2022年05月《少年闰土》说课稿笔试参考题库含答案解析篇

2022年05月《少年闰土》说课稿笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志;子孙不如我，留钱做什么,愚而多财,益增其过海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则叭，“这三句话都是我国历史上著名的英雄_____的千古名句A: 戚继光B: 文天祥C: 岳飞D: 林则徐参考答案: D本题解释:【答案】D解析：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐的《赴戍登程口占示家人》一诗子孙若如我，留钱做什么？贤而多财,则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过是林则徐的教子联海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚此联为林则徐任两广总督时在总督府衙题书的堂联故本题答案为D本题所属考点-题库原题2.一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为的定势，称之为_____A: 学校规章B: 学校仪式C: 学校文化D: 学校传统 参考答案: C本题解释:参考答案：C参考解析：学校文化是一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员价值取向和行为定势的一种文化本题所属考点-湖南省长沙市教育局直属学校教师招聘考试教育综合真题3.知识获得的途径主要是通过直观和_____A: 概括B: 比较C: 分析D: 综合 参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：直观和概括是知识获得的主要途径  本题所属考点-知识的学习4.在童话中虚拟了一个光怪陆离的“唧唧王国”的是_____A: 《彼得•潘》B: 《大林和小林》C: 《爱丽丝漫游奇境记》D: . 《木偶奇遇记》 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：“唧唧王国”来源于张天翼的《大林和小林》，这本书是二十世纪中国最优秀的民族童话精品，奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让人爱不释手，很容易被它深深吸引本题所属考点-教师的文学素养5.下列哪一种是我国教育法体系的“母本”_____A: 义务教育法B: 教师法C: 教育法D: 民办教育法 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：教育法是教育法体系的母本本题所属考点-教育理论综合知识6.在生物圈中，有一个“猫花链”现象:如果猫多，则老鼠少；如果老鼠少，则土蜂多(因老鼠吃土蜂如果土蜂多，则花种多(因土蜂传授花粉)；如果花种多，则花多；因此，猫多则花多上述现象可以推出：_____A: 花多则猫少B: 花种少则土蜂少C: 老鼠少则猫少D: 老鼠少则花多参考答案: D本题解释:【答案】D解析：“猫花链”现象可表示为:猫多―老鼠少—土蜂多—花种多—花多。

A项和c项肯定后件不是有效的推理因此错误；B项题干否定后件则否定前件，应该推出“土蜂不多”，“多”和“少”是相对反义词，B项说法不够准确；D项肯定前件则肯定后件，正确，故答案选D本题所属考点-题库原题7.学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效 工资学校的这项规定_____A: 节约了办学成本B: 加强了经费管理C: 体现了按劳取酬D: 侵犯了教师权利 参考答案: D本题解释:正确答案是D解析：在教师的权利中明确指出：“参加进修或者其他方式的培训”简称进修培训权教师有权参加进修和接受其他多种形式的培训，提高业务水平和政治觉悟《教师法》第四条规定：“各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训；改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位《教师法》第四章专门就教师的培养和培训问题作出了明确规定因此学校的规定侵犯了教师参加进修或者其他方式培训的权利，教师参加培训也应有正常的工资考点：教育法律法规对教师权利与义务的规定本题所属考点-上半年教师资格证考试中学综合素质真题及解析8.班风和校风属于教学传播活动中的_____。

A: 教育传播系统B: 教育传播环境C: 教育传播媒体D: 教育传播通道 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：班风和校风属于教学传播活动中的教育传播环境本题所属考点-教育理论综合知识9.能力是一种心理特性，以下不属于能力范畴的是_____A: 感觉力B: 记忆力C: 活泼D: 操作力 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征活泼形容的是人的性格，不属于能力的范畴本题所属考点-学生指导10.第一个用实验的方法系统研究心理现象及心理规律的心理学流派是_____A: 官能主义心理学B: 机能主义心理学C: 构造主义心理学D: 行为主义心理学 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：冯特建立的构造主义心理学，标志着科学心理学的诞生，标志着实验心理学的诞生，也是第一次用实验的方法系统研究心理学的心理学流派11.个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这_____的观点A: 宗教本位论B: 社会本位论C: 个人本位论D: 文化本位论 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据令人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。

