竹影上课课件

你有我有他也有，你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，灯前月下跟你走，就是从来不开口就是从来不开口影子有有“影影”字字的成语、诗的成语、诗句、民间艺句、民间艺术术 竹 影丰子恺.丰子恺丰子恺(18981975)，我国现代著名画家、文学家、我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家丰子恺美术和音乐教育家丰子恺风格独特的漫画作品影响很风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱大，深受人们的喜爱丰子恺的散文，主要作丰子恺的散文，主要作品有品有缘缘堂随笔缘缘堂随笔缘缘缘缘堂再笔堂再笔随笔二十篇随笔二十篇甘美的回忆甘美的回忆艺术趣味艺术趣味率真集率真集等这些作品除等这些作品除一部分艺术评论以外，一部分艺术评论以外，大都大都是叙述他自己亲身经历的生是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣浓厚的生活情趣撇撇 蘸蘸 幽暗幽暗 惬意惬意 口头禅口头禅 参差不齐参差不齐 萧萧萧萧水门汀水门汀 芥子园芥子园 注音注音 pi zhn yu qi chn cn c xio tng ji 弥漫（弥漫（m mn）徘徊徘徊(pihui)口头禅口头禅(chn)依样画葫芦依样画葫芦 包罗包罗 蘸蘸(zhn)惬惬(qi)意意w（烟尘、雾气、水等）充满；布满。

烟尘、雾气、水等）充满；布满w（1）在一个地方来回地走；（）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑）比喻犹疑不决；（不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏文中指（起伏文中指（1）原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀今指常挂指借用禅宗常用语作谈话的点缀今指常挂在口头的词句在口头的词句照葫芦的样子画葫芦比喻方法简单，单纯模仿，照葫芦的样子画葫芦比喻方法简单，单纯模仿，不加改变不加改变包括（指大范围）包括（指大范围）在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来满意、称心、舒服满意、称心、舒服含蓄的意思或情趣、情调、趣味含蓄的意思或情趣、情调、趣味意意 味味 说说上面各词的词义说说上面各词的词义 这两段写了光的什么？这两段写了光的什么？作者是怎样写光的？阅读第作者是怎样写光的？阅读第1 1、2 2段，思考：段，思考：这两段还写了孩子们对光的什么感情？这两段还写了孩子们对光的什么感情？文中写了文中写了“我我”和小伙伴哪些活动或游戏和小伙伴哪些活动或游戏?天色的变化天色的变化 (看天）看天）院里的光影院里的光影 （看光影）（看光影）我们眼中的月亮我们眼中的月亮 （看月亮）（看月亮）月亮底下头上冒的烟气月亮底下头上冒的烟气 （看人影）（看人影）在水门汀上描影在水门汀上描影 （描人影（描人影 描竹影）描竹影）精读爸爸与孩子们之间的精读爸爸与孩子们之间的谈话，归纳一下：中国画竹谈话，归纳一下：中国画竹的特点，以及中国画和西洋的特点，以及中国画和西洋画的不同之处。

画的不同之处西洋画像照相，中国画像符号中国画重写意，重神似，西洋画则重写实，重形似照相是对事物真实的反映，照相是对事物真实的反映，符号是抽象地指称事物符号是抽象地指称事物人物人物静物静物风景中国画西洋画李李 白白 行行 吟吟 图图蒙蒙 娜娜 丽丽 莎莎中国画与西洋画 西洋画像照相，中国画像符号中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很大的关系，重神似而不重形似；而西洋画重写实，也和西方文化重实验相关国画欣赏国画欣赏国画欣赏国画欣赏国画欣赏国画欣赏文中写道文中写道“大家吃了一惊，大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来上看我们描竹，他明明来得很久了得很久了这句话中以这句话中以及后来爸爸的表现，及后来爸爸的表现，你觉你觉得爸爸是个怎么样的人？得爸爸是个怎么样的人？爸爸对孩子描竹影的游戏是支爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，爸爸善于保护孩子的持和鼓励的，爸爸善于保护孩子的童真、童趣，善于保护孩子的创造童真、童趣，善于保护孩子的创造力爸爸爸爸”是以艺术领路人的身是以艺术领路人的身份出现，他适时地利用孩子的游戏份出现，他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。

