小学四年级期中考试后的家长会发言稿

小学四年级期中考试后的家长会发言稿随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是四年级的学生了，大家都知道,四年级是学生在小学学习生活中重要的一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，所以我们今天聚在一起,就孩子在校、在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习一、班级基本情况从接受本班开始，我就主张孩子管理孩子，让他们自主管理，当然这个不是说任意妄为，要有制度可循，找一些有责任心、愿意为集体服务的同学带好头班主任从旁指导，每周一的班会让他们发言现在就由5个值日班长轮流发言，让他们汇报本班在卫生、纪律、文明礼仪、晨读午读、课堂等方面情况曾嘉玮、刘辉、叶心儿、郑思颖、刘聪、罗美薇、刘辉同学发言总结：虽然他们的汇报没有华丽的语言、甚至有瑕疵，但是不可否认这是对孩子锻炼的好时机，是他们成长的财富，也谢谢各位家长的支持与鼓励，希望在你们的支持鼓励下，将有更多的同学站在讲台上发言而我的目的就是让全班学生都能做管理者同时也是被管者这个你们可以从九个小组的名单可以找到你的孩子的职位，职位不在大小，重要的是能尽心尽力做好，就是最好的班干也希望我们班在这些小班干的带领下朝着积极向上的风气进发。

二、存在问题当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有孩子管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧部分孩子身上带钱，爱买零食这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在：1.作业方面2.学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的的局面3.自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育4、孩子的一些良好习惯没有形成：个别孩子，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏(家长们可以回家看看你的孩子语数英三科的作业本、练习册)在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。

如果说因为忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了5、很多学生不按时回家，在外逗留，作业不抓紧三、期中考试情况：1、三科总成绩见表格分析优秀的、进步的、需要努力的)2、本次期中考试语文题量多、题目难度较大平均分81.2分(全级第一)，优秀率52%(全级第一)，其中90分以上的13人，85分以上的有14人，全级最高分96.5分(我们班有四个，其他班没有)，最低分3分(也在我们班)考得比较好的地方：基础知识掌握牢固(如拼音、组词、课文填空、日积月累)这个和晚上的家听息息相关，我统计过，全对有过半人，也就是说这全对的同学是真的每天有按老师的要求认真落实家听这一项家庭作业(读——听——改，内容包括生字词、多音字、四字词、近、反义词、词语搭配，一项不漏)这是他们的长此积累的财富，越到高年级越显示他们的基础扎实，)，而那些漏听、抄、不批改的同学，也就这题扣一分、那题扣一分，加加减减也就相差甚远，家长们，你们看是不是这个理失分的原因：个别学生不会变换句子，阅读理解能力和作文都有待加强，阅读有6名学生空着不做或者全错的平时懒做、上课评讲不留心听、错了不认真改，家长们可以翻阅孩子的全练看看)作文和2022年期中试卷题目一模一样，都练习过的，我也在博客里上存相关的文章，也发过给学生看过，可是还有5、6个同学只学了5、6行就结束了。

这些同学都是平时遇到作文就逃避，不练习，拖拉之过希望这些家长要警醒)成绩比较好的同学(90分以上)：叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、曾嘉玮、罗美薇、徐振洋、李玉悦、郑思颖、麦声炜徐福豪、徐童欣、进步的同学：温永彬、范浩宇、徐君伟、许楠、卢新锦、郑韵怡、汤伟博、郑鑫需要继续努力的同学：毕国斌、陈鑫林、李嘉颖、杜子豪、宋欢、宋星航作文写得较好的同学：叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、透过段考成绩看问题：1、上课质量决定考试成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不善于思考，不愿意做笔记，课堂效率低.2、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和晨读午读时间学习放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态做完作业后没有复习预习周末、假期时间过于放松3、作业质量值得重视有些学生作业马虎，错字多多，听写不让家长听，就是抄写一遍，在家没有读课文听磁带的习惯老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜或者空着不做少数学生有抄作业现象4、家长的重视程度与孩子的学习有很大的关系。