综合性学习：走进信息世界(第一课时)

综合性学习：走进信息世界(第一课时) 　　教学目标　　1.了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响　　2.了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害　　3.逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯　　4.初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告　　5.认识生字　　课时安排　　10课时　　教学过程　　第一课时　　学习目标　　浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标，制定活动计划　　一、揭示主题，激发兴趣　　1.师生共同回忆五年级时进行过的遨游汉字王国的综合性学习的经历　　（1）历数开展过的活动　　（2）说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事　　（3）谈谈开展综合性学习要注意的事项　　2.揭示主题从今天开始，我们要开展一次新的综合性学习──走进信息世界　　（1）说说对信息世界的了解　　（2）谈谈你对这次综合性学习的期待，或者说你希望在这次活动中能开展哪些活动　　教师要认真倾听学生的想法，尽可能的纳入到即将制定的活动计划中去　　二、浏览教材，交流感受　　1.自由浏览整组教材，感兴趣的地方可以读得仔细一些　　2.交流浏览教材后的感受。

　　（1）浏览了教材，你知道了一些什么？　　（2）你产生了哪些困惑或疑问？　　（3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？　　教师要注意倾听，特别是学生的困惑、疑问和活动建议，这些要成为最终的活动的计划的有机组成部分　　三、分组讨论，制定计划　　1.重点阅读：单元导语、两个活动建议以及最后的结语　　（1）自由阅读，你认为有价值的可以画下来　　（2）课堂交流：单元导语、两个活动建议以及最后的结语给了我们哪些启发？　　2.根据自由组合，适当调整的原则，组成3到5人的学习小组　　3.分组制定本次综合性学习的活动计划　　（1）组内充分讨论：想开展哪些活动？可以开展哪些活动？　　（2）组内达成共识，填写活动计划表　　___________小组：走进信息世界活动计划　　小组成员：__________________________________　　活动时间　　活动内容　　活动地点　　活动形式　　预期的成果　　四、交流计划，取长补短　　1.分组交流各自的活动计划，要求：　　（1）清晰地汇报各项计划中的活动，随时回答同学的提问；　　（2）认真倾听别的组的活动计划，及时记录与自己组的计划不一样的内容，需要的话可以向回报的小组提出疑问。

　　2.分组修改各自的活动计划　　（1）分析其他组提出的活动建议是否有价值，是否可行　　（2）修改小组活动计划　　3.公布活动计划　　可以采用适当的形式公布各组的活动计划，比如：张贴，装订成册等 4。