本题所属考点-教育综合基础知识12.瞬时记忆又被称为_____A: 知觉记忆B: 工作记忆C: 感觉记忆D: 声像记忆 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：瞬时记忆又称为感觉登记或感觉记忆，是认知心理学用来说明人的感觉作用和记忆形成的术语刺激物体的信息接触到人的感觉器官，使其得到暂时的存贮，这种存贮形式便叫做感觉记忆本题所属考点-教育理论基础知识13.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的_____A: 发散思维B: 推测与假设C: 好奇心D: 独立性 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式本题所属考点-言语与思维14.《中华人民共和国宪法》规定，公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或者检举这属于公民基本权利中的_____A: 政治权利B: 监督权利C: 社会经济权利D: 人身自由权利参考答案: B本题解释:【答案】B解析:监督权是指公民对国家机关及其工作人员进行批评、建议、申诉、控告或者检举的权利监督权包括：（1)批评、建议权；（2)控告检举权；（3)申诉权对于公民的申诉、控告和检举，有关国家机关负有査清事实进行处理的义务。

本题所属考点-题库原题15.某单位举办象棋比赛，规则为胜一场得4分，负一场得-1分，平一场不得分，一轮比赛中参赛人员100人，两两配对后分别比赛，所有人总得分为126分，为该轮比赛中平局有多少场?_____A: 4B: 8C: 12D: 16参考答案: B本题解释:正确答案是B考点鸡兔同笼问题解析若分出胜负，则该场比赛合计得分为4-1=3分;若平局，则合计得分为0分假设全部分出胜负，则可得3×50=150分，实际得到126分，则可得平局场次为(150-126)÷(3-0)=8场故正确答案为B本题所属考点-数学运算16.教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为_____原则A: 客观性原则B: 发展性原则C: 理论联系实际D: 教育性 参考答案: D本题解释:【答案】D解析：教育心理学的研究原则有四个：客观性原则、发展性原则、理论联系实际原则、教育性原则，四个研究原则容易出选择题教育性原则是指研究实验过程中应该对被试产生积极性的影响，要避免对被试的身心发展造成伤害，是四个原则中最重要的一个原则客观性原则就是对心理的研究必须按本来面貌加以研究，必须实事求是。

发展性原则是把心理现象看成是一个发展变化的过程理论联系实际原则是要密切关注在教育教学活动中出现的新情况、新问题，注意从实际出发进行研究，发挥理论对实际的指导作用本题所属考点-教育理论综合知识17.有些南京人不爱吃辣椒，那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒以下哪项能保证上述推理成立？_____A: 所有南京人都不爱吃辣椒B: 有些南京人爱吃甜食C: 所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒D: 所有的南京人都爱吃甜食 参考答案: D本题解释:【答案】D解析：由“有些南京人不爱吃辣椒”推出“有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒” 根据三段论推理，需要在“南京人”和“爱吃甜食”之间建立联系，排除A项和C项；将B项代人，不一定成立；将D项代人，一定成立，故选D本题所属考点-教学基本能力18.孩子开始学会“说谎、察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于_____A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：在具体运算阶段，儿童逐步摆脱了自我中心，能从他人的角度思考问题，记忆力也逐步发育，这是说谎和察言观色的思维基础本题所属考点-学生指导19.小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难的顺序，以关键概念和基本原理为主并逐步扩展。

这一教材编写方式属于_____A: 螺旋式B: 单一型C: 活动型D: 直线式 参考答案: A本题解释:正确答案是A解析：教材的编写方式包括直线式、圆周式和螺旋式直线式就是把一门课程的内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，前后内容基本不重复螺旋式是指根据某一学科知识结构的“概念结构”，配合学生的“认知结构”，以促进学生的认知能力发展为目的的一种课程发展与设计螺旋式教材编写方式的特点是由浅入深、循序渐进，前后的教学内容有贯穿，并有利于学生强化知识体系考点：教育与小学教育本题所属考点-下半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及解析20.认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的_____A: 忠实取向B: 相互适应取向C: 主体取向D: 课程创生取向 参考答案: D本题解释:参考答案：D参考解析：忠实取向是设计好的课程是不能改变的，忠实地执行课程计划的过程；相互调适取向是设计好的课程计划是可以变动的；创生取向认为课程实施的过程也是课程的设计过程本题所属考点-教育理论综合知识21.教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是_____A: 教育经验总结法B: 个案法C: 调查法D: 访谈法 参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材，综合运用多种方法，对这些材料加以分析，概括认识，揭示其内在联系和规律，从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法本题所属考点-教育基础22.辨别汉字的偏旁部首和结构，其知觉类型是_____A: 空间知觉B: 时间知觉C: 运动知觉D: 错觉 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：本题所属考点-教育公共基础知识23.国家实行(  )制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格A: 教师资格B: 教师竞聘上岗C: 教师选拔D: 教师淘汰 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：我国实行教师资格制度，只有取得教师资格证的公民才能依法成为教师本题所属考点-教育法律法规24.人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展．这种现象说明了个体身心发展具有_____A: 顺序性B: 阶段性C: 不均衡性D: 互补性 参考答案: D本题解释:参考答案：D参考解析：题干所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。