入门课谈谈游戏与艺术的关系谈谈游戏与艺术的关系游戏游戏 创新创新 “美美”艺术艺术依样画葫芦依样画葫芦选择和布局选择和布局画意画意（美的姿态）（美的姿态）（活的神气）（活的神气）我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环用雪堆娃娃，用野花编花环留心一下，想一留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢也有艺术上的发现呢?请把这种活动和发现用恰当请把这种活动和发现用恰当的语言给表达出来的语言给表达出来说说儿时游戏蕴含哪些艺术和美？堆雪人、堆积木、玩泥巴、玩沙子堆雪人、堆积木、玩泥巴、玩沙子建筑雕塑艺术建筑雕塑艺术 过家家、捉强盗、老鹰抓小鸡过家家、捉强盗、老鹰抓小鸡戏剧表演艺术戏剧表演艺术说说儿时游戏蕴含哪些艺术和美？涂鸦、在身上画手表、手指头上画人脸、地上画脚印涂鸦、在身上画手表、手指头上画人脸、地上画脚印绘画艺术绘画艺术敲碗筷杯盘、玩拨浪鼓、吹口哨敲碗筷杯盘、玩拨浪鼓、吹口哨音乐艺术音乐艺术艺术就是起源于游戏西方学者 游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。

鲁迅 让我们来欣赏让我们来欣赏丰子恺的漫画，感丰子恺的漫画，感受童年的趣味吧！受童年的趣味吧！瞻瞻的脚踏车这这是是丰丰子子恺恺最最广广为为流流传传的的一一张张画画，主主人人公公是是他他的的长长子子丰丰华华瞻瞻幼幼年年的的瞻瞻瞻瞻就就表表现现出出惊惊人人的的想想象象力力，无无怪怪长长大大成成为为著著名名的的教教授授当当成成名名后后的的丰丰华华瞻瞻到到外外国国的的大大学学演演讲讲时时，礼礼堂堂上上就就悬悬挂挂着着这这张张画画片片要要！丝丝毫毫没没有有商商量量的的余余地地，对对于于天天上上的的月月亮亮，要要字字后后面面还还要要跟跟上上一一个个坚坚定定的的惊惊叹叹号号那那样样明明亮亮有有趣趣的的月月亮亮，没没有有理理由由不不拿拿在在手手中中把把玩玩把把玩玩，至至于于上上天天捉捉月月是是坐坐火火箭箭还还是是架架梯梯子子，这这却却不不在在他他们们思思考考的的范范围围里里你给我削瓜，我你给我削瓜，我给你打扇给你打扇投我以桃李，报之投我以桃李，报之以琼浆，小姊弟之间以琼浆，小姊弟之间的绝不是交易不给的绝不是交易不给她打扇，姊姊削好瓜她打扇，姊姊削好瓜也会分给弟弟，还很也会分给弟弟，还很可能是大的一半；没可能是大的一半；没有瓜吃，弟弟也会这有瓜吃，弟弟也会这样认真地用两只手给样认真地用两只手给姊姊打扇，不会有半姊姊打扇，不会有半分勉强。

分勉强其实，艺术并非高不其实，艺术并非高不可攀，它往往就存在于可攀，它往往就存在于日常生活之中！日常生活之中！结束语：结束语：童心童趣是天真烂漫的，一去不返的童年童心童趣是天真烂漫的，一去不返的童年是美好的，只要我们拥有一颗童心，就能拥有是美好的，只要我们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡的生活，用心体会处童年般的快乐；看似平凡的生活，用心体会处处有滋有味，做生活的有心人，其实生活中的处有滋有味，做生活的有心人，其实生活中的美无处在美无处在诚如罗丹所言：诚如罗丹所言：对于我们的眼睛对于我们的眼睛,不是缺少美不是缺少美,而是而是缺少发现缺少发现1.竹之悟竹之悟：竹：竹-每前进一步都要做每前进一步都要做一个小结；竹一个小结；竹-外强中干你还能悟出外强中干你还能悟出多少？多少？2.收集有关画竹的名家或关于竹的名收集有关画竹的名家或关于竹的名句名篇句名篇.课外请同学们观察一下月亮下面课外请同学们观察一下月亮下面人头上究竟会冒烟吗？那又是为什么？人头上究竟会冒烟吗？那又是为什么？愿大家童心永存愿大家童心永存,快乐充实每一天快乐充实每一天!。