小学三年级语文教案——《秋游景山》

小学三年级语文教案——《秋游景山》 　　一、教学目标：　　1、学会8个生字，读准累、拾、禁这3个多音字的读音；读写凉爽等11个词语，能联系上下文理解千姿百态、尽收眼底、纵横交错等词语的意思　　2、能按游览顺序（地点变换）给课文分段，说说各段的主要意思　　3、能有感情地朗读课文，背诵第3～7自然段　　4、激发热爱首都北京的思想感情　　二、课时安排：3课时　　1、自学生字、新词，初步了解课文内容，给课文分段　　2、读懂课文，了解各段的主要意思，联系上下文说出词义　　3、词句训练和朗读、背诵的训红练，学习按全方位顺序写一段话　　第一课时　　教学目标：　　1、初步了解课文的内容，知道大意　　2、学会8个生字，读准累、拾、禁这3个多音字的读音；读写凉爽等11个词语　　3、能按游览顺序（地点变换）给课文分段　　教学过程：　　一、引入　　看了课题，你知道了什么？你有什么问题吗？　　那我们就带着这些问题一起来学习课文　　二、初读课文　　（1）学生初读课文，提出要求：a通读课文，遇到生字新词划出来，按要求自学B想一想：课文写了谁，游览了景山公园哪几个景点？用记号标出　　（2）交流自学结果：指名试读课文，评议、正音。

特别注意多音字拾在拾级而上中的读音，累在果实累累中的读音，以及禁在紫禁城中的读音，让学多读几遍注意生字压与庄，伐与代的区别　　（3）回答前面提出的问题　　三、指导分段　　说说课文写了我们游览了景山公园的哪几个景点景山公园大门、果园、万春亭）　　根据单元提示，引导学生讨论后明确：本课作者以地点变化写游览的经过，可以参考表示地点的词语分段让学生划出表示地点的词语再分段　　四、布置作业　　抄写词语四遍　　第二课时　　教学目标：　　1、说说各段的主要意思　　2、联系上下文理解千姿百态、尽收眼底、纵横交错等词语的意思　　3、激发热爱首都北京的思想感情　　教学过程：　　一、复习　　抽读一些生字，回忆课文的分段，按什么分　　二、新课　　（一）阅读第一段（第1自然段）　　你能不能来说说这一段主要写了什么？可以用什么时候，谁，在什么地方，看到什么的句式　　默读课文，把具体描述万春亭和大花坛的句子用-------划下来，认真读一读　　（二）阅读第二段（第2自然段）　　想一想：这一段的第1句话可以省略吗？写了它有什么好处？果实累累是什么意思？让学生联系上下文说说它的意思　　出示一段话：　　果园里的果树果实累累。

海棠果在微风中摇动，一只只苹果又红又大，大柿子沉沉地挂在枝头　　这段话与课文中哪几句话相似？你喜欢哪一段话？（可以说喜欢的理由，也可以用朗读表示）　　用我们在什么地方，看到什么的句式说说第二段的主要意思　　（三）读第三段（第3mdash;7自然段）　　请学生用各种自己认为好的方法去理解拾级而上、举目眺望、尽收眼底的意思　　再让学生填空　　（）楼房（）厂房（）立交桥　　理解屹立、淡雅、鳞次栉比、纵横交错等词语的意思说说这一段的主要意思　　三、回忆全文的内容　　第三课时　　教学目标：　　1、指导学生朗读、背诵，指导完成部分作业　　2、让学生学习按方位顺序写一段话　　教学过程：　　一、复习　　1、抽读生字、词语　　2、回忆课文内容，说说课文的分段及各段的段意　　二、指导朗读、背诵　　1、请学生自己选一个你认为写得最好的自然段朗读　　2、抽读，师生评议　　3、以各种形式齐读　　4、在朗读的基础上指导学生进行背诵　　三、指导完成作业　　学生自己提问（你认为比较难的题目），可以由同学帮忙解答　　四、回忆课文中表示方位的词语，引导学生用上方位词（按方位顺序写一段话） 。