（导学单）西欧封建国家与教文明

《西欧封建国家与基督教文明》导学单班级： 姓名： 知识补充：欧洲中世纪：从5世纪后期西罗马帝国灭亡到16世纪，是西欧的封建社会时期，史称“中世纪”法兰克王国：公元476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡西罗马帝国灭亡后，许多日耳曼人的国家纷纷建立法兰克人是日耳曼人的一支，他们建立的法兰克王国最为强大一、 审视之·观西欧封建社会之始末（一）主要封建国家的建立与发展1.主要封建国家的建立者是 人，最大的封建国家是 2.查理曼帝国分裂为三个王国，最终形成了今天的 、 、 三国，盎格鲁·撒克逊人建立的英吉利王国最终形成了今天的 二）西欧封建制度的形成1.背景一：农民破产依附于封建主，导致了 关系形成2.背景二：国王、封建主将土地分给封臣，导致了 制度形成3.西欧封建制度形成的标志是 二、笃行之·探西欧封建社会之特点（一）政治上：建立封建等级制度研究小组（1）请小组成员通过课本知识以及课前查阅的相关资料，攻破以下难题：1、利用图片解释西欧封建国家的国王在政治上是如何管理国家的？2、解释谚语“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。

以土地为纽带的层层分封 人的层层分等级研究小组（2）请小组成员通过课本知识以及课前查阅的相关资料，攻破以下难题：1、西欧封建等级制度与中国西周的分封制有何区别？（提示1：从等级之间的关系纽带上进行区分 提示2：从附庸的关系上进行区分2、西欧的封建等级制度在国家管理上有什么作用？ （二）精神上：封建教会是封建统治的支柱研究小组请小组成员通过课本知识以及课前查阅的相关资料，攻破以下难题：1、教皇国是如何产生的？教会与国王是何种关系？2、教会的统治表现在哪些方面？具体内容是什么？3、教会的统治对国王管理国家有什么作用？1.教皇国的产生（丕平献土）： 丕平（714—768），法兰克国王（751—768）他原为宫相，751年在教皇的支持下篡夺王位，获得了王位的合法性为了报答教皇，丕平将意大利中部一片领土赠给教皇，并维护其权威，史称“丕平献土”从此，罗马教皇国的基础得以奠定2.教会的统治材料一：天主教会拥有大量田产在其地产上经营庄园，剥削农奴，还要求居民捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用，这种宗教税叫“什一税”，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。

材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛最后，亨利四世向教皇请求宽恕，赤足在雪地里等候了三天，方得进见 材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育教皇强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学三）经济上：庄园的出现研究小组请小组成员通过课本知识以及课前查阅的相关资料，攻破以下难题：1、利用庄园图片，分析封建庄园的布局特点以及对人们的影响2、封建庄园的建立对国家管理有什么作用？中世纪的西欧，以土地为纽带的层层分封之下，庄园成为了乡村农业生产的基本组织单位三、明辨之·思西欧封建社会之黑暗与光明（一）城市的兴起解释谚语“城市的空气使人自由”： 西欧城市的特点： 城市中行会的出现：为了反抗封建领主的欺压，保护手工业者的共同利益在11～12世纪间，西欧城市手工业者按行业建立了各种团体组织名为“行会”二）市民阶级的产生。