《我们的奥运》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,今天是什么日子？图片中的人为什么这么激动？,我们的奥运,作者：尹静,义务教育课程标准实验教科书湘版七年级下册第八课,教学目标,了解奥运会,动手绘制运动会标志,了解标志（定义、作用、表现手法）,教学重难点,重点：学习标志的含义,难点：标志的表现手法,二、认准目标 指导自学,根据课前收集的资料，,讨论,以下问题,奥运发源地,已举办几届奥运会,申奥时间,奥运精神,印象最深的奥运会,申奥口号,奥运口号,最感兴趣的运动,申奥大使,奥运会旗,最喜欢的运动员,申奥标志,根据课前收集的资料，问题答案,：,奥运,发源地,奥林匹亚,已举办几届奥运会,29届,申奥时间,2001年7月,奥运精神,理解 友爱 团结公平,印象最深的奥运会,2008北京奥运,申奥口号,新北京新奥运,奥运口号,更快更高更强,最感兴趣的运动,跳水,申奥大使,杨澜成龙,奥运会旗,五环旗,最喜欢的运动员,郭晶晶,申奥标志,见书,从申奥标志中发现哪些,寓意,?,奥运五环,的颜色是什么？,蓝色、黑色、红色、黄色,和绿色五个环代表五个大洲,分别以颜色对应：蓝色代表,欧洲,；黄色代表,亚洲,；黑色代表,非洲,；绿色代表,大洋洲,；红色代表,美洲,。

序号,释 义,1,奥运精神五洲健儿,3,华厦如意吉祥图腾,4,传统体育太极人形,2,群星闪耀运动竞技,5,中华京城,构成元素,北京奥运会前十名设计作品,采 用 标 志,历届奥运会标志,三、主动自学 了解学情,情景再现练习,2012年9月我校将举办“秋季运动会”，请你结合标志的表现手法，为即将到来的运动会设计一款标志可以参考如下运动员形象绘制）,四、自学反馈 互学互帮,学生以小组为代表，向老师反映设计运动会标志的过程和方法，以及设计中遇到的问题五、精心点拨 引导发现,标志的定义,标志的作用,标志设计的表现手法,标志的定义,标志是一种用简练的图形、文字和色彩表示某种意义的象征性,符号,进,去,买,我要去,举例说明你身边常见的标志,标志的作用,传递信息,识别的作用.,标志设计的表现手法,文字标志,（中、英文）,图案标志,（抽象、具象）,综合标志,（文字与图象）,标志设计的一般表现手法:,加利福尼亚资源保护区(美国),反衬,对称,突破,重叠,综合,配图,六、测评总结 完成作业,谁是标志设计大师？,作品展评：生生互评，师生互评,教师总结：,标志是我们日常生活中所用物品不可缺少的东西，不是我们不知道它而是我们缺少一双会观察他的眼睛，所以请同学们睁大双眼去观察这个奇妙的世界吧！,课后作业,1.收集自己喜欢的标志，主要是奥运会、运动会标志图片和文字资料。

2.在作业中归纳标志设计分类：,文字型 （中文、英文、数字）,图象型 （具象、抽象）,综合型 （文字与图象）,请多多批评指正！,end,。