当一次主持人讲课用

当一次主持人口语交际与与“明星明星”牵牵手手你认识他们吗？你认识他们吗？水均益水均益白岩松白岩松董卿董卿n主持人主持人是沟通节目与观众是沟通节目与观众的中介主持人与节目的相融的中介主持人与节目的相融度越大，节目成功的理想效果度越大，节目成功的理想效果就越大从一定意义上讲，主就越大从一定意义上讲，主持人是提高节目质量的关键持人是提高节目质量的关键畅所欲言畅所欲言1、你心目中最棒的主持人是谁？、你心目中最棒的主持人是谁？他（她）有哪些优点？他（她）有哪些优点？2 2、你认为主持人应具备哪些素、你认为主持人应具备哪些素质？质？温馨提示：1 1、强烈的自信强烈的自信，轻松自如，落落大方轻松自如，落落大方2 2、较好的口才较好的口才，讲话自然洒脱，简洁明，讲话自然洒脱，简洁明快，或风趣幽默快，或风趣幽默3 3、充分的准备充分的准备，要根据节目的内容准备，要根据节目的内容准备好开场白、串联词、结束语好开场白、串联词、结束语4 4、做好做好“绿叶绿叶”，要热情诚恳，亲切自，要热情诚恳，亲切自然，不可哗众取宠，喧宾夺主然，不可哗众取宠，喧宾夺主精彩一秀精彩一秀1、班级召开、班级召开“十四岁，我们迈十四岁，我们迈开青春第一步开青春第一步”主题班会，请你主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白以主持人的身份设计一段开场白和一段结束语。

和一段结束语开场白开场白是一次活动、一场晚会是一次活动、一场晚会开头的话，要抓住观众，体现主旨开头的话，要抓住观众，体现主旨为你导航：1 1、即景即情，借题发挥即景即情，借题发挥2 2、诗文朗诵，典故道来诗文朗诵，典故道来3 3、幽默相声，笑话开怀幽默相声，笑话开怀4 4、热情赞许，顺耳褒奖热情赞许，顺耳褒奖5 5、提问猜谜，点燃气氛提问猜谜，点燃气氛结束语结束语是一篇主持词的结尾，是一篇主持词的结尾，好的结束语意境悠远，耐人寻味好的结束语意境悠远，耐人寻味支你一招 可安排一个多人登台的精彩节目，使可安排一个多人登台的精彩节目，使台上台下融为一体，将晚会推向高潮台上台下融为一体，将晚会推向高潮这时主持人用洪亮而热情的语调，将精这时主持人用洪亮而热情的语调，将精心设计的结束语朗诵出来，同学们为这心设计的结束语朗诵出来，同学们为这难忘的班会报以掌声难忘的班会报以掌声大显身手大显身手2、教师节，班级要开庆祝会，由、教师节，班级要开庆祝会，由你担当本次节目的主持人，请编节你担当本次节目的主持人，请编节目单，并设计生动风趣的串联词，目单，并设计生动风趣的串联词，你能做到吗？你能做到吗？串联词串联词又称又称“串词串词”，是主持人穿梭，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。

也是达到理想的传播效果的关键因素妙招连连：1 1、紧扣节目，重过渡紧扣节目，重过渡2 2、积极清新，重格调积极清新，重格调3 3、营造氛围，重情感营造氛围，重情感4 4、新颖自然，重交流新颖自然，重交流绚丽舞台绚丽舞台 以小组为单位，合作导演一台晚会，要以小组为单位，合作导演一台晚会，要求：求：1、给晚会命一个亮丽的名字给晚会命一个亮丽的名字2、设计好节目单、开场白、结束语、串、设计好节目单、开场白、结束语、串联词3、分配角色主持分配角色主持。