本题所属考点-教育理论综合知识25.智商的计算公式是_____A: 智商(IQ)=心理年龄(MA)/实足年龄(CA)+100B: 智商(IQ)=心理年龄(MA)/实足年龄(CA)×100C: 智商(IQ)=心理年龄(MA)/实足年龄(CA)×100%D: 智商(IQ)=心理年龄(MA)/实足年龄(CA)‐100 参考答案: B本题解释:【答案】B本题所属考点-能力26.在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是_____A: 使用快捷菜单B: 选择【文件】菜单的【新建】命令C: 选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令D: 选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：新增幻灯片可以采用的方法有：选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿，并不能向当前演示文稿中新增幻灯片快捷菜单无新增幻灯片的操作本题所属考点-幼儿园综合素质27.提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是_____A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 墨子 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】“学而不思则罔，思而不学则殆”体现了学思并重的教育思想，是由孔子提出来的28.甲因停车发生争吵，动手将乙打到在地，公安机关依法对甲的打人行为进行了处理，拘留五日并罚款400元。

甲承担的责任是_____A: 纪律责任B: 刑事责任C: 行政责任D: 民事责任参考答案: C本题解释:【答案】C解析：《行政处罚法》第8条规定,行政处罚的种类包括:警告；罚款;没收违法所得、没收非法财物；责令停产停业；暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；行政拘留；法律、行政法规规定的其他行政处罚甲不属于纪律责任的责任主体;刑事责任中不包含罚款；民事责任中不包含拘留故本题答案选C本题所属考点-题库原题29.发明世界上最早的利用水力转动的浑天仪和测定地震的地动仪的人是_____A: 沈括B: 宋应星C: 祖冲之D: 张衡参考答案: D本题解释:【答案】D解析：东汉时期张衡在前人研究的基础上，发明了世界上最早的利用水力转动的浑天仪和测定地震的候风地动仪故本题答案选D本题所属考点-题库原题30.家庭、社会和学校三结合，形成教育合力其中_____占主导地位A: 家庭教育B: 学校教育C: 社会教育D: 家庭教育和社会教育 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】家庭、社会和学校三结合，形成教育合力学校教育占主导地位，家庭、社会和学校三者协调一致，相互配合本题所属考点-课外活动31.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。

A: 传授学生知识B: 发展学生能力C: 培养学生个性D: 养成学生品德 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发展学生的能力故本题选B本题所属考点-中学教育理论综合32.—个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明_____A: 经济发展是教育发展的物质基础B: 经济发展决定着教育发展的规模和速度C: 经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化D: 经济发展水平制约着教育内容和手段 参考答案: B本题解释:【答案】B解析：经济对教育的制约作用表现在：经济发展影响教育的内容和方法、教育发展的规模和速度、教育结构、教育体制等一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度体现着教育发展的规模和速度故本题的正确答案是B本题所属考点-学前教育原理33.《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的_____A: 权利B: 义务C: 责任D: 使命 参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：教师权利主要包括：教育教学权，科学研究权，管理学生权，获取报酬待遇权，进修培训权本题所属考点-教育理论综合知识34.党的十八届三中全会指出_____是国家治理的基础和重要支柱A: 教育B: 税收C: 财政D: 国有经济参考答案: C本题解释:【答案】C解析：党的十八届三中全会指出，财政是国家治理的基础和重要支柱，科学的财税体制是优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安的制度保障故本题答案选C本题所属考点-题库原题35.以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是_____A: 权力需要B: 生理需要C: 安全需要D: 自我实现需要 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：马斯洛的需要层次包括：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要36.在“SMART”原则中，“R”代表_____A: 可度量B: 可实现C: 现实性D: 时限参考答案: C本题解释:【答案】C解析：“SMART”原则，S代表具体（Specific），指绩效改进要切中特定的工作指标，不能笼统；M代表可度量（Measurable），指绩效改进是数量化或者行为化的，验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的；A代表可实现（Attainable），指绩效指标在付出努力的情况下可以实现，避免设立过髙或过低的目标；R代表现实性（Realistic），指绩效指标是实实在在的，可以证明和观察，绩效指标是与本职工作相关联的；T代表有时限（Time一bound），注重完成绩效指标的特定期限。

