雷电颂日月练习题

《日》《月》练习题班级： 姓名： 学号：一、阅读两篇短文，按要求完成后面的题1.“飞蛾”为什么值得赞美？2. 《日》中作者要表达的重点是哪一句话？为什么？3. 《月》的末尾引用“姮娥奔月”的故事，有什么含义？4. 如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”和“月的光是死的光”这两句话？5. 统观上文，概括巴金的创作风格二、阅读巴金的《星》，做后面的题在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……”我明白这个比利时某车站小雇员的 A 的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用 B 的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了我了解这个老音乐家的眼泪。

这应该是灌溉灵魂的春雨罢在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星我常常出神地凝视着那些美丽的星星它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福在我的天空里星星是不会坠落的想到这我的眼睛也 C 了6.依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是（ ）A．哀诉 赞叹 润湿 B．哀诉 凄切 闪亮 C．欣喜 凄切 润湿 D．欣喜 赞叹 闪亮7.为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的”？_______________________________________________________________8.凝望星星，小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么？“在我的天空里星星是不会坠落的”，表现出作者怎样的思想感情？（各限10个字）9.本文所写的三件事，既无时间、地点上的联系，也无因果关系，但放在一篇文章中却丝毫不使人感到凌乱这是为什么？___________________________________________________________________________10.本文以“星”为题有什么深刻含义？（不超过30个字） 《雷电颂》一、基础部分 1.给下列加点的字读音脚镣（ ） 睥睨（ ） 咆哮（ ）波澜（ ） 鞺鞳（ ） 污秽（ ） 眩目（ ） 稽首（ ） 伫立（ ）木梗（ ）驰骋（ ） 虐待（ ） 雷霆（ ） 迸射（ ） 徘徊（ ）2、.指出下列句子所用的修辞方法。

1）风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（ ）（2）电！你这宇宙最犀利的剑呀！（ ）（3）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁 ）（4）你，你东君，你是什么个东君？（ ）3、下列成语运用正确的一项是（ ）A.、他在哲学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文B、他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福C、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉D、这次考试，班上同学们的成绩参差不齐，差别不大4、.对下列病句修改正确的一项是( )A.政府不断继续加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺问题修改:删去"问题"B.通过开展"每月少开一天车"的活动,可以使北京的空气更加清新修改:删去"通过"C.第49届世界乒乓球锦标赛上,我国运动员获得了五个项目的比赛修改：将“获得”改为“包揽”D.能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键修改:在"是"字后面加上"能"5、填空①《雷电颂》的作者是____________，这是一部____________剧，创作于_________年。

②那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是_______，________，_______，_________！③啊，这宇宙中的伟大的诗！____________，____________，____________，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，____________，____________，____________④虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但__________________________________________，哦______________，_____________！ 二、问答题6、本文段大量运用修辞格，有什么表达效果？试举例分析7、风、雷、电象征什么？洞庭湖、东海、长江象征什么？ 8、 概括文段的中心意思语文周末测试参考答案《短文两篇》1.因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明不惜牺牲自我的一种伟大行为2.“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命是作者的理想人格3.在作者看来，姮娥是为了改变月光的冰冷，使已死的星球复苏而奔月的引用“姮娥奔月”的故事，含蓄地表明了作者要投身抗日革命战争，为正义事业不惜牺牲的坚定信念。

4.①为了整个世界的光明和热力，飞蛾、夸父不惜牺牲自己，这一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩②表达了作者对光和热的一种向往和渴求5.热情洋溢，坚韧向上在看似不经意的描述中给人以启迪和教诲6.B7.光明永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变8.都感到无上的安慰，存在着信心和希望9.事不相关，但人物境遇相似10.星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的《雷电颂》1、Liào pì nì páo xiào lán tāng tà huì xuàn qí zhǔ gěng chí chěng nüè tíng bèng pái huái 2、（1）拟人、呼告、排比 （2）比喻 （3）反复、排比 （4）排比、反问 3、D 4.、B. 5.①郭沫若 历史 1942 ②自由，是跳舞，是音乐，是诗 ③你们风，你们雷，你们电 你们都是诗，都是音乐，都是跳舞 ④至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现 那多么灿烂的，多么炫目的光明呀！6、“风，你咆哮吧！咆哮吧！”运用拟人、呼告歌颂了风。

你，你东君，你是什么个东君？”运用呼告、反问、排比，无比愤怒地斥责恶神这些修辞格的运用有力地表达了爱憎感情，增强了语句的气势和表达效果 7、风、雷、电象征人世间追求正义、光明的变革力量；洞庭湖、东海、长江象征人民 群众 8、诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤怒和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。