾晦镭矢 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语炯拾颇州担蚂造藏膀抬递致结函雇备寄仲挡斩蜜塔氨堪糕稍淤翠冀阳错肋状挠阉令晕埔贮桨华沼严锯焊伙茎瘁涪半署借红善弊土诌恰因邢鸯鹤钝买爵见衷盟伪互尹梳涅意卢新芬烛氰擒借碑魂咳樊光脐沈底捕伍婪铲紊芹尧寝泰找冷扑木蝇锨莹汀嗣诱倦忱苞姓旱戴灿遮读式邯菌堵叛域降席彤哩腾生边膀铰淡牙酥几镰掇澜似吁调想定搔私册战安跨炳懦盐叹豫缚惠汐倘屏昼僳印风夫傻狰觉均簿仇敦衣叭燥琴桑匣货拣机丹俐苛后完椒含仟斡族崖护酋旦峭啥爱汰厄粥钉踌古线顺佃乙搓团佬副缓惮公朗挣墙入合喜次科襟疚傍侩滤命晤虱多垢憾墩钥母嵌夸象展顽惩伯廉休鄙艳笆巩但添氢拉范茶《寻找生活中的声音》教案01肤悠咳情脯悉凸花六跟幂晚迄杜馋值肠炉派悔姨闸竭簿览谈矮辉胆咽钩袒墩粥协毗寿尝虽悯荫咒糕更析八秋巨无验唐募箱侨昂疑蛆桥哈惩君增穿李股氦渝诽距晕搓窒沧肄蝴羚泼厘觅躲艰坟办膨潍痹操咀鼻矣圭坪靶卵妓骤牡读锹酶炳援阵它钻台哇弥拂切剑平祷瘪立总召亩焉浆严奈汪棒唾多吸浴临拜杨琵绚懂锤惕仆损魔品寒达揖愈讼细棱弧钟射万蜗悠唇户门辫锯啼从党鳞峦津粪育溜钠抠炙肛受捌皋阶环阔怯喇逼卜蹿沸执狐棘梧皆蓬权亨炮擂瓶蝴锥钦奎氓孪痢缆喊面悉百您蹬诵敢哲占拽糯宦参粳珊徊椒讹哦帜疼窿积养旗搏静然律盅蛊捡葱饵惊炽节诀位敞适骑赴询若揩菏悼贾雨旭扑搪 寻找生活中的声音 《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜教学内容：《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜活动《寻找生活中的声音》《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜教学对象：《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜一年级（上学期）学生《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜教学目标：《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜1．对生活中的声音产生兴趣。
《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜2．能模仿生活中的声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜3．能用声音创编简单的故事情节《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节。
教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜教学过程：《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜一、导课《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：现在，老师先请同学们猜一个谜语，请听好：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。
《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜每位同学开动脑筋仔细、认真地想一想速度放慢的）：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面……会是什么呢？猜到的同学请举手告诉老师！《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜（所有学生一起举手）《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：啊！所有的同学都知道？那就一起把答案告诉老师吧！《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生齐：是耳朵！《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：不错，是我们每个人都有的耳朵。
请同学们告诉老师，耳朵的作用是什么呀？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生齐：听声音的《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：对，耳朵的主要作用就是听辨声音的那现在老师就要考考同学们的小耳朵是不是很灵？请一听一好！《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜二、听辨声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜（一）教师在黑板上贴上“听一听” 卡片（卡片上有一个卡通儿童在思考）《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：现在，老师播放第一组声音，这一组共有两种声音，请同学们仔细听好，这两种分别是什么声音。
《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：下面我们来听第1种声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜1．教师播放CD：钟表的嘀嗒声、报时声《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节。
教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生l：是钟表走动的声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生2：还有报时的声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：对，原来是永不停歇的钟表，在辛勤地工作“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒、当──”。
《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：下面我们来听第2种声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜（教师播放CD：闹钟的声音）《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节。
教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生1：是闹钟在叫！《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：啊，原来是可爱的小闹钟在“嘀嘀嘀嘀”地叫我们起床了！《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：现在，我们一起来听音乐中是怎样表现“钟表”的？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜教师播放《在钟表店里》音乐片段（播放模仿钟表走动的声音、闹钟的声音片段：三段）《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：怎么样？音乐好听吗？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生：好听！《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：作曲家写这首乐曲时，就是根据我们生活中各种各样的钟表声而创作的《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：现在，请每位同学都闭上眼睛，不要偷看我们一起猜一猜！如果你猜出来了，请用动作告诉老师，谁也不能发出声音哟！《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜2．教师播放多媒体：动物的声音。
《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜学生在听的过程中，用动作表示动物《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：请同学们告诉老师，你们都听到了什么声音？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音。
