1 交通安全每一天1

北师大版四年级下册《品德与社会》《防患于未然》教学设计 荔湾区林凤娥小学 麦秀英学科品德与社会授课人麦秀英授课时间2018年5月 25 日年级四年级课题防患于未然课时 1 课时 课型新授教材分析“防患于未然”是北师大版四年级下册《品德与社会》第六单元 主题2：《为了防止火灾的发生》课题2的内容本课教材内容比较丰富，课题就已经点明了这节课的重点：防火于未燃，彻底消除火灾隐患，从根本上防止火灾防火的话题是很广泛的，但课堂上不能做到面面俱到，教师可以结合所在地区的实际情况，引导学生关注自己身边的生活，思考为了防止火灾的发生，生活中应该如何做，通过调查身边的火灾隐患与防火设施，明白防火应从自我做起，从点滴做起，从而提高防火意识学情分析通过前面的学习，学生已从一系列调查到的数据以及实例中了解到生活中的火灾是多么可怕，然而火灾的发生通常与人们的麻痹大意、违法违章、缺乏防火意识有关联本课进一步让学生了解防火的重要性，提高防火意识四年级的学生对于安全的话题还是比较熟悉的，每一个学期学校都会聘请专员对孩子们进行交通、防火、地震等的安全教育他们已经明白要远离危险远离火灾，他们在生活中已从各种途径也知道一定的防火知识了。

而且四年级的学生已经具有一定的实践探索能力、合作能力和调查能力，掌握了不少的搜集方法，例如查找相关书籍、上网、访问等等，这又为课前准备提供了很好的条件课前可以引导学生重视与本课题内容相关的本地区资料的收集，启发学生发现和思考自己生活中已有的相关资料，如观察周边（社区、学校、家）是否存在火灾隐患拍成相片，这些地方配备了哪些消防设施等这为课堂上的交流与思考做好了准备教学目标1、 知道生活中的火灾隐患和防火措施，认识各种消防设施，并懂得爱护消防设施2、 树立防患于未然的意识，懂得预防火灾要从自我做起，从生活的一点一滴做起教具准备1.收集同学们在生活在发现的消防隐患，拍成相片2.搜集消防设施的相关图片或实物3.红色和绿色的卡片制作板书、大拇指、小火苗、大火苗等教学过程教学环节与内容教师活动 学生活动设计意图媒体一、回顾导入由相关图片引出火灾的可怕，防火的重要，并揭题   二 、排查身边的火灾隐患第1关 发现消防隐患 第2关 分析消防案例 第3关 消防知识知多少    三、正确认识防火设施第4关认识消防设施     第5关学校消防设施摆放图   第6关 消防小提示  第7关 灭火器的使用第8关 火灾逃生面具的使用四、 对火灾隐患说“不第9关 防火好点子第10关 争当消防安全《争当消防安全小卫士》五、总结1、 出示系列火灾图片2、 看到这些，你最想说的是什么？ 3、 所以，防止火灾的发生是多么的重要啊！人们常说火灾不留情，安全要先行，“防患于未然”就是这个道理（贴课题） 采用任务卡闯关游戏的方式,进行教师引领，学生自主操作完成各环节的实施教学：先出示任务卡并提要求，进行问卷星前测3题1.上一节课布置大家回去要仔细调查自己身边（学校里、家里、社区里）有没有存在着火灾隐患，你们都把调查到的拍成相片与同学们分享：进入第一关。

看，原来在我们身边还存在这么多危险！这些生活小细节稍一不注意，就会燃烧起来了！（贴板书）2. 防火，与我们的安全息息相关，疏忽大意，火灾就离我们不远你们看，在我们周围曾经也发生过这样的火灾事故——（出示案例）3.所以，无论是在公共场所还是在自己家里，在学校里，我们每个人都应该提高防火意识要防止火灾的发生，你对消防知识又知道多少呢？ 进入问卷星小测试闯关得分总结：只要我们防微杜渐，彻底消除火灾隐患，就能从根本上防止火灾4、为了保护公民的人身安全、财产安全，国家制定了《中华人民共和国消防法》（出示图片），从“火灾预防”“消防组织”“灭火救援”“监督检查”“法律责任”方面都做了明确的法律规定（出示图片）各单位团体也依法成立了自己的消防组织，建立起自己的救火网络，努力实现消防安全（出示图片）关于防火救火的宣传也走进了大街小巷（出示图片），老百姓的防火意识也正在不断加强5.在公共场所和学校还有我们居住的地方，我们都看到了这些熟悉的身影，你们认识它们吗？一起来看看我们学校的消防设施摆放图吧6、学校十分重视消防工作，定期检查和更换消防设施，今天我们来听听消防专员曾主任的录音吧！7、当火灾真的发生时，消防设施将会起到关键性的作用，它能及时抢救人的生命。

