《大自然的语言》PPT课件.ppt

春华秋实、冬暖夏凉本是常见的自然现象，而在著名的气象 学家、地理学家竺可桢看来，这些都是大自然的语言大自然 真的会说话吗？今天我们一起来学习第十六课，细细聆听大自然 的声音大自然的语言,竺可桢,竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的什么是物候学，物候学的研究有什么意义？,衰草连天 鬓毛衰 连翘翘首 差异差遣差劲参差 观测道观 播种耕种 落叶丢三落四落枕,区别读音,shui,cu,qio,qio,ch,chi,ch,c,gun,gun,zhng,zhng,lu,l,lo,2、理解词义,翩然： 孕育： 销声匿迹： 载途： 次第： 萌发： 周而复始：,动作轻快的样子怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物原意是不公开讲话，不公开露面满路，有遍地的意思一个接一个种子发芽比喻事物发生一次又一次地循环这里指昆虫都无声无息、无影无踪了初读课文，整体感知：,1、哪些事物属于“大自然的语言？“大自然的语言” 在文中指什么？ 2、这篇文章介绍的仅仅是“大自然 的语言”吗？如果不是，还介绍了什么？,大自然用自己独特的语言， 告诉我们很多很多， 细细倾听，从文中找找哪些 是大自然的语言？,大地复苏 冰雪融化,草长莺飞 百花盛开,次第开放,燕子翩然归来,孕育果实,秋叶簌簌,北雁南飞,衰草连天,风雪载途,本段哪些事物属于“大自然的语言”?,冰雪融化 草木萌发 花开放 候鸟归来 植物孕育果实 果实成熟,,,,叶子变黄 北雁南飞 昆虫销声匿迹 衰草连天 风雪载途 ,大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”在文中其实指的是什么？这里用的是什么修辞手法？作用是什么？,“大自然的语言” 指的是“物候现象” 。

这是比喻的说法，生动形象地说明了什么是物候，从而引起读者的好奇心和阅读兴趣初读课文，整体感知：,2、这篇文章介绍的仅仅是“大自然 的语言”吗？如果不是，还介绍了什么？,1、什么是物候？什么是物候学？（1-3） 2、物候观测对农业有什么重要意义？（4-5） 3、决定物候观测的因素有哪些？（6-10） 4、研究物候学有什么意义？（11-12）,默读课文，自主思考：,细读全文，具体了解,读13段，请具体介绍物候与物候学,1、什么叫物候和物候学？,花香鸟语、草长莺飞等自然现象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学叫物候学2、文章第一二段在文中的作用是什么？,引出物候和物候学物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上为什么物候观测应用在农事活动里比较简便，容易掌握？,物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物它比气象仪器复杂得多，灵敏得多读45段，思考：,决定物候现象来临的因素有哪些？,纬度,经度,高下的差异,古今的差异,#4. 幻灯片 4,读610段，思考：,三月的内蒙古草原（北）,三月的海南（南）,纬度对物候的影响,北迟南早,经度对物候的影响,内陆的内蒙古草原（春早）,近海的大连（春迟）,,,西早东迟,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,,高迟低早,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,,古迟今早,物候现象的来临的决定因素：,纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异,,,主要,空间,,,时间,次要,第610段总体上来看，运用了什么说明方法？,分类别,研究物候学有什么意义？,1、预报农时，安排播种日期； 2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期； 3、引种植物到气候条件相同的地区； 4、避免或减轻害虫的侵害； 5、便利山区的农业发展。

1112）,说明顺序：,说明方法,逻辑顺序,举例子,列数字,作比较,1、什么是物候？什么是物候学？（1-3） 2、物候观测对农业有什么重要意义？（4-5） 3、决定物候观测的因素有哪些？（6-10） 4、研究物候学有什么意义？（11-12）,分类别,一、指出下列各句运用的说明方法,1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学下定义,北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天这种损失就可以避免举例子、列数字、作比较,如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了 这几句运用了什么说明方法？是想说明什么？“只”“就”二字可删除吗？,举例子、列数据、作比较 说明“物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同” “只”说明相差较少，不可删除 “就”表示春天短促，也不可删除研读课文，品析语言：,下列句中加横线的字能否删掉，为什么？ 1、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。

2、植物的抽青、发芽等物候现象不过研究这个因素要考虑到特殊情况1、准确说明了北京1962年的花期推迟的天数，体现了说明文语言的科学性 2、加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？,2、“燕子翩然归来 “翩然”一词，有什么样的表达效果？,用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像大自然在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾 ” 这些句子用了什么修辞手法，说明什么道理？,,拟人；说明一些普通的自然现象和气候的密切关系，可以据以安排农事白居易在四川忠州（时任忠州太守）种荔枝 在现在四川有荔枝吗？ 没有 这说明什么问题？ 古今物候（气候）有差异读下面的诗种 荔 枝白居易红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴十年结子知谁在？自向庭中种荔枝竺可桢的观点：,唐代气候温暖，四川可产荔枝 后来气候变冷，四川荔枝灭绝 中国五千年气候变迁的研究,,,,两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。

玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华 郭沫若,用物候现象解释诗人这句感叹知识运用,理清思路,引出物候和物候学 物候观测对农业生产的重要性 决定物候现象来临的因素,,纬度差异,经度差异,高下差异,古今差异,思路清晰，层次分明启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明研究物候学的意义囊隆,第一、二段改写： 一年有四季，春夏秋冬，周而复始每 个季节都有独特的自然景观几千年来，劳 动人民注意了自然现象同气候的关系，据以 安排农事思考： 改文与原文有何不同？ 请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果摘出文段中表示时间推移的词语,立春过后 再过两个月 不久 夏季 秋天 寒冬,层次井然,描写一年四季的词语 春 夏 秋 冬,苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放,炎热 孕育果实,果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下,销声匿迹 衰草连天 风雪载途,说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画,杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

加红色的词语好在哪里？注意标点符号都是拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性什么叫物候和物候学?,草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候； 利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？,按影响程度由大到小排列 （由主到次） 标志主次顺序的词语是： 首先、第二、第三、此外层次井然,物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上45),文章第五自然段的作用是什么？ 运用了什么说明方法？,运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了物候观测对农业生产的重要意义,。