大班美术活动蔬菜盖印画教案反思

大班美术活动蔬菜盖印画教案反思大班美术活动蔬菜盖印画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察、讨论，发现多种蔬菜内外部纹路特征，激发对蔬菜、对植物的兴趣与探究欲望，能大胆地根据蔬菜的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看蔬菜盖印画教案吧活动目标：1、通过观察、讨论，发现多种蔬菜内外部纹路特征，激发对蔬菜、对植物的兴趣与探究欲望2、能大胆地根据蔬菜的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验活动准备：1、各种蔬菜若干（如辣椒、花菜、蘑菇、青菜等），菜板、菜刀各一2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干活动过程：（一）谈话导入你们平时吃过哪些蔬菜，是什么样子的，什么颜色的？（二）出示准备好的若干种蔬菜，激发幼儿的探究欲望1、你认识这些蔬菜吗？有哪些？请幼儿认一认、说一说，教师介绍个别蔬菜名称2、你认识的蔬菜是什么样子的？ 请幼儿对个别蔬菜外形和颜色特征进行描述。

3、蔬菜有各种形状、各种颜色的，那它们里面是什么样的呢？请幼儿大胆进行猜测4、验证猜测结果：教师现场切开各种蔬菜，请幼儿进行观察、交流，发现蔬菜内部特征三）制作彩印画1、引起幼儿对蔬菜内部纹路的兴趣，加深印象你看到的蔬菜切开后是什么样的，你最喜欢哪种花纹？ 鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流2、出示印有蔬菜内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法，然后进行介绍3、介绍活动场地、材料和要求，幼儿操作作画步骤：选择自己喜欢的蔬菜和颜色，将蔬菜平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图四）欣赏作品、交流作画感受1、你画的是什么？你选择了哪些蔬菜进行印画？鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍2、展出作品，自由讨论评价活动反思：本次活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果当然，类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。