故本题答案选C本题所属考点-题库原题37.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献这体现了教师职业道德规范的_____A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 教书育人D: 为人师表 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：B[解析]《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中，爱岗敬业的表述为：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生 不得敷衍塞责因此，正确答案是B本题所属考点-辽宁省普兰店市教师公开招聘考试教育理论综合知识真题38.中国和_____正式签署自由贸易协定，这是中国与欧洲大陆国家签署的首个自贸协定 协定生效后，该国将对中方99.7%的出口立即实现零关税，中方将对该国84.2%的出口最终实 施零关税,加上部分降税产品，大大超过一般自贸协定的降税水平A: 瑞士B: 瑞典C: 荷兰D: 芬兰参考答案: A本题解释:A解析：中国商务部部长高虎城和瑞士联邦委员兼经济部长约翰•施奈德.阿曼在北京正式签 署中国—瑞士自由贸易协定这是中国与欧洲大陆国家签署的首个自贸协定故本题答案选A本题所属考点-题库原题39.电影分级制度指的是把电影产品按内容划分成若干级，从而给每一级规定好允许面对的受众群。

对电影的等级和适宜度进行区分，可以对观众(例如青少年)看片起到指导作用电影分级制度的好处是可以事先掌控可能具有威胁性和破坏性的电影，但又不会过度侵犯人民的言论自由权在中国，当前立即实行电影分级制或不现实，因为电影作为重要的话语生成和思想凝聚媒介已经成为中国整体社会转型和改革的组成部分，其重要性决定了它不会成为社会改革的实验区根据上文内容，下列理解不正确的一项是_____A: 电影分级制度是对电影产品的内容进行分级，并给每一级规定合适的受众，从而对观众看片起指导作用B: 电影分级制的优点是可以事先掌控那些对特定人群(例如青少年)可能具有威胁性或破坏性的电影，减少内容不健康的电影的社会危害C: 中国当前可能不会立即实行电影分级制，因为电影在中国作为一个重要的话语生成和思想凝聚媒介,是中国社会转型和改革的一部分D: 只要电影分级制顺利实施，对电影中的不健康内容进行有效区分，就能够完全保障人民的言论自由权参考答案: D本题解释:【答案】D解析：由“电影分级制度的好处是……但又不会过度侵犯人民的言论自由权”可知，D项的“就能够完全保障人民的言论自由权”表述错误故本题选D本题所属考点-题库原题40.课程资源存在不同的类型。

按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为_____A: 显性课程资源和隐性课程资源B: 素材性资源和条件性资源C: 校内课程资源和校外课程资源D: 可预设课程资源和不可预设课程资源 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】按课程资源的功能特点区分，大致可以把课程资源分为素材性资源和条件性资源本题所属考点-课程41.在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式是_____A: 强化法B: 代币法C: 行为塑造法D: 示范法 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对几种常用的行为改变方法的掌握参考答案】B【名师点睛】代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特质的塑料币等都可作为代币当学生做出期待的良好行为后，教育者就发给学生相当数量的代币作为强化物强化法用来培养新的适应行为根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为有时候我们所期望的行为在某学生身上很少出现或很少完整地出现，此时我们可以依次强化那些渐趋目标的行为，直到合意行为的出现示范法指观察、模仿教师呈示的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式。

示范法就是模仿学习，它的实质是替代强化替代强化的含义是：当事人（学习者）因榜样受强化而使自己也间接受到强化本题所属考点-学生心理健康与教育42.决定教育性质的根本因素是_____A: 生产力B: 文化C: 政治经济制度D: 科学技术 参考答案: C本题解释:正确答案是C解析：政治，经济制度决定教育的性质①政治，经济制度决定教育的领导权；②决定着受教育者的权利；③决定着教育目的的性质和思想品德教育内容考点：教育与社会发展本题所属考点-上半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及解析43.美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和_____三个阶段A: 关注学生阶段B: 生涯低落阶段C: 关注能力阶段D: 更新生涯阶段 参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师成长几大阶段的掌握参考筲案】A【名师点睛】福勒提出的教师发展三阶段论中，教师的成长和发展要经历：（1）关注生存阶段：处于这一阶段一般是新教师，他们关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导觉得我干的如何？”等等2）关注情境阶段：这个阶段老师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，这个阶段中主要关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境相关的问题。

