华师版八年级下册科学 第5章 5.2.2通电螺线管的磁场　电磁铁 习题课件

华师版 八年级下册第5 章电与磁课题 第2节电流的磁效应第2课时通电螺线管的磁场电磁铁答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接12345678DDDAA91011121314151617A A C B夯实基础夯实基础巩固练巩固练1右右手手螺螺旋旋定定则则：用用右右手手握握住住螺螺线线管管，使使弯弯曲曲的的四四指指沿沿着着螺螺线线管管上上的的电电流流方方向向，则则与与四四指指垂垂直直的的大大拇拇指指所所指指的的一一端端就就是是通通电电螺螺线线管管的的_极极，另另一一端端则则是是_极NS夯实基础夯实基础巩固练巩固练2电电磁磁铁铁的的磁磁极极极极性性与与_方方向向有有关关，也也可可用用_来来判定影响电磁铁磁性强弱的因素：影响电磁铁磁性强弱的因素：_；_；_电流电流右手螺旋定则右手螺旋定则有无铁芯有无铁芯电流大小电流大小线圈匝数线圈匝数夯实基础夯实基础巩固练巩固练3下面下面各图中小磁针的指向错误的是各图中小磁针的指向错误的是()D夯实基础夯实基础巩固练巩固练【方法规律】本本题题用用到到图图析析法法由由图图可可知知，电电流流从从螺螺线线管管的的左左端端流流入入，右右端端流流出出，根根据据右右手手螺螺旋旋定定则则可可知知，螺螺线线管管左左端端是是N极极，右右端端是是S极极。

由由于于同同名名磁磁极极相相互互排排斥斥，异异名名磁磁极极相相互互吸吸引引，可可知知A、C图图中中小小磁磁针针的的左左端端是是N极极，右右端端是是S极极；B、D图图中中小小磁磁针针的的左左端端应应是是S极极，右端是右端是N极，故极，故D错误夯实基础夯实基础巩固练巩固练4如如图所示，开关闭合后，小磁针图所示，开关闭合后，小磁针N极极()A指示方向不变指示方向不变 B向左旋转向左旋转90C旋转旋转180 D向右旋转向右旋转90D夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】由由图图知知，当当开开关关闭闭合合时时，螺螺线线管管线线圈圈中中的的电电流流从从右右端端流流入入、左左端端流流出出根根据据右右手手螺螺旋旋定定则则，用用右右手手握握住住螺螺线线管管，四四指指指指向向电电流流的的方方向向，则则拇拇指指指指向向螺螺线线管管的的右右端端为为N极极，左左端端为为S极极根根据据磁磁极极间间的的作作用用规律可知，小磁针规律可知，小磁针N极向右旋转极向右旋转90，故，故D正确夯实基础夯实基础巩固练巩固练5【宁宁波波期期末末】如如图图所所示示，是是一一根根长长直直密密绕绕通通电电螺螺线线管管的的剖剖面面图图，A、B分分别别是是螺螺线线管管轴轴线线上上的的两两点点，A点点在在螺螺线线管管的的端端面面处处，B点点在在螺螺线线管管的的内内部部，则则B点点的的磁磁场场()A比比A点磁场强点磁场强 B比比A点磁场弱点磁场弱C与与A点磁场强弱相等点磁场强弱相等 D无法确定无法确定A夯实基础夯实基础巩固练巩固练6小小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沫板上，让它漂浮在水面，制作指南针，如固定在泡沫板上，让它漂浮在水面，制作指南针，如图所示。

该指南针的南图所示该指南针的南(S)极应标在泡沫板的极应标在泡沫板的()Aa处处 Bb处处 Cc处处 Dd处处D夯实基础夯实基础巩固练巩固练7如如图所示，用漆包线图所示，用漆包线(导线表面涂有绝缘漆导线表面涂有绝缘漆)绕在纸筒绕在纸筒上做成了一个螺线管，用来研究通电螺线管磁性强弱上做成了一个螺线管，用来研究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关闭合开关后，发现螺线管能够吸引与哪些因素有关闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是()A在纸筒中插入一根铁芯在纸筒中插入一根铁芯B减少线圈匝数减少线圈匝数C使滑动触头使滑动触头P向右滑动向右滑动D将电源正负极互换将电源正负极互换A夯实基础夯实基础巩固练巩固练8【中中考考嘉嘉兴兴】小小明明在在科科学学拓拓展展课课上上制制作作了了一一个个简简易易喇喇叭叭(原原理理如如图图)接接通通信信号号源源后后，电电流流的的方方向向不不断断改改变变，导导致致线线圈圈的的磁磁极极不不断断变变化化，通通过过吸吸引引或或排排斥斥磁磁铁铁，带带动动纸纸盆盆振振动动为为改改变变纸纸盆盆振振动动幅幅度度以以调调节节喇喇叭叭响响度度，下列方法不可行的是下列方法不可行的是()A改变磁铁的磁极改变磁铁的磁极 B改变电流的大小改变电流的大小C改变磁铁磁性强弱改变磁铁磁性强弱 D改变线圈的匝数改变线圈的匝数A夯实基础夯实基础巩固练巩固练9如如图所示，闭合开关后，套在通电螺线管上的磁环会图所示，闭合开关后，套在通电螺线管上的磁环会向右运动，已知磁环的左侧为向右运动，已知磁环的左侧为N极。

