如何管理问题学生

如何管理问题学生     一提起问题学生，我们的脑海马上会闪出这些字眼，掠过这些画面：上课捣乱，迟到早退，不做作业，游手好闲，品格不端，顶撞老师…..那么这些问题学生为是么会产生这样一些问题呢？我们又如何管理这些问题学生呢？这似乎是每一个班主任最头痛的问题，也是每一个班主任一直在探索的问题在这里我想关于这个问题谈一些我个人的看法    归纳这么几点: 1、  打骂学生，恶语相向，这是最没素质的老师的老师的方法不过据我观察，这种方法几乎不起作用有时还会适得其反，加剧学生的叛逆心理 2、 请家长，而这又包括两种:其一 老师对家长态度恶劣，批评家长他的孩子如何不听话，如何捣乱课堂，这种老师是最让人讨厌了，我始终认为家长是无辜的，再说了每一个孩子都是父母的心头肉，没有人希望别人把自己的孩子说的一无是处其二 与上一种刚好相反，老师并没有责怪家长，而只是和家长及时沟们通，告诉他孩子的有些行为不太好，希望家长配合一起管理学生，那样的老师比较受欢迎3、 置之不理 这种老师也能分两种：一 、从一开始就对问题学生置之不理，你爱怎么办都行，就是在上课别故意捣乱二 、一开始的时候动之以情，晓之以理，结果无效，就采取这种措施。

    我认为对不同的问题学生要采取不同的措施: 一  、以高尚的人格魅力折服人，我认为这是最重要的，也是最有效地二 、 适当的与家长沟通，切记在家长面前说孩子的坏话，和家长一起管理学生我记得我每天都会挑出一些差生的作业，找出哪怕是一丁点的对的地方打电话告诉家长他的孩子又进步了往往在第二天我就会发现前一天被夸的孩子听课格外认真三 、 适当的让问题学生帮你干一件事，我记得我有一次让一个学生帮我从家里拿点粉笔，他很高心的就去了，后来我又让这个孩子帮我把要给孩子布置的作业告诉他们后来我就发现他上课特别认真对于这个发现我很惊奇我们一直想方设法帮助孩子，却忽视了他们也可以帮助我们，帮助老师可以给他们信心，让他们老师重视他们四  、和孩子进行平等的“交易”这里指的交易可不是指金钱等我们日常生活中的交易，而是指当我们需要让孩子干一件对于他可能有点难的事的时候，我们也可以尝试干一些在他们看来我们很难办到的事。