3）关注学生阶段：这个阶段老师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有的学生本题所属考点-教师职业心理44.新能源是指目前由于技术水平限制，还未被广泛应用的能源资源下列不属于新能源的是_____A: 地热能B: 太阳能C: 水能D: 生物能 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：新能源又称非常规能源，是刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等C项水能资源属于常规能源本题所属考点-教师的科学素养45._____是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救A: 教育法律救济B: 教育法律责任C: 教育法律援助D: 教育法律申诉 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救本题所属考点-教育理论综合知识46.以下与“赵甲和孙乙是同桌”判断相同的是_____A: 医生和教师是职业B: 小狗和小猫是动物C: 夏雨和袁泉是同事D: 钱军和赵军是军人 参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：“赵甲和孙乙是同桌”是直言命题，A、B、D三项是联言命题本题所属考点-小学综合素质47.斯金纳的操作性条件反射的教学应用是_____A: 结构教学B: 程序教学C: 认知教学D: 情境教学 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析：程序教学是斯金纳操作性条件反射在教学中的应用本题所属考点-教育理论综合知识48.儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识这种认知表征是_____A: 动作表征B: 符号表征C: 映象表征D: 表象 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：所谓认知表征，就是指通过知觉而将外在事物转换为个体内在心理事实的过程，而其认知表征方式则会随个体年龄而发展，表现为三个阶段：动作表征（enACtiverepresentAtion）——儿童靠动作来认知世界、获得知识；映象表征（iConiCrepresentAtion）——儿童用头脑中的表象去表现世界、获得知识；符号表征（symBAliCrepresentAtion）——儿童运用符号、文字再现世界、获得知识本题所属考点-知识的学习49.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供_____。

A: 原型定向B: 原型模型C: 原型操作D: 原型内化 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化原型定向通常指那些被模拟的某种自然现象或过程；原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，以获得完备的动觉映象；教师演算对于教师来说是一个操作过程对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向本题所属考点-学习策略50.教师以“表美”“道美”“风格美”作为教育的方式，这种德育方式属于_____A: 欣赏型德育模式B: 对话德育模式C: 社会行动模式D: 体谅模式 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：欣赏型德育模式操作的基本原理有两个方面：一是德育内容与过程的审美化处理；二是师生关系的审美化重建其中，第二点的现实化形态可以表述为对教师的“师表美”和学生道德发展的“作品美”的追求和相互欣赏师表美”包括“表美” “道美”“风格美”（或“人格美”）三种成分命题立意】考查考生对欣赏型德育模式操作原理的认识★★【错因分析】此题具有一定的难度考生可在复习德育模式的时候结合当下一些教育名家的观点进行理解掌握。

本题所属考点-浙江省教师招聘考试教育基础知识真题及解析二.多选题(共15题)1.国家课程标准中确立了三个维度的教学目标，它们分别是_____ . A: 知识与技能B: 过程与方法C: 思想与品德教育D: 情感态度与价值观 参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD解析：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家课程标准中确立的三个维度的教学目标本题所属考点-山西省太原市教师招聘考试真题及解析2.教师成长的三阶段理论包括_____A: 关注生存阶段B: 关注情境阶段C: 关注制度阶段D: 关注自身阶段E: 关注学生阶段 参考答案: ABE本题解释:【答案】A,B,E解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的一成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段本题所属考点-教育理论综合知识3.新课程结构的主要特点是_____A: 均衡性B: 综合性C: 选择性D: 自制力  参考答案: ABC本题解释:参考答案：A,B,C参考解析：【答案】A BC解析：新课改的具体目标包括改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合实践活动课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程机构的均衡性、综合性和选择性。

