秋季版二年级语文上册第九单元冬天的小路教案教科版

秋季版二年级语文上册第九单元冬天的小路教案教科版一、活动目标 感知冬天雪景的美妙，感受小动物热心、聪明的美好心灵 理解和学说动词：“推、铲、扒、扫等 二、重点与难点 感知小动物扫雪动态，形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词 三、材料及环境创设 图片设计： （1）一片雪景，小动物们摔跤动物摔跤可做插入教具） （2）动物们扫雪时的不同动态 （3）小动物手拉手唱歌跳舞 2、制作道具：猪鼻子，象鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，狐狸尾巴等 四、设计思路 作品描写了美妙的雪景和美好的心灵，巧妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体，既能使儿童感受大自然的美景，又能认识动物的不同特征，更能领略小动物们热心、聪明的美好心灵 本设计首先以故事为蓝本，观察图片，展开讨论，对重点部分适当扩充内容以强化感知 第二，结合小班认知特点，运用道具在活动中通过形象化的动作来体会动词的含义如铲、推、扒、扫等 第三，在理解大意的基础上欣赏故事，提高幼儿对语言的感受能力 五、活动流程 谈话——游戏——欣赏——扩展 谈话： （1）出示图（一）：一片雪景，（小动物摔跤） 教师提示：一天早上，小动物走出家门一看，都感到很奇怪，小路怎么没有了？小路到哪儿去了？ （2）插入教具：小动物摔跤。

设问：小动物怎么啦？怎么会摔跤的？然后可插入孩子们和小动物对话例如：“小猪快爬起来，不要哭”等 （3）出示图片：小动物扫雪 讨论：他们是怎么扫雪的？然后学说动词：铲、推、扒、扫 2、游戏 引导孩子学小动物扫雪 可让孩子自选道具，如猪鼻子，鸭嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，学着小动物扫雪，游戏结束后，说说怎么扫雪的 3、欣赏故事 （1）看图讲故事，并出示图片；小动物们扫完雪，又唱歌，又跳舞 （2）重点部分可适当重复如感知雪景小动物扫雪，教师可采用设问的方法让孩子说说，然后再重复讲述听赏（听赏可安排场2—3次） 4、还有许多小动物来扫雪 设问：（1）还会有哪些小动物也要来扫雪？（如大象，狐狸，孔雀） 他们怎么扫雪？ 让孩子根据自己的相象，进行游戏 附教材：冬天的小路 下雪了！下雪了！雪花飘呀飘，飘到大树上，大树好像穿上了羊皮袄；飘到屋顶上，屋顶好像盖上了大棉被；雪花落到小路上，小路不见了 大肥猪一摇一晃过来了，扑，滑了一跤，急得嗷嗷叫小鸭字摇摇摆摆走来了，扑，滑了一跤，痛得呷呷叫小花狗蹦蹦跳跳跑来了，扑，滑了一跤，抬起头来汪汪叫小松鼠在树上吱吱叫：“糟糕，真糟糕！小路不见了，大家快来把雪扫！” 大肥猪用鼻子推呀推，小鸭子用嘴巴铲呀铲，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴扫呀扫，不一会儿，就把雪扫得干干净净。

啊，小路又出来了！ 大肥猪晃晃脑袋：“嗷嗷，累得我直喘气！”小鸭字拍拍翅膀：“呷呷，我心里真高兴！”小花狗又跳又蹦：“汪汪，谁也不会再摔跤小松鼠转起圈子：“我们一起跳个舞，好不好？” 太阳出来了，小路晒干了他们手拉着手儿，高高兴兴跳起舞来附送：2019年秋季版二年级语文上册第九单元携物过冬教案1教科版一、教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文2、学会本课４个生字，理解由生字组成的词语3、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心4、能分角色演演课本剧二、教学过程：一 复习1 上节课我们认识了哪三个小动物？（指名答）给他们打个招呼吧！想和他们做好朋友吗？2 出示词卡 二 精读精读第一部分过渡：（一）师：三个好朋友一起唱歌跳舞，一起度过了温暖的春天、炎热的夏天秋风起了，天气渐渐凉了，他们在忙些什么呢？ 指名读第二自然段 1） 告诉了我们什么？小动物们为什么商量过冬的事情？2） 指名试读二） 精读第二部分1过渡：你们作为他们的好朋友，想不想和他们一块商量自读3-7自然段） 你们知道了什么？你知道谁怎样过冬？我们知道了小动物过冬的方式都不一样他们是怎样过冬的？先来看看燕子吧！谁来问问小燕子？（指名问）1） 燕子是怎么回答的？（指名读）（出示燕子的话）自读 2) 燕子是怎样过冬的？（指名答）板书：飞到南方过冬3) 指导。

小燕子为什么要飞到南方去？理解“暖和”“很多虫子 ” 指名试读总结：我们是这样学习小燕子过冬的，先读一读，再说一说2 小青蛙是怎么过冬的呢？1）请同学们先读一读，再说一说读一读小燕子怎样问的，小青蛙又是怎样回答的请读4，5自然段出示句子燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去了？”指名读燕子怎么称呼小青蛙的？（青蛙哥哥）指名读2） 青蛙怎么回答的？谁能用自己的话说一说板书：钻到泥土里出示句子：小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉等到来年春天，再出来找虫子吃 指名读吃得饱饱的”是什么样子？谁能再读一读来年冬天”，相机理解“来年”，青蛙要睡多长时间 小组内分角色朗读师生合作读男女生合作读过渡：按这样的方法自己先读一读，再说一说，最后分角色朗读小组学习6，7自然段3 说一说，小蜜蜂是怎样过冬的？板书：躲到蜂巢里小蜜蜂为什么这样过冬呢？（都是冰雪，没有鲜花）分角色朗读三）精读第三部分他们商量好之后，有了一个约定什么约定？（明年春天还在这里想见）齐读本段三 分角色朗读全文1 小组内朗读2 指名表演佩带头饰四 总结你们还知道其他小动物是怎样过冬的？ 冬眠：青蛙、乌龟、蛇、熊到南方过冬：燕子、大雁原地搭窝过冬：喜鹊、乌鸦、麻雀准备过冬粮食：蚂蚁。