季氏将伐颛臾赛课一等奖共23页

1998年年1月，世界月，世界诺贝尔奖获得者在诺贝尔奖获得者在巴黎集会，发表宣巴黎集会，发表宣言言：“人类要在人类要在21世纪生存下去，世纪生存下去，必须回头必须回头2500年，年，去吸取孔子的智去吸取孔子的智慧1 孔子，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始者，名丘，字仲尼教育上,开创私学,做到有教无类,因材施教相传有弟子三千，贤者七十二晚年致力于整理“六经”等古代文献2孔子格言君子之接如水，小人之接如醴玉不琢,不成器;人不学,不知道唯女子与小人为难养也，近之则不孙，远之则怨人无远虑，必有近忧工欲善其事，必先利其器非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动己所不欲，勿施于人鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善3诗书礼易乐春秋4论语是孔子写的？记录孔子及其弟子言行的语录体散文集,是儒家思想的经典著作北宋时，朱熹将大学中庸论语孟子编在一起，称为“四书”5季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾6解题：解题：季氏季氏?将伐将伐颛臾颛臾?关键词语是：关键词语是：将伐将伐将：说明尚未实现，可以劝阻；如果可以劝阻而不将：说明尚未实现，可以劝阻；如果可以劝阻而不加努力，于理不通，于情不合加努力，于理不通，于情不合。

伐：攻打，明目张胆，在本文中有以大欺小、以强伐：攻打，明目张胆，在本文中有以大欺小、以强凌弱的意思，所以凌弱的意思，所以“季氏伐颛臾季氏伐颛臾”是非正义的事是非正义的事7思考：本文的对话是在什么情况或者背景下发生的？季氏将伐颛臾时代背景时代背景8当时的鲁国，政治上处于动荡变革之中，鲁 桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族把持鲁国朝政，而王室日趋衰败，这种情况到孔子生活的时期一直持续了一百六七十年之久，历史上被称为“三桓犯上”这其中，季氏的势力最大，他之所以要讨伐颛臾，一是贪其土地，二是担心颛臾对自己的势力构成威胁当时孔子的徒弟冉有、季路都在季氏门下，而且都参与了出征前的筹划，也就是在这个时候，两人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话9季氏将季氏将有事有事于颛臾于颛臾古义：有军事行动古义：有军事行动今义：有事情今义：有事情句式：状语后置倒装句于颛臾有事思考：孔子与冉有、季路的对话从哪句开始？10思考：当听到“季氏将有事于颛臾”的消息，孔子有何反应？“求！无乃尔是过与？求！无乃尔是过与？”无乃无乃与：恐怕与：恐怕吧尔是过：责备你，宾语前置（疑问句）尔是过：责备你，宾语前置（疑问句）11思考：孔子为什么反对讨伐颛臾？昔者先王以为东蒙主 不可伐且在邦域之中矣 不必伐是社稷之臣也 不当伐省略句：昔者先王以之为东蒙主判断句12何以伐为？何以为？固定搭配，表反问语气。

13思考：针对孔子的批评，冉有自我辩解：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也孔子当即给予反驳如何反驳？引用了哪些话？用了哪些比喻？引用周任的话：“陈力就列，不能者止”用比喻：A危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？B虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？转折转折何，疑问句宾语前置14陈力就列，不能者止陈：施展力：才能就：走向，这里是担任的意思列：位，职务止：不去翻译：能施展才能就充任职位，否则就不要去（当那个官）15虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？状语后置：虎兕于柙出，龟玉于椟中毁16思考：对讨伐颛臾一事冉有、季路真的是“皆不欲”吗？冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧翻译：颛臾城墙坚固，而且离费地很近，现在不把它占领，日后一定会给子孙留下祸害并列并列17“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”疾：痛恨、讨厌舍曰：避而不谈思考：冉有前后矛盾的两句话表明了冉有心口不一，对此，孔子的态度如何？18思考：孔子在政治上主张什么，反对什么呢？对内：做到均安民和均无贫，和无寡，安无倾”）对外：“修文德以来之”“既来之，则安之”，反对战争使动用法使动用法19祸起萧墙：指祸乱发生在家里；比喻内部发生祸乱。

萧墙：指的是古代的一种摆在室内的家具屏风（萧墙是古代国君宫殿大门内（或者大门外）面对大门起屏障作用的矮墙，又称“塞门”；萧墙的作用在于遮挡视线，防止外人向大门内窥视）20古古人人一一般般房房屋屋建建筑筑结结构构21主题：本文通过孔子与弟子的对话，表明孔子反对战争，坚持礼治，施行文德的“仁政”思想和主张，体现了孔子丰富的政治经验和深刻的政治眼光22孔子反对讨伐颛臾：孔子反对讨伐颛臾：不可伐不可伐不必伐不必伐不当伐不当伐孔子驳斥冉有的观点孔子驳斥冉有的观点孔子提出自己的观点：孔子提出自己的观点：文章结构文章结构均均修文德修文德和和安安23。