本题所属考点-黑龙江省哈尔滨市平房区教师招聘考试教育综合基础知识4.教学过程包括_____A: 教师B: 学生C: 教学内容D: 教学手段 参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D参考解析：【答案】ABCD解析：教学过程包括教师、学生、教育影响．，其中教育影响包括教学内容和教学手段所以ABCD全选本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘考试教育综合基础5.下列有关文学常识的表述正确的一项是_____A: 莫里哀是17世纪法国古典主义喜剧的创建者，喜剧《悭吝人》塑造了答尔丢夫这个著名的吝啬鬼形象B: 雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动的领袖人物和代表作家，他的长篇历史小说《巴黎圣母院》成功地塑造了一个外形丑陋心灵高尚的人物形象加西莫多C: 19世纪法国批判现实主义的杰出代表巴尔扎克，一生创作了九十多部小说，这些小说的合集《人间喜剧》的命名是受但丁的《神曲》的启发而确定的D: 欧仁·鲍狄埃是法国巴黎公社时期的杰出诗人，著名的《国际歌》是他在巴黎公社失败后创作的 参考答案: BCD本题解释:参考答案：BCD参考解析：《悭吝人》中塑造的吝啬鬼是阿巴贡，答尔丢夫是莫里哀的另一部喜剧《伪君子》中的人物形象。

故排除A本题所属考点-教育公共基础知识6.教育法律规范的构成要素包括_____A: 假定B: 处理C: 责任D: 制度 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC解析：一个完整的法律规范必须包括假定、处理和制裁（责任）三个要素三个要素缺一不可本题所属考点-教育理论综合知识7.法律责任的类型有_____A: 民事法律责任B: 行政法律责任C: 刑事法律责任D: 违宪法律责任E: 刑罚法律责任 参考答案: ABCD本题解释:【答案】A,B,C,D解析：法律责任可以从不同的角度或按不同的标准，做出多种不同的分类形式其中最为常见的分类是按违法的性质和危害程度的不同作出的分类依此标准，法律责任可以分为：民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任和违宪法律责任本题所属考点-教育理论综合知识8.“发展社会生产力是社会主义的根本任务”是由以下哪几种因素决定的？_____A: 社会主义本质B: 社会主义的主要矛盾C: 建立社会主义精神文明的需要D: 我国经济落后的现实状况参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD解析:我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国的基本国情，先进的生产关系与落后的生产力之间的矛盾是这一阶段的基本矛盾，经济还相当落后。

这些要求我们必须以经济建设为中心，加快改革开放，不断地解放和发展生产力，逐渐消灭剥削，消除贫困，最终达到共同富裕，这也是社会主义的本质所在选项C中应该是“建立社会主义物质基础的需要”故本题答案选ABD本题所属考点-题库原题9.马克思主义哲学以前的唯物主义的缺陷有_____A: 用机械力学的尺度去衡量物质的一切运动B: 不能把世界观理解为处于不断变化发展中的过程C: 对社会历史的观点是唯心主义的D: 不承认社会存在决定社会意识E: 承认社会存在决定社会意识参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD解析：马克思主义哲学以前的唯物主义的缺陷有：用机械力学的尺寸衡量物质的一切运动，具有形而上学性，不承认社会存在决定社会意识本题所属考点-题库原题10.封建社会教育的特征是_____A: 师生关系民主化，出现了双轨制B: 教育具有阶级性和宗教性C: 以“四书五经”等经典为教育内容D: 官学与私学、书院和社学并存 参考答案: BCD本题解释:参考答案：BCD解析：封建社会教育师生关系并不民主，具有很强的阶级性本题所属考点-教育与教育学11.甲企业申请的某采矿许可有效期限将于2006年10月1日届满。

甲欲延续这一许可，则下列有关说法正确的是_____A: 甲应当在2006年10月1日之前的一定期限内向作出行政许可决定的行政机关提出申请B: 地方规章规定该类行政许可申请延续应当在有效期限届满45日前提出，甲决定在2006年10月1日的45日前提出申请C: 行政机关接受甲的申请后，应当在30日内作出是否延续的决定D: 行政机关如果接受甲的申请后在2006年10月1日以前仍未作出是否准许延续的决定，则视为许可不予延续，甲需重新申请参考答案: AB本题解释:【答案】AB解析：行政许可有效期限届满，并不自动延续，而是需要被许可人向作出行政许可决定的行政机关提出申请根据《行政许可法》第50条的规定，被许可人需要延续依法取得的行政许可的有效期的，应当在该行政许可有效期届满30日前向作出行政许可决定的行政机关提出申请但是，法律、法规、规章另有规定的，依照其规定行政机关应当根据被许可人的申请，在该行政许可有效期届满前作出是否准予延续的决定逾期未作决定的，视为准予延续提出申请的期限为该行政许可有效期限届满前的一定日期，而不能在行政许可期限届满后提出甲行政许可的有效届满期为2006年10月1日，应当在此之前的一定期限内提出。

