小学书法兴趣小组活动方案(全面完整版)

小学书法兴趣小组活动方案 (全面完整版)(可以直接使用，可编辑 全面完整版资料，欢迎下载）兰亭书法兴趣小组活动方案 一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的 实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素在教学中如果注重 挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学 生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有 裨益二、时间：星期五下午地点：各班教室三、参与人数：全体四、活动内容及目标活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯3 、使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁， 行款整齐，有一定速度4、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美五、活动要求：1 、利用每周五下午活动课时间进行活动，小组成员必须准时到 达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映2 、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法 室大声喧哗，不做与书法学习无关的事3 、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃 圾箱4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护书法教室内的设施和用品六、教学计划安排：1 、在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔 轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方 法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字 数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生如桌凳、 光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成 良好的写字习惯，还可以培养气质2、以楷书为主，以学生临帖为主进行教学3 、学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩 等笔画4 、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生熟练掌握 基本笔画5 、楷书偏旁部首训练如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、 竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等6 、讲解如何在田字格里书写汉字学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字如汉字 “十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、 “王”、“上”、“小”等汉字7 、根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固如检查学生笔 画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行 复习训练汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急， 气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便 是“有纪律”。

书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警 句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有 文化”要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培养学生 虚心、诚恳、一丝不苟的品德8、编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写 一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、 区、中、少、长等9、编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些 常用汉字10、编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难 度可适当增加11、编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练可以训 练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》12、编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练可以训 练几首五言古诗，如《画》、《梅花》13、编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练本周开 始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展进度表时间第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十二周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周内容硬笔书法基本知识与执笔方法 学习钢笔字的方法 八大基本笔画（一） 八大基本笔画（二） 八大基本笔画（三） 八大基本笔画（四） 八大基本笔画（五） 八大基本笔画（六） 八大基本笔画（七） 八大基本笔画（八）笔顺讲解部首的基本写法独体字结构字写作品小学英语兴趣小组活动计划一、指导思想随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键。

所以提 高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变得尤为重要我校在英语学 习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的 听、说英语的环境为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良 好的英语学习氛围，决定成立英语兴趣小组二、活动目的培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感 到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台通过特色英语兴趣小组的活 动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游 戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性，更重要的是把阶段性的英语知识 加以总结，为英语语言的信息加工提供机会三、活动设计要办好英语角，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，要依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动所以我觉得应该 从以下几方面着手：1、加强英语教学生活化教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束 的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用 新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语角。

教师要做到精心计划，精心准课，这 样才能保证英语角活动的深度、广度和力度2、实现生活化的再扩展从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与 空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起 来鼓励学生大胆开口活动前鼓励学生搜集有关资料，加深对英语语言的认识， 活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语氛围这样做，不仅活跃了活动 气氛，还给学生提供了一个广阔的天空，让学生积累了丰富的知识3、日常生活英语化，生活再现英语日常生活“英语化”，是指学生在教师的引导下，逐步具备在日常生活中运用英语 的本领，使他们认识到英语已经进入我们的生活通过营造氛围，让学生在日常 生活中使用英语，开展英语每天一句训练活动，创设英语气息的校园环境，积极 开展丰富多彩的英语校内外活动四、实现目标通过英语角兴趣小组的活动，使学生的英语特长得到更好的发展，进一步打好英语基础，培养学生的听、说能力，观察能力和创新思维能力，并提高学生学 英语的信心，便他们有更高的求知欲五、活动安排人数：16 名时间：周三下午第三节课地点：五年级内容：1.播放英语原声电影以及英文歌曲，从电影和歌曲中学习英语，通 过娱 乐的形式提高同学们学习英语的兴趣。

2.定期举行口语演讲活动 活动中要求同学们必须要用英语交流，使同学们的听力和口语得到锻炼，提高英语实践能力活动过程中还穿插猜谜语，简单英 文表演等小游戏，提高活动的互动性和参与性，让同学们体会到英语学习的乐趣英语小组活动计划表时间第 1 周第 2 周活 动 内 容Make a simple speech for English corner ；Introduce each other；To tell the plans of the corner To enjoy the movie《小鬼当家》Home alone；第 3 周第 4 周第 5 周第 6 周第 7 周第 8 周第 9 周第 10 周第 11 周第 12 周Sing the English song“ This is the way”Dub for the movie Home alone学下英语棋游戏内容：Words explaining情景对话 给学生不同的话题 两人一组准备对话English speech contests猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、 动作或状态）会话主题：clothes组织与节日（万圣节，感恩节，圣诞节）相关的活动。