请在图中标出：极请在图中标出：(1)通电螺线管左端的磁极通电螺线管左端的磁极(用用“N”或或“S”表示表示)2)磁感线的方向磁感线的方向3)电源右端的极性电源右端的极性(用用“”或或“”表示表示)夯实基础夯实基础巩固练巩固练解：解：(1)(2)(3)如图所示如图所示夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】(1)根根据据磁磁极极间间的的相相互互作作用用规规律律可可以以判判断断出出螺螺线线管管的的右右端端为为N极极，左左端端为为S极极2)在在磁磁体体外外部部，磁磁感感线线总总是是从从磁磁体体的的N极极发发出出，最最后后回回到到S极极，所所以以磁磁线线方方向向如如图图所所示示3)根根据据右右手手螺螺旋旋定定则则，伸伸出出右右手手，使使右右手手大大拇拇指指指指示示通通电电螺螺线线管管的的N极极，则则四四指指弯弯曲曲所所指指的的方方向向为为电电流流的的方方向向，即即电电流流是是从从螺螺线线管管的的左左端端流流入入的的，所以电源的左端为正极，右端为负极所以电源的左端为正极，右端为负极夯实基础夯实基础巩固练巩固练为为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线验小组用漆包线(表面涂在绝缘漆的导线表面涂在绝缘漆的导线)在大铁钉上在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做了如图所示的实验。

了如图所示的实验根据根据a、b、c、d中观察到的情况，完成下面填空中观察到的情况，完成下面填空10夯实基础夯实基础巩固练巩固练(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它_不同2)通过比较通过比较_两种情况，可以知道通过的电流越大，两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强电磁铁的磁性越强3)通过比较通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的电磁铁，通过相同的_时，线圈匝数越时，线圈匝数越_，磁性越强，磁性越强磁性磁性b、c电流电流多多夯实基础夯实基础巩固练巩固练(4)这个实验中用到了物理学中常用的一种方法，叫这个实验中用到了物理学中常用的一种方法，叫_法请列举我们学过的一个运用了这一方法请列举我们学过的一个运用了这一方法的另一个实验：法的另一个实验：_控制变量控制变量电流与电压、电阻的关系等电流与电压、电阻的关系等夯实基础夯实基础巩固练巩固练【方法规律】本本题题用用到到控控制制变变量量法法和和转转换换法法，认认真真观观察察a、b、c、d四四个个图图中中的的异异同同点点，结结合合影影响响电电磁磁铁铁磁磁性性强强弱弱的的因素即可解决此题。

因素即可解决此题整合方法整合方法提升练提升练【中考中考杭州杭州】如图所示，闭合电磁铁开关如图所示，闭合电磁铁开关S，条形磁铁，条形磁铁静止在水平桌面上下列判断正确的是静止在水平桌面上下列判断正确的是()A条形磁铁受到电磁铁对其向左的作用力条形磁铁受到电磁铁对其向左的作用力B条形磁铁受到桌面对其向左的摩擦力条形磁铁受到桌面对其向左的摩擦力C将滑动变阻器的滑片向右移动将滑动变阻器的滑片向右移动，条形条形磁铁受到的摩擦力不变磁铁受到的摩擦力不变D若只改变电源的正负极若只改变电源的正负极，条形条形磁铁受到的摩擦力变大磁铁受到的摩擦力变大11A整合方法整合方法提升练提升练【点拨】A.由由安安培培定定则则得得，右右手手握握住住螺螺线线管管，四四指指指指向向电电流流的的方方向向，大大拇拇指指指指向向的的电电磁磁铁铁的的右右端端为为N极极，左左侧侧为为S极极，同同名名磁磁极极相相互互排排斥斥，所所以以条条形形磁磁铁铁受受到到电电磁磁铁铁对对其其向向左左的的作作用用力力，故故A正正确确；B.条条形形磁磁铁铁处处于于静静止止状状态态，水水平平方方向向上上受受到到平平衡衡力力的的作作用用，水水平平向向左左的的排排斥斥力力和和桌桌面面对对条条形形磁磁铁铁的的水水平平向向右右的的摩摩擦擦力力为为一一对对平衡力，故平衡力，故B错误；错误；整合方法整合方法提升练提升练律律可可知知，电电路路中中的的电电流流变变小小，电电磁磁铁铁的的磁磁性性变变弱弱，排排斥斥力力变变小小，摩摩擦擦力力和和排排斥斥力力是是一一对对平平衡衡力力，大大小小相相等等，所所以以摩摩擦擦力力变变小小，故故C错错误误；D.若若只只改改变变电电源源的的正正负负极极，电电流流的的方方向向改改变变，大大小小不不变变，则则电电磁磁铁铁的的磁磁极极发发生生变变化化但但磁磁性性强强弱弱不不变变。