A选项说法正确甲在地方规章有着不同于行政许可法一般期限情况下，依照规章规定的45日提出延续申请的做法是正确的B选项判断正确行政机关接受被许可人的延续申请应当在行政许可有效期限届满前作出决定，但行政许可并未统一规定作出延续决定的期限为30日C选项说法错误行政机关应当是在2006年10月1日以前作出是否准予延续决定行政机关超越这一期限未作决定，则视为甲的行政许可已经被准予延续D选项说法错误本题所属考点-《行政法》12.进人幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展表现在_____A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势C: 从外部动机占优势到内部动机占优势D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度 参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC解析：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展表现在以下三个方面：从动机互不相十到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势13.根据课程计划对课程实施的要求，可以将课程分为_____。

A: 必修课程B: 选修课程C: 学科课程D: 经验课程 参考答案: AB本题解释:【出题思路】本题考查考生对课程分类的了解参考答案】AB【名师点睛】根据课程计划对课程实施的要求划分为：必修课程和选修课程必修课程是指一个教育系统或教育机构法定性地要求全体学生或某一学科专业学生必须学习的课程种类，具有强制性；选修课程是指一个教育系统或教育机构里法定的，学生可以按照一定规则自由地选择学习的课程种类14._____是刑事诉讼中特有的程序A: 侦查B: 提起公诉C: 死刑复核程序D: 审判监督程序参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC解析：刑事诉讼是指审判机关（人民法院）、检察机关（人民检察院）和侦查机关（公安机关、国家安全机关等）在当事人以及诉讼参与人的参加下，依照法定程序解决被追诉者刑事责任问题的诉讼活动A、B、C属于刑事诉讼中特有的程序，而D项审判监督程序在刑事诉讼、民事诉讼等诉讼程序中都存在故本题答案选ABC本题所属考点-题库原题15.专家型教师与新手型教师在_____等方面存在差异A: 课时计划B: 课后评价C: 课堂教学过程D: 授课积极性 参考答案: ABC本题解释:参考答案：A,B,C。

参考解析：从授课积极性上不能反映出专家型教师和新手型教师的差异，本题选ABC本题所属考点-教育理论综合知识三.判断题(共15题)1.教师享有的最基本的权利是管理学生权 参考答案: 错误本题解释:【答案】N解析：教师享有的最基本的权利是教育教学权2.自我评价是指学生个人根据一定的标准对自己进行评价 ___ 参考答案: 正确本题解释:参考答案：对参考解析：自我评价既可以是学生个人，又可以是学生集体本题所属考点-教育理论综合知识3.教学评价具有诊断、激励、调控、教学、区分和鉴别的功能 参考答案: 正确本题解释:【出题思路】本题考查考生对教学评价功能的掌握参考答案】正确【名师点睛】教学评价具有如下几个功能：①诊断功能，即评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题；②激励功能，即评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化；③调控功能，即评价的结果可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功和失败的体验，从而为师生调整教与学的行为提供客观依据，使教学效果越来越接近预期的目标；④教学功能，即在这种活动中，学生的知识、技能将获得长进，甚至产生飞跃；⑤区分和鉴别功能，即通过评价，人们可以区别、鉴定组织（如学校）、方案（如课程方案）及个体等对象的某些方面或各方面水平的优良程度，确定其有无价值与价值的大小。

本题所属考点-教学4.在班级管理中，班主任是班级的法人 参考答案: 错误本题解释:【答案】N解析：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者本题所属考点-教育理论综合知识5.德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动 参考答案: 正确本题解释:参考答案 ：对参考解析：考查对德育概念的理解德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德认知、情感和实践能力等方面不断建构和提升等活动简言之．德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动本题所属考点-安徽省中小学新任教师公开招聘小学教育综合知识考试真6.向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问的公文文种是请示参考答案: 错误本题解释:B[解析]报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问请示适用于向上级机关请求指示、批准本题所属考点-题库原题7.教育就是塑造人的活动 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：这种观点狭隘了教育的含义本题所属考点-教育公共基础知识8.教学过程和学生的身心发展过程是统一过程 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：【答案】×。

