小学生改转述句方法

改转述句的方法改转述句的方法什么是转述句？什么是转述句？怎么改？怎么改？一改标点一改标点二改人称二改人称三改句式或增删个别词三改句式或增删个别词简单地说把别人说的话转达出来简单地说把别人说的话转达出来例一例一一个孩子说：一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远时候离人远改什么改什么改改“标点标点”和和“人称人称”标点怎样改标点怎样改把把“：”改成改成“，”把把“”去掉人称怎样改？人称怎样改？“我我”改为改为“他他”其他的照抄其他的照抄例二例二温迪告诉我：温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远一个孩子说，他认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远当堂训练）例三（当堂训练）例三例例1 1：老班长对小梁说：老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！小梁，你不要太脆弱！”老班长叫小梁不要太脆弱老班长叫小梁不要太脆弱例例2 2：小丽说：小丽说：“妈妈，别难过，我以后会听话的。

妈妈，别难过，我以后会听话的小丽叫妈妈别难过，她以后会听话的小丽叫妈妈别难过，她以后会听话的例例3 3：他对我说：他对我说：“小丽，我拿了你的笔小丽，我拿了你的笔他对我说，他拿了我的笔他对我说，他拿了我的笔增删改换词语，使句子更通顺增删改换词语，使句子更通顺小丽对妈妈说：小丽对妈妈说：“别难过，我以后会听话的别难过，我以后会听话的当堂训练）例四（当堂训练）例四刘萍告诉老师：刘萍告诉老师：“这支笔是我的这支笔是我的刘萍告诉老师，那支笔是她的刘萍告诉老师，那支笔是她的老师对我说：老师对我说：“我放学后去你家我放学后去你家老师对我说，他放学后来我家老师对我说，他放学后来我家改动个别词如：改动个别词如：“这这”改改“那那”“去去”改改“来来”抽取规律抽取规律（当堂训练）例五（当堂训练）例五例例1：小亮对我说：小亮对我说：“这个公园真美啊！这个公园真美啊！”小亮对我说，那个公园很美小亮对我说，那个公园很美例例2：姑娘对孩子们说：姑娘对孩子们说：“我可以喝你们井里我可以喝你们井里的水吗？的水吗？”姑娘问孩子们，她可不可以喝他们井里姑娘问孩子们，她可不可以喝他们井里的水例例3：蔺相如说：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将秦王我都不怕，会怕廉将军吗？军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。

军改变语气改变语气抽取规律抽取规律直述句改转述句的方法：一、改变标点“说”后的冒号逗号删去双引号二、改变人称我、我们（咱们）他（她）、他们 我、我们你、你们 看前面具体指的谁就改谁的名字他（她）看前面具体指的谁就改谁的名字三、增删调换词语，使句子更通顺四、改变语气谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位批评指导！让我们共同进步本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！。