条条形形磁磁体体由由原原来来受受到到电电磁磁铁铁的的排排斥斥力力变变为为大大小小相相等等的的吸吸引引力力此此时时吸吸引引力力与与摩摩擦擦力力是是一一对对平平衡衡力力，大大小小相相等等，则则摩摩擦擦力力大大小小不不变变，故故D错误A符合题意符合题意整合方法整合方法提升练提升练如如图甲为一可发光的磁悬浮地球仪，上面的球体中有一块图甲为一可发光的磁悬浮地球仪，上面的球体中有一块磁铁，下面的环形底座内有一金属线圈，其电路原理图如磁铁，下面的环形底座内有一金属线圈，其电路原理图如图乙，下列对此地球仪说法正确的是图乙，下列对此地球仪说法正确的是()A地球仪利用了异名磁极相互吸引的原理地球仪利用了异名磁极相互吸引的原理B停止工作时，应先切断电源再取下球体停止工作时，应先切断电源再取下球体C球体中的磁铁下端为球体中的磁铁下端为N极极D地球仪工作时，球体悬浮于空中，此时球体受到的重地球仪工作时，球体悬浮于空中，此时球体受到的重力和浮力是一对平衡力力和浮力是一对平衡力12C整合方法整合方法提升练提升练【宁宁波波模模拟拟】城城市市下下水水井井盖盖丢丢失失导导致致行行人人坠坠入入下下水水道道的的悲悲剧剧时时有有发发生生，令令人人痛痛心心。

如如图图所所示示为为某某同同学学设设计计的的一一种种警警示示电电路路图图，井井盖盖相相当当于于开开关关S，关关于于它它的的说说法法正确的是正确的是()A正常情况下正常情况下(S闭合闭合)，灯，灯L亮亮B一旦井盖丢失一旦井盖丢失(S断开断开)，灯，灯L即即亮起，以警示行人亮起，以警示行人C电磁铁的铁芯是永磁铁电磁铁的铁芯是永磁铁D灯亮时电磁铁有磁性灯亮时电磁铁有磁性13B整合方法整合方法提升练提升练如如图所示，回形针处于静止状态，通电螺线管图所示，回形针处于静止状态，通电螺线管(电流方电流方向如图向如图)的下端为的下端为_极回形针因处在通电螺线极回形针因处在通电螺线管所产生的管所产生的_中而被磁化，它的上端为中而被磁化，它的上端为_极14S磁场磁场N整合方法整合方法提升练提升练如如图图所所示示，GMR是是一一个个巨巨磁磁电电阻阻，其其阻阻值值随随磁磁场场的的增增强强而而急急剧剧减减小小，当当闭闭合合开开关关S1和和S2时时，小小磁磁针针N极极指指向向右右端端，则则电电磁磁铁铁的的左左端端为为_极极，电电源源右右端端为为_极极要要使使指指示示灯灯变变亮亮，滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑片片应应向向_滑动。

滑动15N正正左左整合方法整合方法提升练提升练16 给给你你如如图图所所示示的的器器材材，请请你你设设计计一一个个温温度度自自动动报报警警器器，要要求求：正正常常情情况况下下灯灯亮亮，铃铃不不响响，温温度度升升高高到到一一定定程程度时，铃响，灯不亮度时，铃响，灯不亮解：如图所示解：如图所示整合方法整合方法提升练提升练【点拨】电电路路连连接接完完成成后后，正正常常情情况况下下控控制制电电路路断断开开，电电磁磁铁铁没没有有磁磁性性，衔衔铁铁被被弹弹簧簧拉拉起起，电电灯灯电电路路闭闭合合，电电铃铃电电路路断断开开，灯灯亮亮，铃铃不不响响；温温度度升升高高到到一一定定程程度度时时，控控制制电电路路闭闭合合，电电磁磁铁铁有有了了磁磁性性，将将衔衔铁铁吸吸下下，电电灯灯电路断开，电铃电路闭合，铃响，灯不亮电路断开，电铃电路闭合，铃响，灯不亮培优探究培优探究拓展练拓展练小小明明乘乘电电梯梯时时，发发现现电电梯梯超超载载会会自自动动报报警警于于是是喜喜好好钻钻研研的的他他对对电电梯梯的的电电路路图图进进行行了了研研究究，并并设设计计了了以以下下探探究究实实验验，如如图图甲甲所所示示电电源源电电压压恒恒定定不不变变，R0为为定定值值电电阻阻。