解析：教学过程是促进学生身心发展的过程，两个过程不是统一的本题所属考点-黑龙江省大庆市部分区属学校教师招聘考试教育综合基础9.最近发展区的概念是由美国心理学家科尔伯格提成的 参考答案: 错误本题解释:【解析】:最近发展区的概念是由苏联著名的心理学家维果斯基提出的本题所属考点-6月德州市市直事业单位招聘考试（教育类）真题及解析10.根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：×解析：教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人法律上所称的“人”主要包括自然人和法人自然人是指有生命并具有法律人格的个人，包括公民、外国人和无国籍的人法人是与自然人相对称的概念，指具有法律人格，能够以自己的名义独立享有权利或承担义务的组织教育法律关系主体的种类繁多，有国家、教育行政机关及其工作人员、学校及其他教育机构、教职员工、学生及其家长、用人单位、其他国家机关、企事业单位、社会团体组织，还有外国人和无国籍人这些概括起来主要有三种：一是公民（自然人）;二是机构和组织（法人）;三是国家。

本题所属考点-2014 年12月20日四川教师招聘考试教育综合知识真题及解析11.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育 参考答案: 错误本题解释:【答案】×解析：教师讲、幼儿听不完全是机械教育本题所属考点-幼儿园教育理论综合12.谈话法就是启发式，讲授法就是注入式 参考答案: 错误本题解释:参考答案：错参考解析：①谈话法和讲授法是两种具体的教学方法，而启发式和注入式是两种对立的教学指导思想即两种对立的教学方法体系②谈话法既可以是启发式，也可能是注入式；讲授法既可能是注入式，也可能是启发式讲授法如果是在启发式教学思想的指导下，充分调动学生学习的主动性、积极性，那么这种讲授法就是启发式讲授法在谈话法中，如果教师所提出的问题脱离了学生的知识经验，或者简单得不需要思考就可以回答那么这种教学就是枯燥、乏味的，压制了学生的积极性，无启发可言③衡量一种教学方法是启发式还是注入式，关键是看教师运用方法所体现出来的教学思想，能不能促进学生积极主动地学习、思考，而不能单凭形式作出判断本题所属考点-教育理论综合知识13.情感是由外部的刺激环境引起的对客观事物直接的反映 参考答案: 错误本题解释:【答案】N。

解析：情感对客观事物的反应是以需要为中介的，不是直接的反映本题所属考点-教育理论综合知识14.我国保护少年儿童权益的专项法律 是《中华人民共和国未成年人保护法》 参考答案: 正确本题解释:【答案】A本题所属考点-河南省南阳市新野县教师招聘考试教育基础知识真题及解15.文学四大样式是小说、诗歌、散文、杂文参考答案: 错误本题解释:【答案】N解析:散文与小说、诗歌、戏剧并称为四大文学样式故本题判断错误本题所属考点-题库原题四.填空题(共15题)1.卢梭在其教育代表作____中提出了自然教育的思想 参考答案: 《爱弥儿》本题所属考点-教育与教育学2.当个人熟悉了某种物体的常用和典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他功能这种心理现象叫做____ 参考答案: 功能固着本题所属考点-问题解决与创造性3.我国古代教育的显著特征是教育与____相脱离 参考答案: 生产劳动本题所属考点-教育与教育学4.义务教育具有____性、免费性和____性 参考答案: 强制 普遍本题所属考点-义务教育法5.新课程标准的“三维”课程目标是指____、过程与方法 、情感态度与价值观 参考答案: 知识与技能本题所属考点-课程6.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为____、语言、科学、社会、艺术等5个领域。

参考答案: 健康 本题解释:参考解析：健康本题所属考点-教育理论综合知识7.____是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求 参考答案: 教育目的 本题解释:【答案】教育目的本题所属考点-山西省太原 市教师招聘考试真题及解析8.中学、小学校园周围____范围内不得设立互联网上网服务营业场所 参考答案: 胆汁质 本题解释:参考解析：【答案】200米解析：根据《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定：“中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所”本题所属考点-教育理论综合知识9.参加继续教育是中小学教师的____ 参考答案: 权利与义务 本题解释:参考解析：权利与义务本题所属考点-教育公共基础知识10.在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是____ 参考答案: 艾宾浩斯本题所属考点-记忆11.根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为____、____和____三种 参考答案: 无意注意 有意注意 有意后注意 本题解释:【答案】无意注意、有意注意、有意后注意本题所属考点-教育综合基础知识12.幼儿园和小学双方都把培养儿童的____。