那么如何正确使用这些消防设施呢，大家连续闯关，看看视频，然后说说你有什么收获9.既然我们发现了身边不少的火灾隐患，刚刚又认识了各种各样的消防设施和它们的正确使用方法，那么就让我们大胆地对这些隐患说“不”吧！10.同学们，火灾是无情的没发生时，有的人总认为自己不会碰到，但如果隐患真的存在，着火时迟早的事情，到那时受害的可是自己为了保护好自己和家人，我们要好好学习消防知识，努力争当消防安全小卫士同学们，防患于未然其实就是要达到“防火于未燃”的效果贴“防火于”“未”）防火要从每天做起，要从自我做起，把火灾消灭于细微处！课后，我们就把这节课中自己所学到的，所想到的，告诉你的身边人让我们马上行动起来，防患于未然，让火灾远离我们！ 由图片想到：（火灾很可怕，一火灾就会失去一切，不要让火灾再发生了，注意防火……） 1.小组交流课前调查到的火灾隐患，分析一下看到的情况到底会带来些什么危害？选出小组认为最危险的一两个火灾隐患，贴出2. 同位讨论，说说事故发生的原因，提示大家在生活中应该怎样做？3.让学生通过交流进一步了解日常生活中的消防知识，防止火灾的发生 4.点击进入，看看说出各种各样的消防设施设备图片。

小组提问，认识10种或以上的得分（认识一种得1分）5.点击进入，看看学校的消防设施摆放图，了解校内消防设施同位讨论，设计一句宣传消防安全的小提示6.点击进入，听《安全小提示》录音完成后答问记录得分7. 点击进入，看视频《灭火器的使用方法》和《火灾逃生面具的使用方法》完成后谈谈收获，记录得分 9.小组讨论，根据问题在“大拇指”上写出防火好点子1-2个师生分析，把“大拇指”贴在黑板上，完成的得分 1. 点击进入，参与《争当消防安全小卫士》测试活动，完成选择题10. 点击进入，参与《争当消防安全小卫士》测试活动，完成选择题师生分析，通过问卷星统计全班数据，正确的得分 师生交流，把板书卡片贴在黑板上  唤起学生对上节课的回忆，知道火灾是可怕的防火非常重要    1.通过小组讨论，并在“小火苗卡纸”上写出要特别提示同学们的消防隐患让学生感受到生活中消防隐患与我们的生活息息相关2.通过案例引发思考，明白防火需从生活细节做起3.通过交流讨论，知道身边依然存在着不少危险，这些生活细节稍一不注意就会引发火灾      知道我国的消防法，了解自己身边各种各样的消防设施以及基本用法，也明白到这些消防设施是救命的关键，平时不能乱动。

6.通过听学校曾明主任的小提醒，知道消防设施应当好好保护，平时不能随意乱动或玩耍7.知道消防设施的作用并特别认识灭火器、逃生面具的使用方法 9.鼓励学生赶快行动起来，小组长组织在小组内通过讨论，知道应该如何改正隐患，提出好点子通过测试认识的消防知识进一步认识消防知识燃烧的火苗森林、草原、高楼和火灾发生的四张图片1. 点击进入，看全班同学收集的《生活中的消防隐患》相片15张以上得十分2. 点击进入，认真阅读《身边的消防案例》2个案例得十分板书：（不要玩火，安全用电，安全用气，不要堆放易燃易爆物品，走火通道要畅通……）3. 点击进入，参与消防知识知多少，完成判断题师生分析，通过问卷星统计全班数据，正确的得分准备：相关 图片（图片出示消防设备：楼道应急指示灯、逃生线路图、消防栓、灭火器、灭火喷射器、狗鼻子、防火面罩、消防水井、消防桶、铲、逃生绳……）防火街头宣传、各种消防设施的图片准备图片《消防法》点击学校不同的方位会弹出相应的消防设施6.准备本校分管安全的曾主任的录音音频7.准备视频：（灭火器、防火面罩的正确使用方法）9.准备音乐（轻快一点的纯音乐）准备卡片把意见写到大拇指上，分享交流板书设计林凤娥小学争当“消防安全小卫士”任务卡 班别: 姓名: 学号: 闯关内容任务要求分值时间得分备注第1关发现消防隐患1. 点击进入，看全班同学收集的《生活中的消防隐患》相片15张以上。