用用杯杯中中水水量量调调节节压压敏敏电电阻阻受受到到压压力力的的大大小小，压敏电阻的电流与压敏电阻的电流与受到受到压力压力大小的关系如图大小的关系如图乙乙所所示示17培优探究培优探究拓展练拓展练(1)图甲中图甲中R0的作用是的作用是_保护电路保护电路培优探究培优探究拓展练拓展练【点拨】由由图图乙乙知知压压敏敏电电阻阻的的电电流流随随受受到到压压力力大大小小的的增增大大而而增增大大，给给电电路路串串联联电电阻阻R0起起到到分分压压作作用用，保保护护电路培优探究培优探究拓展练拓展练(2)分分析析图图乙乙IF图图像像可可知知：压压敏敏电电阻阻Rx受受到到的的压压力力增增大大时时，通通过过它它的的电电流流也也增增大大，Rx的的阻阻值值_(填填“变变大大”“变变小小”或或“不不变变”)；当当压压力力增增大大到到一一定定程程度度时时，触触点点K与与_接触，电铃响，实现自动报警接触，电铃响，实现自动报警变小变小B培优探究培优探究拓展练拓展练【点拨】在在控控制制电电路路中中，当当压压敏敏电电阻阻Rx受受到到的的压压力力F增增大大时时，其其阻阻值值减减小小，电电路路中中的的总总电电阻阻减减小小根根据据欧欧姆姆定定律律可可知知，电电路路中中的的电电流流变变大大，电电流流增增大大时时电电磁磁铁铁的的磁磁性性增增强强。

当当压压力力增增大大到到一一定定程程度度时时，即即电电梯梯超超载载时时，压压敏敏电电阻阻Rx受受到到的的压压力力F增增大大时时，其其阻阻值值减减小小，控控制制电电路路中中的的电电流流增增大大，从从而而使使电电磁磁铁铁的的磁磁性性增增强强磁磁性性达达到到一一定定程程度度时时，衔衔铁铁被被电电磁铁吸住，触点磁铁吸住，触点K与触点与触点B接触，电铃报警，电梯不工作接触，电铃报警，电梯不工作培优探究培优探究拓展练拓展练(3)某某电电梯梯超超载载报报警警的的RxF图图像像如如图图丙丙所所示示，空空载载时时电电梯梯厢厢对对Rx的的压压力力F14103 N，等等于于电电梯梯厢厢的的重重力力，当当压压力力F21104 N时时，电电梯梯报报警警，则则此此电电梯梯限限载载_人设每人质量约为设每人质量约为50 kg)12培优探究培优探究拓展练拓展练培优探究培优探究拓展练拓展练(4)下列与此实验研究方法相同的是下列与此实验研究方法相同的是_A探探究究通通过过导导体体的的电电流流与与导导体体两两端端电电压压关关系系时时，控控制制导体电阻不变导体电阻不变B用光线描述光的传播路径用光线描述光的传播路径C用电磁铁吸引大头针的多少表示它的磁性强弱用电磁铁吸引大头针的多少表示它的磁性强弱D2个个5 的电阻串联，相当于的电阻串联，相当于1个个10 的电阻的电阻C培优探究培优探究拓展练拓展练【点拨】此此题题中中压压力力的的大大小小通通过过电电路路中中电电流流的的大大小小表表现现出出来来，用用到到了了转转换换法法。

探探究究通通过过导导体体的的电电流流与与导导体体两两端端电电压压关关系系时时，控控制制导导体体电电阻阻不不变变，用用到到了了控控制制变变量量法法，故故A不不符符合合题题意意；用用光光线线描描述述光光的的传传播播路路径径，用用到到了了模模型型法法，故故B不不符符合合题题意意；用用电电磁磁铁铁吸吸引引大大头头针针的的多多少少表表示示它它的的磁磁性性强强弱弱，用用到到了了转转换换法法，故故C符符合合题题意意；2个个5 的的电电阻阻串串联联，相相当当于于1个个10 的的电电阻阻，用用到到了了等等效效替替代代法法，故故D不不符符合合题意。