让学生了解西方 的民族风情，文化习俗英文涂鸦：发挥你的想象力和创造力，挥舞起手中的彩笔尽情的画吧！插入英语单词活句子总结本次兴趣小组的收获、学生表现2021 年度马寺小学体育兴趣小组活动方案为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面根据上级文件精神，每周周四下午课外活动时间开设全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的体育课外兴趣小组活动为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益结合我校的实际情况，本学年的课外活动开展情 况如下：一、活动课程设置：根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极性主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中 学习，在活动中进步二、活动安全注意事项：1. 穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；2. 在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；3.根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

三、指导教师职责：1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作 3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进 行处理6.及时做好活动记录，随时接受各级督查7.和学生一起参与活动，不能做聊天、乘凉等活动8.活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用，并确保活动安全 四、安全措施（一）体育兴趣小组活动意外伤害预防预案1．要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置体育老师对兴趣小组成员情况了如指掌，做到心 中有数，确保活动安全2．要组织学生召开《加强体育课运动安全》的会议，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要3．每次体育兴趣小组活动，都要制定相应的安全措施1）要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全2）体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝 不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确 保运动安全。

3）体育兴趣小组成员必须做好充分的准备活动，使学生们充 分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现4）教育学生活动时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间 的保护与帮助，注意力集中，安全第一4．活动场地设施都有专人负责管理，定期检查、维修和保养， 确保使用安全二）应急预案1．活动时遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往校医务室救治，严重者由学校卫生老师陪同立刻送往医院，并及时向 学校领导汇报2．活动时遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置 阴凉通风处，给予补充水份，并将其送往校医务室救治3． 体育活动时，老师应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，教师们要沉着冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故做出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延4．学生运动时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，及时汇报老师， 安全应急处理小组立刻对事故作出判断并加以处理解决5．对学生进行专项安全教育，进行体育兴趣小组活动意外伤害事故应急预案的演练，提高学生自我保护意识及处理突发事件的能 力，以便发挥应急预案的最大效用2021 年度马寺小学体育兴趣小组活动安排日 期第二周第三周第六周第九周第十六周第十九周第二周第六周第十二周第十八周活动内容第一学期成立小组跳绳的技巧踢毽子乒乓球的发球与进攻乒乓球怎样进行网前进攻怎样进攻乒乓球的长球 第二学期篮球入门篮球的运球技术篮球的传切配合及上篮 篮球的攻防转换备注马寺小学体育兴趣小组2021 年 9 月晓新龙腾乡村少年宫英语活动总结2021年春 辅导员:蔡曼曼随着英语越来越受到社会和家长的重视，回顾这学期英语口语的活动情况， 虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。

为了下学年能更好的开展兴趣小组， 特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高 一.培养了学生的对英语的兴趣： 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情 感是学好英语的关键参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了 兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的因此，培养 学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务在本学期的英语兴趣活动 中，如何将这种兴趣保持下去 ,是本学期工作的重点 , 为此我们大胆使用内容生 动,色彩绚丽的课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式 进行授课，例如用英语对话、唱英文歌、英语小游戏等等使学生感觉到学习英 语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣二、 拓展学生的英语知识面： 学生对英语的了解主要是通过校本教材的知 识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识 书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之 一我们科组通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语 小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的 英语，让学生更好的理解英语的实用性！三、增加学生口语锻炼的机会: 说到底英语还是一门语言课，仅仅会写会 听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大部分时 间用在与学生进行口语交际上。

用英语和肢体语言来表达自己的意思 ,尽量做到 “No Chinese!”主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增 加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯 的学“哑巴英语”四、丰富了学生的第二课堂: 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的 生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了 五、培 养了学生的英语习惯 英国著名哲学家弗兰西斯．培根说:“习惯真是一种顽 强而巨大的力量，它可以主宰人生人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种 良好的习惯因此对于刚接触英语的孩子来说 ,培养一种良好的学习英语的习 惯是多么的重要 , 本学期初我就对英语班的同学以及家长做出了要求 ,必须养成 每天学习英语的习惯 ,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语 ,一个星期 结束了巩固一下所学的知识等等. 当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我 们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展我们将本着为学生工作的思想 更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。