2. 小组讨论，并在“小火苗卡纸”上写出要特别提示同学们的消防隐患10分约5分钟第2关分析消防案例1. 点击进入，认真阅读《身边的消防案例》2个案例2. 同位讨论，说说事故发生的原因，提示大家在生活中应该怎样做？10分约3分钟第3关消防知识知多少1. 点击进入，参与消防知识知多少，完成判断题2. 师生分析，通过问卷星统计全班数据，正确的得分10分约3分钟第4关认识消防设施1. 点击进入，看看各种各样的消防设施设备图片2. 同位提问，认识10种或以上的得分（认识一种得1分）10分约3分钟第5关学校消防图1. 点击进入，看看学校的消防设施摆放图，了解校内消防设施2. 同位讨论，设计一句宣传消防安全的小提示10分约3分钟第6关消防小提示1. 点击进入，听学校安全主任的《安全小提示》录音2. 完成后记录得分10分约2分钟第7关灭火器的使用1. 点击进入，看视频《灭火器的使用方法》2. 完成后记录得分10分约1.5分钟第8关火灾逃生面具的使用1. 点击进入，看视频《火灾逃生面具的使用方法》2. 完成后记录得分10分约1.5分钟第9关防火好点子1. 小组讨论，根据问题在“大拇指”上写出防火好点子1-2个。

2. 师生分析，把“大拇指”贴在黑板上，完成的得分10分约3分钟第10关争当消防安全小卫士1. 点击进入，参与《争当消防安全小卫士》测试活动，完成选择题2. 师生分析，通过问卷星统计全班数据，正确的得分10分约3分钟问卷星问答题目一、前侧问卷星:1、（　B　）都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务A、企事业单位　B、任何单位和个人　C、广大公民2、下列说法正确的是（C）A、可以随便携带火柴、鞭炮等火种进入校园B、自己用过的书本没用了就可以随便烧掉C、防患于未然，无论是家庭，还是单位都要定期检查消防安全隐患，及时处理3、为保护青少年的合法权益和生命安全，国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织（ B ）参加灭火A.学生 B.中小学生 C、教师二、消防知识知多少1、发生火灾后逃生时，应当选择电梯逃生比较快捷错)2、家庭成员要了解掌握火灾时逃生的方法和逃生路线对)3、在加油站加油时可以接听手机错)4、家用电器或线路着火，要先切断电源对)5、如遇油锅着火，可用水扑救错)6、报警时要讲清详细地址、起火部位、着火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码对)7、走廊、楼道等公用区域可以放置、堆积其他杂物。

　错　)8、发现火灾应迅速拨打火警电话119对)9、室内发生火灾应迅速开门进入扑救错)10、身上着火，千万不能奔跑对)三、争当“消防安全小卫士”1、扑救废纸篓里的废纸片等初起小火时，错误的做法是（B）A、 用水或灭火器扑灭 B、用手拍灭 C 、用湿毛巾覆盖2、小学生在发生火灾时，不正确的做法是（A）A、勇敢深入火场灭火 B、远离着火区域 C、往上风方向撤离3、全国消防宣传日是每年的(B)A．1月19日 B．11月9日 C．C、9月11日4、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（ C）喷射A.上部 B.中部 C.根部5、楼内失火应（A）　Ａ．从疏散通道逃离　Ｂ．乘坐电梯逃离　Ｃ．在现场等待救援6、高层楼发生火灾后，不能( A )A．乘电梯下楼 B．用毛巾堵住口鼻 C．从楼梯逃生7、当遇到火灾时，要迅速向_______逃生C）A．着火相反的方向　B．人员多的方向　　C．安全出口的方向　8、据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于（　B　）A．被火直接烧死　　B．烟气窒息致死　　C．跳楼或惊吓致死9、点蚊香时，正确的是（A）A、将蚊香固定在专用铁架上 B、放在窗帘旁边、 C、放在蚊账、床单附近10、火灾初起阶段是扑救火灾( B )的阶段。

A.最不利 B.最有利 C. 较不利。