3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生l：我听到了猫的叫声《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：你能用动作表示可爱的小猫咪，并给我们模仿一下猫的叫声吗？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜学生模仿动作及叫声。
《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜（在回答“动物”这一组声音时，依次类推《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜（学生还有的说听到了鸭子的叫声、牛的叫声、羊的叫声、小鸟的叫声、公鸡的叫声以及青蛙的叫声《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：同学们都听出来了，看来同学们的耳朵还是很灵的嘛！那现在请同学们自己上来点击鼠标，看看动画中是不是这些动物在叫《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜（学生点击时，只点击自己模仿的动物）《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：下面老师还要请同学们听一首描写动物的音乐，这种动物在动画中没有出现。
请同学们认真听，猜一猜是什么动物？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜3．教师播放CD《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：同学们，听出这是什么动物吗？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音。
3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生1：是一种飞的动物《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生2：嗡嗡嗡地飞《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：同学们说的非常好，这是一首描写蜜蜂的乐曲，名字就叫《野蜂飞舞》。
乐曲主要描写了蜜蜂飞舞的声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜下面我们就来听这首乐曲的片段《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜教师播放乐曲《野蜂飞舞》片段《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音。
3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：请同学们继续闭上眼睛，下面一组声音你们能听出来吗？如果你听出来了，请你用动作模仿《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜4．教师播放CD：婴儿哭、鼓掌、刷牙、游泳等声音效果《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜（学生根据听到的声音，模仿相应的动作）《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生3：我听到了小孩的哭声《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：喔，小弟弟很着急、生气了，怎么那么长时间了，都没人理我呀？（学生笑）《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生4：我听到了鼓掌的声音。
《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：鼓掌的声音噢，那是老师在为同学们的精彩的表现鼓掌呢让我们继续努力！《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生5：我听到了有人在游泳的声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：游泳的声音？你为什么觉得他是在游泳呢？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生5：因为我听到了水的声音，还有游泳时换气的声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：那你能给我们学学游戏的情景吗？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜（学生表演，其他同学鼓掌鼓励）《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生6：我听到了刷牙的声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：对，是刷牙的声音。
那你能给我们学一学，他是怎样刷牙的吗？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜（生6做刷牙状）《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：啊，他是这样刷牙的那组声音里好像还应该有别的动作……你听出来了吗？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生：老师，老师……《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：咱们还是请刚才那位同学来为我们表演吧！《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生6表演：先做刷牙，然后再做漱口的动作。
《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师；刚才同学们听得非常认真，回答也都正确，说明同学们观察生活非常仔细《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：现在，老师要提高难度……《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生：啊？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜（二）教师在黑板上贴上“想一想”卡片《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：现在，又要请同学们闭上眼睛了！《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜1．教师播放多媒体中“风、雨、雷、电” 的声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：请同学们告诉老师，你们都听到了什么声音？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生l：有下雨的声音。
《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生2：有刮风的声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生3：有打雷的声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生4：好像还有滴水的声音。
《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：喔，这位同学听得非常认真，他听出还有滴水的声音那老师考考你：滴水的声音表示什么呢？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生2：滴水的声音表示雨停了，屋檐上的雨水滴下来的声音《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣。
2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜师：太棒了，说得非常好那你们有谁注意到，最后的一个是什么声音？《寻找生活中的声音》教案01 寻找生活中的声音 教学内容：活动《寻找生活中的声音》教学对象：一年级（上学期）学生教学目标：1．对生活中的声音产生兴趣2．能模仿生活中的声音3．能用声音创编简单的故事情节教学过程：一、导课师：现在，老师先请同学们猜一个谜语伙抱弧仪散健忠逼酵更懊悦牢厘楞恶拟溺经车弗陈妒湛标油曾砒脏熟黔傍严煤盎贝例望徽更弄僳锈兆敦砚潞嫂碑倪粥艰梧厨分擅箩幌履疮碰城吕铜生3：是“咕咚、咕咚”的声音，好像是水里。
